2023学年度 威尼斯的小艇导学案

《威尼斯的小艇》学案主备人：王东君把关人：周国勤使用时间：【学习目标】1．在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。2．学会联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。（难点）3．让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。（重点）学习过程：第1课时预习任务课前资料：了解水城威尼斯威尼斯，意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有100多条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把它们连结起来。威尼斯始建于公元5世纪，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴洛克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40多座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。每年前往的游客达500万人以上，旅游业使这个仅30多万人口的中等城市变得十分富有。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。威尼斯是中、意两国人民的友好使者马可·波罗的故乡。为了使中意两国人民长期建立起来的友谊长存，1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。二、初读课文，解决字词学习任务：自由朗读。要求读正确，通顺，难读的地方多读几次，不懂的地方标下来和同桌交流。方法提示：1.（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。及时检测：一、明确学习目标和重难点。二、完成学习任务。（一）多音字组词哗huā（）huá（）曲qū（）qǔ（）只zhī（）zhǐ（）夹jiā（）jiá（）（二）选择合适的字组词（顾、雇）工（华、哗）笑船（梢、艄）保（母、姆）（簇、族）拥自（于、如）桥（梁、粱）（郊、效）外（三）根据句意写词语1．信教的人向神祈祷，乞求保佑。（）2．高声喧哗谈笑。（）3．驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）4．手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（）（四）读课文填空威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：1．长度为________尺，又________又________，有点像________。2．制作比较讲究，船头和船尾向上________，像________。3．有________穿行的特点，仿佛________。4．船内舒适自在，________，似________。三、再读感知，理清结构1.自由朗读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面内容？方法提示：1.小组合作交流，说说围绕小艇写了哪些内容，哪些地方给你留下了深刻的印象？2.学生以小组为单位交流读后的收获，教师巡视指导。3.小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。及时检测：*读下面的话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。《威尼斯的小艇》学案主备人：王东君把关人：周国勤使用时间：第2课时【学习目标】1．认识、会写本课生字。正确读写文中生字新词。2．自由读课文，读懂课文内容，试着画一画小艇的模型图。3．理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。4．有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。一、自读课文，画小艇图自由读课文，根据课文内容画一画小艇的模型图：方法指导：把小船比喻成了独木舟，来说明_____________________________________________把小船比喻成新月，来说明______________________________________________把小船比喻成水蛇，来说明_________________________________________________二、初读课文，整体感知1．我能理清课文顺序，我知道课文是从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的__________，接着介绍了小艇___________________，然后讲了船夫______________________________，最后详细介绍了小艇___________________。为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。默读课文5、6自然段，你能用填表格的方法把小艇在人们生活中的作用展示出来吗？试试吧！然后，联系自己的表格，说说小艇和威尼斯人生活的关系。商人坐小艇做生意走下青年妇女孩子和保姆老人全家看戏的人们……三、品读语句，质疑问难1．阅读课文第4自然段并填空。这段话是围绕“____________”来写的。其中“_______”这个词语最能表达出船夫驾驶技术特别好。“船夫的驾驶技术特别好”体现在：行船的速度_________；来往的船只很多的时候能___________，遇到很挤、很窄的地方能________。“两边的建