有关教师实习报告集合八篇

相关教师实习报告会集八篇教师实习报告篇1实习凑近结尾了。近来比很多学生问我：“老师，你什么时候走啊?”“老师，你实习完此后去哪里啊?”“老师，实习此后你还教我们吗?”特别是十一国庆前，我说，你们就这么想我走啊。他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了!照这样看来的话，的确是跟学生成立了感情。实习以前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺辱，比方说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄啊。其实担忧也不是没道理，自己我说话底气也不是很足，样子也不是很威严，被欺辱也不是什么没可能的事情。我也想过不过是实习一个半月，可能方才熟悉了学生们此后就要面对分别。所以，在一开始的时候就尽量地增添自己在他们眼前的“出场率”——其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家感觉不会生疏;努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊讶的表情。也有的学生表面上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实高中生有一两个这样喜欢突出自己个性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。总得来说给他们上过几节课，自己会比较在意他们有没有很多人在听，可否是有人在开小差或许做其他的事。我们班的学生还是比较给老师面子的，特别像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地配合我上课，课堂气氛比我想象的要活跃的多，很少冷场。课后也有同学会找我聊天，聊关于课上的问题，聊学习上碰到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感觉了一种相信，感觉了他们很期望解决他们的问题，也感觉无力，由于我除了能够给一些过来人的建议，除了聆听他们的烦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。在实习时期有时会与其他同学联系，关怀一下他们的实习情况。各样各样的情况都有。有的同学特地做学生的心理咨询，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件十分艰辛，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了人生真是奇妙，显然是四年来上同样的课，最后各有各的境遇。这些境遇也不能够单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法锻炼到讲课技术;有时又会诉苦实习生活过的太无趣，总之就是感觉自己的经历和机遇没有别人的好。其实经历就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。永远不知足是好，永远向上看、永远对自己不满意也能迅速提升自己的能力地位，获取更多的东西。可是，只有珍惜自己所有的，知足才能够感觉幸福。所以，我会敬羡他们，上课上得好的，咨询做得好的，但我也欣赏自己。我喜欢自己和学生们成立的关系——一种能够相互理解，相互相信，足够开放，让相互相互学习，一起成长的关系。与其说我是他们的老师，还不如说，我们相互是对方的老师。孔子所说的不耻下问，可否是也希望成立这样的师生关系呢?教师实习报告篇2尊敬的领导：您们好!我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职。到达公司差不多一年了，在这很感谢各位领导的教育和照顾，特别是经理您!是您给了我一个又一个很好的学习机遇，让我在踏进社会后第一次有了归属的感觉。经理您素来对我的栽种与相信，我在这只能说，我令您无望了!走开公司的这刻，我衷心向您说声感谢!人生数十年，弹指一挥间，我已去其四分一?三分一?或许更少也说不定。一枯一荣，皆有定数。一年来可能还绑不住我年轻火热的心吧?或许这真是对的，由此我开始了考虑，认真的思虑。我想只有重新再跑到社会上去遭到挫折，在不停打拼中去搜寻属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。不论此后的成功与否，我头向来素来往前看的。走开公司，走开以前一起共事的同事，很舍不得，舍不得领导们的关怀，舍不得经理的平和和相信，舍不得同事之间的那片诚挚和友善。也祝愿公司在此后的发展中更上一层楼，事业繁荣昌盛!以上所述，因个人原因，现正式向公司提出辞呈，希望领导恩赐赞同，感谢。教师实习报告篇39月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理地址、学校的学生整体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们此后实习的主要内容作了简要的说明。再此后，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。下面我主要从授课和班主任工作两个方面对这段实习时期进行总结。一、授课方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特色，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这时期，我听了不同样老师的课，我感觉到了每个老师都或多或稀有自己的一套，即有属于自己的授课特色：，杨老师上课的时候重难点分明，授课逻辑性很强，特别板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔录思虑等。而跟杨老师略有不同样，胡老师上课富饶幽默感，他是更偏向于让学生思虑的那一类老师。她提出一个问题一般其实不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步搜寻出正确的答案。他能把研究式授课无形地表此刻课堂上。再到陈老师，他的授课经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等授课软件，还可以把一节课讲得清楚了然。我们这些毫无授课经验的实习生，真的是内疚啊。老师们授课的睿智显现了他们的风范，让听课的我惋惜，听课真是一种享受，在他们身上学到了好多。听不同样老师的课，及时进行解析总结，我也能够从中探望出一套能够为自己将来授课所用的授课方法。上课：听课是一个铺垫，一个向别人学习、模拟的过程。关键还是怎样把从别人身上学到的东西转变成自己的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增添，第一自然是要自己构思授课方案，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但获取学生与老师的激励，逐渐熟悉并自但是然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地址评。从讲课声音与语速、讲课方法、授课思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小弊端，也被一一指出，这让我们这些学员感觉教师工作的确是一件特别认真的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行授课实习工作信心的________。记得有一次与胡老师讲话时，老师这样说，“我们老师经常担忧学生会不懂，所以在课堂上不停地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”胡老师的这些话既宛转地指出了实习老师存在宽泛的不足，又是那样地精髓而又合用，使我们深受启示。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断解析报告，并依照这些建议改正诊断课的授课方案，为下次课做好准备。经过诊断——提升这样的过程，我的授课水平获取了必然的提升。经过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在授课心态上，可否获取较好的授课收效，其要点在于认真与爱心。有了认真的授课态度，才能慎重认真地准备授课内容，多方追求资料和理论依照予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依照自己的专长追求最为合适的授课切入点，收集资料，研究教材，力求使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会认真解析了获取较好授课收效和反响的部分，总结出了以下授课方法：1、创立情况，激发兴趣。情况再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感觉。2、突出悬念，加强互动。悬念感关于学习兴趣的调动拥有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、比较之中见真知。比较的授课方法经常会使比较双方的特色更加突出，进而得出更加令人佩服的结论。4、多媒体辅助授课。图文并茂，声画交融，为授课供应大量多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主若是督查早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的授课楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。晚自修：学校一致要修业生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我能够有时间进行自己的备课。值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过好多次，但学生对此不闻不问。好多学生值日其实不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己着手拾起一些垃圾，此后於老师说其实关于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，可是要求他们自己着手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的夸耀，经过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。三、实习建议1、同学们宽泛感觉应加强师范生的信念教育，让他们成立更加明确的目标，为师范生此后的授课工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师讲课，吸取任职老师的授课长处，为自己的课堂讲课增添优秀元素。3、实习时期应多争取班主任工作，跟原任班主任学习怎样管理学生、怎样做学生和家长的思想工作，为此后的班主任工作做准备。两个月的实习工作诚然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提升自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在授课认识、授课水平、授课技术、学生管理水平以及为人处世等方面都碰到了很好的锻炼，为此后走上工作岗位打下了优秀的基础。经过实习，同学们也加强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还好多。只有坚持自我，不停努力，才会不停的完满自己，获取成功。实习，，同学们也加强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还好多。只有坚持自我，不停努力，才会不停的完满自己，获取成功。实习，不仅是我人生中一段难得的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好！教师实习报告篇4第一，从事授课工作需要“专（钻）心”:我为此次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。诚然说关于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上正确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝绝不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学授课法等专业书籍，上盘问了相关经验沟通，在充分尊敬少儿身心发展规律的前提下睁开授课活动。第二，从事授课工作需要“耐心”:面对不同样阶段的，从未接触过的学生，我们在授课中不能够从自己主观出发“想自然之”.对学生在学习中所碰到的阻挡要“耐心”的讲解，一遍不能够就两遍，两遍不能够三遍，同时也应该反思自己的授课方式可否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事授课工作需要与人“谈心”:在教学中不能够够“凭空假造”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界沟通，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的沟通，一方面更深入认识学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将授课进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告我经过此次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、解析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在此后的学习中不停的填充和提升。能够说，此次实践让我是“受益匪浅”。教师实习报告篇5教师在上岗前都会有一个实习过程，过习后，写实习报告是必要的事。那么，教师实习报告怎么写呢？以下有一份教师实习报告模板，仅供各位参照引用，希望大家从中理解实习报告的写法。时间过得飞快，为期一星期的见习生活一片刻就过去了，此刻就静下来感想这短暂的见习日子。下面，将我的实习个人工作总结报告以下：在一些课堂上，我看到授课改革正静静进行，有意识的教师正在努力领悟“以学生为主体”的课堂模式。学生的创立也逐渐成为教师追求的授课收效。其次，这里的教师也都在适应着多媒体授课，信息化授课，使得课堂再生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感觉最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的络系统也有了大概的认识。在教育授课工作上，我认识到教师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成优秀师生关系的重要路子。教师要善于沟通，善于走进学生的感情世界，聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和自己沟通，让学生表露真情。经过沟通，才能认识学生的学习水平、性格特色，进而促进授课的发展。听了这么多节课和课后跟学生和教师的沟通中，要做一名学生喜欢的教师，第一得具备一颗关怀珍爱学生的心。授课不不过针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多夸耀，少责怪，多激励，少斥责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂授课中，要激励后进生积极思想，积极回答以下问题，对他们的答题就地恩赐合适的谈论，激励他们知难而进。可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的授课技术，正确的授课理念以上是我的实习工作总结。此次的见习，让我从实践中去思虑自己在课堂上学到的知识，也关于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习确定了基础。教师实习报告篇6我是白城师范学院初等教育系__级02班实习生张玲玲，从20__年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习时期深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参加各项活动，指导老师和校领导恩赐了帮助和指导，指出不足和学习经验。岁月似箭，岁月似箭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着好多收获和欢欣，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在此后的人生路上获取更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不圆满的地方，让自己在此后的日子里做好，这所有将成为我生命中最难得的财富。我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机遇在刚进入学校的初期基本认识学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进授课的课堂，丰富了我的实习工作。刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的__，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的授课经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知怎样更好的安排授课环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样经过近两周紧张而充分的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。其他，经过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，认识了他们的学习情况以及家庭情况，使自己的工作效率和上保质量也提升了，也使自己在指导老师的心目中的地位获取了极大的提升，获取指导老师的必然与认可，自己特别快乐。这所有让我深深领悟到做任何事情都必定尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的欢乐。在整个实习过程中，让我走到了授课的第一线，深刻领悟到授课工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了很多色彩，使自己领悟到了怎样讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了很多的压力，也给学生更好的表现机遇，同时收获最多的还是我，使我能很好地去凑近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们怎样来设计这节课，沟通怎样来管理班级经过观模课的学习以及自己亲自走到授课第一线，使我认识到：1、课前必然要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会驾轻就熟，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意授课序次和授课效率，若是课堂序次很乱，将会直接以致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要沉着大方沉着，采用合适的姿态语言帮助说话，进而使教者更加拥有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛中学习。4、注意运用启示式授课和牢固性原则，在授课过程中，启示和引导学生去研究和考虑，进而完成本节课的授课任务和授课目的，而不是过去的“注入式”和“填鸭式”的授课方式。5、在课后要主动虚心地征采指导老师的建议，以及重视学生的信息反响，认真地做好自我解析、谈论和总结，对指导教师的建议进行改进，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量合适的、难度适中的习题，并着眼于牢固学生知识培养技术，尤应注意发展学生的智力和创立才能的部署作业，对部署的作业及时检查，认真批阅并解析研究学生完成作业的优弊端，批阅作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，赶忙熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的详细内容和特色，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。教师实习报告篇7我实习所在学校是铜陵市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂授课、班主任工作和教育检查。基本情况以下：课堂授课：完成授课方案数3份，上课数4份。班主任工作：负责管理班级平时事务和组织班级活动教育报告：完成一份教育检查报告经历了六个星期的实习生活，让我试一试了身为一名教师的苦与乐，更让我领悟到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，各处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好授课及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导建议，完成我们的实习任务。一、数学授课工作我教的是高一理科实验（1）班的数学，经过向老师认识和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大多数学生对前段时间的数学学习存在较大的困难课下聊节气，都纷纷向我诉苦："老师，数学好难啊！我一边以坚定的语气激励他们："不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识能够说在难度上是一个质的飞驰，但只要你们咬牙坚持，不停地在平时学习的碰壁中探究高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。"给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦考虑着怎样去帮助他们赶忙地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要经过培养他们的数学思想能力和解题能力来提升他们的数学学习能力。表此刻平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的情况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后指导，每天两节晚自修，我都会到班进步行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册碰到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做同样种类的作业，如二次函数最值问题，到此刻仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。"巧妇难为无米之炊",以致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，防备让他们过分依赖老师，培养他们独立思虑的习惯。在批阅作业和批阅试卷的工作中，及时认识学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯准时，虚心地向老师请教后再批阅。同时，在评卷中，学会了怎样酌情给分。其他还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了怎样使用excle软件进行统计、排名。上课阶段，学校给我们安排的课不是好多，共四节，而且给我们安排的`课时间间隔较长，这使我有充分的时间认真考虑教材，与队友组成的数学备课组一起谈论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写授课方案，做课件，每同样都是紧紧结合授课目的和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸取相关知识，让课堂效率达到最高。尔后才交给知道老师审批，在指导老师地批阅和建议下再做改正，而且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面认真地谈论，认真地指出我上课过程中所存在的弊端与不足及有效的实质授课建议，而且必然了我的亮点，激励我形成拥有自己个人特色的授课风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提升。我认为自己也还存在很多弊端，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思虑得时间。上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的长处和丰富的授课经验。二、班主任工作（1）在工作准备方面我担当高一理科实验（1）班的班主任，第一我经过指导老师较快地认识了整个班的情况特色和个别好动生的基本情况，同时认识班级地一些平时工作。其次，我经过与学生多接触沟通，认真观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友同样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别友善。在给孩子们上最后一节课时，我故作处之泰然地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了奥秘，包藏不住纤弱的眼泪，那一节课气氛很深重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的流连忘返。教师实习报告篇8实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感想颇多：从刚开始的不适应到后边的应付自如，从刚开始的懵懂到后边的清楚，从刚开始的迷惑到后边的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后边的轻松，能够说我们在不停地历练，不停地进步，不停地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。能够说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们此后从事幼教事业打下了牢固的基础。第一次踏入__市第三幼儿园获胜园区，是在实习