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二年级上册第五单元观察物体(一)复习课二年级上册第五单元观察物体(一)复习课本单元我们学习了非常有趣的内容——观察物体。课前同学们已经从三个方面对这个单元的内容进行了整理。这节课我们就来交流梳理的成果。怎样判断一个图片是从物体的哪个位置看到的呢?一个立体图形从一个方向看到的面是什么样子的呢?哪个立体图形从一个面观察,看到的是正方形、长方形、圆形呢?请从这三个方面进行整理,完成本单元的思维导图。本单元我们学习了非常有趣的内容——观察物体。要判断图片是哪个位置看到的,你该怎样做?想象特征判断√要判断图片是哪个位置看到的,你该怎样做?想象特征判断√一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?长方体看到的是长方形或正方形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?长方体看到的一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?正方体看到的是正方形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?正方体看到的一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?圆柱看到的是圆形、长方形或正方形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?圆柱看到的是一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?球看到的是圆形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?球看到的是圆如果一个立体图形从一个面观察,看到的是下面的图形,这个立体图形可能是什么?可要好好想想哦!如果一个立体图形从一个面观察,看到的是下面的图形,这个立体图从上面看到的两个正方形,如果画下来是什么形状?拿出三个小正方体学具,换一种摆法,考考你的同桌吧。从上面看到的两个正方形,如果画下来是什么形状?拿出三个小正方《观察物体(一)》复习课件【知识点1】观察物体连一连。【知识点1】观察物体连一连。【知识点2】观察几何形体②③①③【知识点2】观察几何形体②③①③【知识点3】解决问题②③①①【知识点3】解决问题②③①①更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析!更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,这节课,你收获了什么?这节课,你收获了什么?二年级上册第五单元观察物体(一)复习课二年级上册第五单元观察物体(一)复习课本单元我们学习了非常有趣的内容——观察物体。课前同学们已经从三个方面对这个单元的内容进行了整理。这节课我们就来交流梳理的成果。怎样判断一个图片是从物体的哪个位置看到的呢?一个立体图形从一个方向看到的面是什么样子的呢?哪个立体图形从一个面观察,看到的是正方形、长方形、圆形呢?请从这三个方面进行整理,完成本单元的思维导图。本单元我们学习了非常有趣的内容——观察物体。要判断图片是哪个位置看到的,你该怎样做?想象特征判断√要判断图片是哪个位置看到的,你该怎样做?想象特征判断√一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?长方体看到的是长方形或正方形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?长方体看到的一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?正方体看到的是正方形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?正方体看到的一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?圆柱看到的是圆形、长方形或正方形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?圆柱看到的是一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?球看到的是圆形。一个立体图形,从不同角度观察,分别看到的是什么?球看到的是圆如果一个立体图形从一个面观察,看到的是下面的图形,这个立体图形可能是什么?可要好好想想哦!如果一个立体图形从一个面观察,看到的是下面的图形,这个立体图从上面看到的两个正方形,如果画下来是什么形状?拿出三个小正方体学具,换一种摆法,考考你的同桌吧。从上面看到的两个正方形,如果画下来是什么形状?拿出三个小正方《观察物体(一)》复习课件【知识点1】观察物体连一连。【知识点1】观察物体连一连。【知识点2】观察几何形体②③①③【知识点2】观察几何形体②③①③【知识点3】解决问题②③①①【知识点3】解决问题②③①①
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