防震演练总结优秀4篇

Word———防震演练总结优秀4篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您细心整理了4篇《防震演练总结》，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

防震演练总结篇一

为了让师生把握火灾、地震等突发灾难的逃命技巧，进一步提高师生的自救防护力量。20xx年3月31日上午，我校学全体师生进行了防火防震平安演练活动，同时上级领导在校长的伴随下进行了“防火、防震演练”检查指导，整个演习过程都能做到快速、平安、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习总结如下：

一、预备充分，人人重视

这次演习活动的胜利，在多次“防火防震”疏散演习的阅历前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。

二、紧急有序，忙而不乱

疏散预案演习的前提是“平安第一，确保有序；责任明确，落实细节”。在同学疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课老师的引导下，胜利疏散到平安地点。同学在疏散过程中忙而不乱，同学之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高班级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保同学平安有序的前提下，敦促同学加快疏散的速度。师生都能用手帕捂住嘴，到达平安地带后能抱头下蹲。学校不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的`突发状况，这点值得兄弟学校的学习。

三、存在不足，努力方向

这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中，还是存在肯定的问题以待我们在下一次演习中改正。

（一）是还存在着多余环节和动作。个别班级在喇叭通知后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应当在队伍的旁边引导、指挥同学平安有序地撤离。

（二）是存在班级楼层之间队伍接不上的现象，甚至消失了同学摔倒的现象。这有待负责疏散的老师仔细做好楼层之间的沟通联系，在确保同学疏散平安的前提下，提高该疏散楼梯口同学撤离速度。

以上两点不足，还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，支配在同学不知情的全校性疏散演习，使同学形成习惯，在真正遇突发大事时可以快速有序的按路线疏散到平安地点。

时间就是生命，多把握逃命的技巧往往能在危险之际让我们逃出逆境。开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增加了师生的平安意识，对普及消防平安学问和提高同学自护自救力量起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应变力量。保障我们校内的健康进展，为提高教育教学质量保驾护航。

防震演练总结篇二

为了培育同学珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自救自护学问，依据沙河口区局的要求，打算在5月12日开展防震疏散演练。全校师生能够根据各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的状况总结如下：

一、演练前

首先在校长的直接指挥下，学校领导成员相互出谋划策，乐观协作，从各个方面、全方位思索制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的看法，制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，5月11日召开全体老师会议，将演习预案下发给每位老师，责任到人，并布置演习的详细过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程全部的要求精确无误的传达给同学。

5月11日利用下午间操时间，对同学进行了演练动员，提出了本次演习的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老师又对同学进行了教育、指导。

二、演习中

5月12日间操，各护导老师到岗到位，9：30，预警铃拉响之后，全体领导和老师立刻赶到预定的地点，预备组织同学，教室内的同学在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9：35，警报再次拉响，全校各班根据预定的方案，平安、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的协作，亲密协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中同学的平安，在整个演习的过程中，同学把握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，平安到达操场。

三、演练后

演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别同学消失慌乱，有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实，加强教育教育工作。

2、加强同学的过程管理，注意同学的日常行为习惯的养成，加强同学的纪律教育。通过平安疏散演练，提高了老师、同学的平安意识。

3、本次演练活动，全校师生的参加率为100%，并全部把握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃命方法。

防震演练总结篇三

今日，我们中心幼儿园组织全体师幼共同参加了一场别开生面的防震紧急疏散演习活动，全部老师、幼儿接受了一次生动的防震避震培训，亲历了一次危险时刻生存应对力量的严峻考验。

下午三点，全园正在进行正常的保教活动，随着信号员的信号声，防震应急疏散演习活动开头了。依据我园制定的防震紧急疏散演习活动方案的支配，信号员吹响信号，各班老师快速指挥小伴侣应急避震“地震了，小伴侣快躲起来！”，紧急避震时有的孩子快速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子边进躲、他们用自己的小手臂紧紧地护住自己的小脑袋。

仅仅时隔一分钟，信号再次响起。老师们坚决的指挥孩子们：大家快排成队，顺着右边有序地逃出去。孩子们抱着头，快速疏散撤离。

在疏散中孩子们能听从老师的指挥有条不紊的从教室跑向园内平安地带；在疏散中孩子们把握了正确的避震疏散方法，大家知道用双臂爱护着头部快速的跑出教室，全部按预定的撤离路线从教室撤离出来，在指定的平安地带集合后清点人数，并上报负责总指挥刘园长。整个过程紧急有序、严谨而仔细，无嬉笑状况消失。

全园180多名孩子只用了短短的1分零48秒时间就全部疏散撤离到平安地带。最终，各班老师带小伴侣们回教室，对本次紧急疏散活动进行了点评，总结了疏散阅历，也提出了改进的措施和方法。

本次紧急疏散演习顺当完成，全园老师、小伴侣通过演习，平安意识得到提高，也把握了紧急疏散基本学问，丰富了生存技能。

防震演练总结篇四

为了进一步巩固全园师生地震逃命应急避险学问，提高师生的紧急避险、自救自护力量，把握地震来临时最有效的逃命方法，我园于2022年5月13日上午10:00分组织了“地震逃命应急”演练，在演练中，老师镇静镇静、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果非常良好。反思这次演练的胜利阅历，主要有以下三个方面：

一、演练前宣扬到位

为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃命应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃命”的相关学问，学习“演练方案”的详细内容。

二、演练方案切实可行

我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有详细的支配，并对当班老师提出了详细的平安要求：老师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必需听从老师指挥，马上跟随老师快速、平安进行疏散，不拥挤、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧哗；各班老师根据各自的职责，两位老师一前一后爱护幼儿，楼梯疏导老师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的平安，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、演练时组织有序

总指挥下达命令后，领导小组成员立即各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地快速撤离。到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了3分30秒钟，整个演练过程既紧急又有序。

此次演练按预案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发平安大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发大事的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发平安大事的力量，更进一步增加老师急幼儿的平安意识，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动达到了预期目标。演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，乐观自救。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生准时地了解了地震发