


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文档简介
Book6Module7Unit1Let'ssendanemail教学设计运城市逸夫小学杨丽红一、教学目标:
知识目标:1.识别单词:message,
another,
idea.2.熟练运用句型Let’s
send
an
to
Dad.
Click
on“Email”.Click
on
“Write”.Write
your
message.
Click
on“Send”.能力目标:能够通过计算机发送邮件。情感目标:培养学生在生活中运用现代信息技术的能力。二、教学重点:掌握发邮件的步骤并能熟练的发送邮件。三、教学难点:通过学习能够在网上给自己的朋友发邮件。
学习如何发送电子邮件和怎么回信。四、教学过程:
I.Warm
-up.Greeting:introducemyfriendstostudents.ButtheyareinUSAnow,Imissthem,whatcanIdo?S1:Haveacall.S2:Writing.S3:….II.
Presentation:
Firstly
let’s
look
at
the
title(T板书Communications).
This
word
means交流,Everybody
has
friends,
do
you
always
communicate
with
your
friends?S:
Yes,
I
do.T:
How
do
you
communicate
with
your
friends?S1:
I
can
write
some
letters.S2:
I
can
send
messages.S3:
I
can
take
a
phone.T:
It’s
very
convenience
for
us
to
communicate
with
each
others.
We
can
use
telephone,
letters,
and
emails.(课件:出现这些标志)(课件:点email,放大,出现email)T:
Read
after
me
this
word.T:
What’s
an
email?
(再点出现
What’s
an
email?
)2.T:Listen
to
the
tape
carefully,
you
can
find
out
the
answer
in
it.(学生看大屏幕,教师点击播放录音)
T:
What’s
an
email?
Who
can
find
out?
S1:
It’s
a
computer
message.
T:
Message
means
information,
how
to
spell
it?
(学生拼出来,老师在电脑上画出来,然后书写到黑板上message
老师带读学生一个一个读)
T:
This
message
is
from
one
computer
to
…?(出示多媒体演示)
S:
Another
computer.
T:
Another
,what’s
the
meaning?
Let’s
look!
from
one
computer
to
another
computer
.
It
goes
from
one
computer
to
another
computer.(出示课件演示)
T:
What’s
an
email?Ss:
It’s
a
computer
message.Ss:
It
goes
from
one
computer
to
another
computer.3.T:
Now
we
know
is
a
computer
message.
But
how
to
send
an
email?(课件显示)Look
at
your
books
and
listen
to
the
tape.
You
can
find
the
answer
in
the
text.(播放录音)T:
Amy
wanted
Tom
to
send
an
email,
and
Tom
think
that’s
a
good
idea.
“idea”
what’s
the
meaning?
Look!
(老师点鼠标出解释)How
to
spell
it
?(学生拼写教师板书
idea)T:
Now
please
read
after
me
and
then
talk
about
this
question
in
your
group.(教师带读第二、三、四段课文)T:Now
talk
in
your
groups.
How
to
send
an
email?(学生小组讨论如何发送电子邮件)T:Who
can
say
the
answers.(学生起来说步骤,老师在大屏幕上,画出来)Showachant:Clickclick,clickon“E-mail”.Clickclick,clickon“Write”.Writewrite,writeyourmessage.Clickclick,clickon“Send”.IcansendanemailtoDad.T:
Ok,you
are
a
clever
student!
Read
after
me!(领读三遍)T:Let’s
look
at
how
to
send
an
email?You
say
the
steps
and
I
do
it.(演示课件,发送电子邮件的过程)T:
Who
can
come
here
to
do
and
we
say
together.(找三个学生来演示
其他学生和老师一起说过程,也可让程度好的学生单独说)Practise
Role
playT:
Boysandgirls,AmyandTomwangtstosendanemailtotheirDad,let’sSee.(出示教师根据教学目标编写的新文本)Workinpairs.Readitbythemselves.3.Actitout.
III.扩展练习
T:
Tom
can
send
an
to
his
Dad
.
Do
you
want
to
send
emails
to
your
family
or
your
friends?
If
you
want
to
send
an
,you
must
have
an
address
.
So
let’s
look
at
how
to
sign
up(申请)
an
address.IV.Homework:1.Sign
up(申请)
an
address.2
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