教师个人年度发展计划书

PAGE页码3/NUMPAGES总页数14教师个人年度发展计划书任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高.教师的反思和研究是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段.有目标才有动力，才有发展的方向.因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进.一∶自我发展目标：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者.二∶自我发展计划实施步骤与措施：1:积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略.2:教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性.采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴.及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的原因.关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师.3:积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的教育教学研究能力.首先，进一步提升信息技术的能力.经常向百度提问，向他人请教.把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提供帮助.其次，发现问题与解决问题的能力.日常的教育实践中隐藏着制约教育发展的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问题的能力.再次，形成教育经验与教育思想的能力.在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果，总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形成自己的教学风格.4:自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改进工作方法.努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力.5:自我反思，博采众长，形成风格.不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结.教师的成长＝经验十反思.教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段.同时养成课前“二度设计”的习惯.要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在实践中积累经验，形成“秘方”.课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、成熟.通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有〔you〕的〔di〕放〔fang〕矢〔shi〕.“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行.有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实！PAGE页码11/NUMPAGES总页数14

教师个人年度发展计划书〖2〗继续加强学生的日常行为习惯的培养，养成良好的行为习惯，学习习惯，本期逐步养成端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看的好习惯.培养一个具有凝聚力、互相帮助、懂得感恩、有着强烈的班级荣誉感，具有良好班风班貌的班集体.完善学校与家长委员会的联系模式，搜集整理班级家委会活动资料.班级管理措施抓好班级的常规工作.1：组织学生严格遵守学校一日常规.2：加强学生良好行为习惯的培养.本期周一升旗及大型活动时，学生需穿校服着重培养学生良好的学习习惯：端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看文明习惯：学会收拾自己的东西，不乱扔果皮纸屑3：创造性的、充分的使用好学生的自主管理手册.并定期检查孩子保管和完成情况.4：定期召开家长会及部分孩子家长会.加强沟通，促进和谐.5：结合学校德育部的计划，组织学生参加三八节活动、春游活动、学校运动会、艺术节活动等.培训小干部，让孩子参与到班级管理中来.1：小干部轮流制：通过孩子自主竞选、民主选举产生新的小干部，让所有的孩子小学六年中都有一次服务于班级的机会.2：通过培训，让每个干部都有明确的责任分工，并有记录的习惯，还要对同学的执行情况进行检查，给与批评和表扬.3：各个小干部的记载将汇总到期末成为每个孩子操行分的重要依据.4：本期没有成为新一轮班队委的孩子将有机会参与班级及学校的各种循环管理工作.充分利用班级的教育平台对学生进行管理.及时上__育教学活动情况，特别是孩子们取得的点滴进步，让孩子树立信心.预期效果尽量让每个孩子成为生活自理、学习自主，有良好行为习惯，较强集体观念，自信、自律、快乐的孩子，让孩子在校园充分享受美好童年的快乐.每个孩子经过一学期的锻炼，在原有的基础上都有一定的进步.重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力.高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式.但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少.为提高高中教学模块的开课率，__年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究.深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革.为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量.__年音乐学科将深入教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行.深入课题研究，解决教学中存在的实际问题.在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题.针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题.开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍.教研员是音乐教师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，__年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员.建立省级音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展.计划在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展.本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量.以下是我的个人计划：加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德.《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求.因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为.以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德.教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生.因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏.凡是要求学生做到的事情，自己必须做到.虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我.要求学生每天7：30到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服.在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象.加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术.”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑.随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师.因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础.另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师.关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业.本学期，我担任四年级班主任兼教语文教学工作.在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系.在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯.在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬.做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育.总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会.作为地区骨干教师.在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任.在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步.(一)预期目标.1：要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己.2：不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累.用新课标的理念不断的充实自己.3：加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力.(二)现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离.需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高.(三)具体措施1：在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感.2：积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步.3：平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步.4：在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思.5：在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学.6：扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育质量.7：采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质.8：应用信息技术辅助课堂教学.要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学.恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习_，乐学、爱学.9：继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养.指导思想坚持以科学发展观与___教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进龙岗教育均衡发展、___发展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有贡献.工作思路1：聚焦课堂，服务教学.积极围绕优质高效的课堂教学开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率.2：以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平.3：以龙岗教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动，提高教研实效.4：立足校本，研训一体.深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制.5：创设平台，促进发展.配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机会.工作重点(一)、聚焦课堂，提高教学效率1：加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性.大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究.要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质.2：努力探索高中生物课堂的新教法.充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法.3：积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法.制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学.4：积极开展主题式或专题式教研活动.从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率.(二)、加强师资队伍建设，创设教师发展平台，分层引领，促进教师专业发展1：加青年教师培养，努力提高青年教师的业务水平.举行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年教师进行跟踪辅导，特别是对教龄1-4年的青年教师，制订详尽的成长方案和发展计划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干.2：配合教研室工作，推进学科名师建设.指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果.指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用.(三)、完善教学调研机制，确保教学质量.1：常态教学调研.在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的课堂教学有效性的教学调研.2：跟踪式教学调研.拟将__中学和__高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的2—3位老师进行跟踪研修.(四)、加强高考研究，提高高考成绩组织高三生物学科教师对__年__高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析，做好20__年高考复习备考的指导和教研工作，力争20__年高考取得更好成绩.(五)、以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率.充分利用龙岗教研网、学科专题和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动.PAGE页码12/NUMPAGES总页数14

教师个人年度发展计划书〖3〗随着春天的到来，新的学期又开始了.为了提高自己的业务水平和教学素质.提高幼儿学习和游戏的积极性.做到一切以幼儿为主.具体工作计划如下:1:认真学习提高专业理论水平做一名有思想、有创新意识的幼儿教师.认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会.利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平.在教育教学中积极总结经验，撰写幼教论文和教育随笔.2:认真实践，提高教育教学水平.做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师.认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课.开展课题研究，及时收集资料，撰写课题论文.积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设.积极参加园内的教研活动，，从细节出发写好每一篇教案、说课稿、教学叙事.3:努力学习提高自身素质.从细节出发提高自身素质，在生活和教学过程中讲普通话，加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍.在教育教学过程中不体罚和变相体罚幼儿，从心理和生理上关心每一名幼儿，努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿教师.4:保育工作要全面细致.做好班级内与外的卫生，将班级物品摆放整齐，教育幼儿要爱护班级物品.培养幼儿良好的生活习惯，保持仪表整洁卫生，培养幼儿进餐良好的习惯，做到爱惜粮食，不挑食，不浪费.促进幼儿身心健康发展.在日常生活中加强安全教育，提高幼儿自我保护意识.5:做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心.让幼儿在愉快的游戏学习中，培养幼儿学习兴趣.通过电话、家访、面谈等形式来了解幼儿在家与园的各种表现.充分利用晨间和放学的时间，积极主动的与家长沟通.在沟通时应注意热情有礼，对待特殊情况要冷静，有条理的进行交流.学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要.今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我__和应用知识，学会怀疑和创新.PAGE页码14/NUMPAGES总页数14

教师个人年度发展计划书〖4〗★数学教师个人年度专业发展计划，供大家参考.工作计划.今年是我从教以来的第9个年头,在这9年多时间里我收获很多.学校及教研组给我们年轻教师很多机会与发展空间,使我在每一次教学活动中都能取得一定的教学经验并且在教育教学中能够依据教学目标把握教学任务和重难点,能够用教材教,并形成自己的教学风格.能掌握一般的教学规律和教学方法,注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习.注意与学生具有亲和力,注意培养学生具有良好的学习习惯.还能够注意结合教学实践进行课题研究.能观察自己的教学,进行自我分析发现问题,按照课题研究的过程实施研究,能够取得比较好的效果,促进了教学.但是,教学管理水平还需要提高.在课堂教学中对学生的管理效度不高,在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略,对学生的教育还要进一步细致深入.随着教育改革大形势的深化,教师自身的发展就显得尤其重要,“凡事预则立,不预则废