五年级下册科学课件 -2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共16张PPT)_第1页
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文档简介

液体的热胀冷缩教科版五年级下册第二单元第三小节哪杯水更热呢？科学研究记录表（一）

我们选择的材料有：塑料杯、平底烧瓶、玻璃管、橡胶塞、水槽、热水、冷水、试管、滴管、红墨水（在你选的材料下打勾）。实验设计：（用简要的文字或图画记录）1、我们准备用（酒精灯、热水）传热的方法方便又快速地让冷水变成热水。2、为了增大水的受热面积,我们选择用（平底烧瓶、试管）装冷水，并用（滴管、试管）往水里添加

可以清晰的看到水的变化。3、我们准备先把装好的冷水放在（热水、冷水）里观察它受热的变化，然后再把受热的水放在

里观察它受冷的变化。4、装置设计图如下：√√√√√√√√红墨水冷水√√√√●小组要分工合作。●仔细观察玻璃管中的水柱有什么变化。●小组成员轮流做一做。●记录员及时把实验现象记在记录表(二)

●注意安全，小心热水。温馨提示●先放热水后放冷水中。我们只等你20秒哦马上整理好实验用品我来汇报你来倾听科学探究记录表（二）第

小组材料

在热水中的发现（可用符号↑↓表示液面升降）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示液面升降）水我们的结论：

↑↓水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小。活动二其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！科学探究记录表（三）第

小组。选择的材料（在所选材料后面打“√”）

在热水中的发现（可用符号↑↓表示液面升降）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示液面升降）醋牛奶酱油茶咖啡我们的结论：温馨提示先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。我们只等你20秒哦马上整理好实验用品科学探究究记录表（三）第

小组醋酱油茶我们的结论：咖啡牛奶在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）

在热水中的发现（可用符号↑↓表示）选择的材料（在所选材料后面打“√”）↓↓↓↓

↑

↑

↑

↑液体具有热胀冷缩的性质。

↑↓我能解释Doyouknow?

把灌满水的茶壶放到炉子上

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