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文档简介

第第页小班数学对应排列相关联的物体教案

小班数学对应排列相关联的物体教案1

[活动目标]

通过给物品找伙伴配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培育分析判断技能。

引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的阅历。

培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。

[活动重点与难点]

如何将相关的物品图片对应摆放。

[活动预备]

1、"小明家"背景图两幅。(室内、室外)

2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。

室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。

红线一条、小旗一面。

教具：动物头挂件(小猫、小兔、小狗)(一半幼儿数)

动物的`食物：(鱼、萝卜、骨头)(一半幼儿数)

学具：

第一组：将相关物品一一匹配。

每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤

牙刷毛巾花椅子钉

第二组：找伙伴。

每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：

床脸盆桌子碗花锤

被毛巾椅子筷子花瓶钉

第三组：找对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：

小班数学对应排列相关联的物体教案2

活动目标

通过给物品找伙伴配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培育分析判断技能。引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的阅历。

如何将相关的物品图片对应摆放。

活动预备

1、“小明家”背景图两幅。(室内、室外)

2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。

室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。

红线一条、小旗一面。教具：动物头挂件(小猫、小兔、小狗)(一半幼儿数)动物的食物：(鱼、萝卜、骨头)(一半幼儿数)

学具：

第一组：将相关物品一一匹配。

每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤牙刷毛巾花椅子钉

第二组：找伙伴。

每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：

床脸盆桌子碗花锤被毛巾椅子筷子花瓶钉

第三组：找对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：

床碗桌子脸盆被筷子椅子毛巾

(白)(绿)(红)(黄)

活动过程

集体活动：认识日常生活中的几种用品。给物品排队。再认识另几种物品。学习一一对应排列相关物品的方法。(我们替红线上已经排好队的物品找伙伴，找伙伴的时候要有顺次，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到伙伴就“站”在红线下面，并讲解并描述：××和××做伙伴。小结：集体复述：××和××做伙伴。

小组活动：

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