2023学年度教案-携手共创和平

解放路三校教师教案学科语文课题2、携手共创和平姓名杜彩虹班级六（4）班2022年3月1日教学目标1、了解联合国、国际红十字会等国际组织的名称和作用，知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。2、了解联合国维和行动及为维护和平和安全做出的贡献，感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。3、能搜集并交流有关组织维护和平的资料，能搜集并交流诺贝尔和平奖获得者的事迹和体育事业促进和平的故事。教学重点联合国的为世界和平所作的贡献，了解诺贝尔和平奖获得者为和平所作的贡献。教学难点感受奥林匹克体育精神的伟大魅力。教学准备教师准备了解国际和平组织，搜集有关组织维护世界和平的资料。学生准备搜集资料预习课文课时安排2课时教学流程教学过程第一课时一、谈话导入出示各国人民放飞和平鸽的图片与美国“911”恐怖事件的图片，学生交流感受。二、深入学习1、了解联合国维和行动。和平是全世界人民的心愿！美国911事件后，反恐问题成为国际社会关注的焦点之一。联合国在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了不可替代的重要作用。（1）学生读读书本P11-12资料，交流、补充相关知识。（2）填写活动角——联合国维和行动：在１５项维和行动中，有４项在非洲（刚果民主共和国特派团、埃－厄特派团、塞拉里昂特派团、西撒哈拉特派团），２项在亚洲（东帝汶过渡行政当局、印度－巴基斯坦观察组），５项在欧洲（波黑特派团、驻塞浦路斯部队、格鲁吉亚观察团、科索沃特派团、普雷维拉卡观察团），４项在中东（驻叙利亚戈兰高地观察员部队、伊拉克－科威特观察团、驻黎巴嫩部队、中东停战监督组织）。2、了解国际红十字会。（1）说说国际红十字会的由来和宗旨。（2）读读《日内瓦公约》，领会精神。（3）了解国际红十字会活动，交流感受。三、交流信息。召开信息发布会，交流其他倡导和平的国际组织维护世界和平的资料。1、世界和平组织：2022年1月23日，马尔科-马特拉齐接受了世界和平组织(WOFP)主席卡洛斯-佩拉尔塔颁发的享有盛誉的《世界足球与和平》白皮书。该书中包含了全世界各国足协主席传达的和平信息。面向全世界宣布，将再次展开世界范围内的“给和平一个机会”的活动，并在2月11、12、13日邀请近百位世界知名歌手及乐队参与录制专为世界和平而谱写的歌曲《Giveyourlove（用你的爱来打造）》。2、国际绿色和平组织(GreenpeaceInternational)是一个国际知名的环境保护组织,绿色和平反对战争,支持以非暴力途径化解冲突.并主张消除任何国家拥有的所有大杀伤力武器.从1971绿色和平组织建立以来,就一直尽力在阻止各式的核子武器以及使用,而至今也继续在朝向著零核的方向迈进第二课时（4）一、谈话导入介绍诺贝尔的生平及事迹，揭示诺贝尔和平奖的由来。二、了解诺贝尔和平奖获得者的事迹1、读读书本P15诺贝尔和平奖获得者的介绍，补充生平及事迹。2、交流其他诺贝尔和平奖获得者的事例。3、谈谈感受。三、体会体育精神的伟大1、阅读《硝烟场上的足球赛》，说说感受，体会体育精神的感召力和人们对和平的渴望。2、了解奥林匹克运动，阅读《欧文奖的由来》，感受奥林匹克精神。3、讨论：2022奥运会在北京举行对我国与世界各国友好往来有什么作用。4、读读现代奥运会创始人顾拜旦的名言，谈体会。四、表达和平寄语1、交流象征世界和平的事物：和平鸽、橄榄枝、幸福的黄手帕、奥运五环，说说他们的故事。2、在千纸鹤上写上和平寄语随堂评价认识恐怖袭击的危害。交流倡导和平的国际组织维护世界和平的资料。体会体育精神的感召力和人们对和平的渴望。板书设计教后记携手共创和平》一课安排了大量的学习资料，众所周知，知识性的东西是无法有效地提升学生情感，而且恐怖袭击、联合国、红十字会离学生生活很遥远，如何丰富教学情境，触动学生，建构道德认知呢？我想借助国际新闻和局势动态分析来翔实地说明联合国等和平组织在国际恐怖袭击中的不朽贡献。一、如果学生游离在学习内容之外，缺乏情感的共鸣，就会失去学习的意义。认识恐怖袭击的危害性是学习本课的引子，我尝试将《银行家爱德华的最后三个电话》做重点分析，让学生感受恐怖袭击剥夺鲜活生命，瞬间让白发苍苍的老人失去赖以生活的壮年儿子的危害性。我并没有偃旗息鼓，紧接着让学生课堂搜索“今年以来各国恐怖袭击的新闻标题”，让学生通过浏览图文，产生厌恶、打击恐怖袭击的主观思想。这也是学习方式的变革，课堂针对性搜索，是潜移默化培养学生学习能力的有效方法。可是，我在这块并没有让学生充分地说，而是稍纵即逝，所以过渡到倡导和平板块学习并不自然。二、表格式梳理学习要点。阅读填表，了解国际反恐组织职能。学习社会常识性知识有时候阅读文本是最快捷的习得方式，因为文本的信息涵盖量大，不受学生学习能力的限制。学生正处于打恐的愤悱时期，就让学生阅读书本P11、12、13，了解联合国、联合国维和部队在反恐中的重要作用，了解国际红十字会从人道主义出发，志愿服务伤员的贡献。了解伤兵救护国际委员会起草〈日内瓦公约〉，中立化地保护伤员、战地医院的有效措施。这些阅读材料内容多、知识点散，让学生通过填写表格的方式整理要点，学生阅读后填写国际反恐组织的名称、职能、贡献，能够加深印象。三、增加国际视点，提升学习的生命力。如何以一斑窥全豹，以一点带全面，是我们教学的一大难点。在了解联合国的作用，在维护世界和平中的贡献时，我把切入点放到学生课堂搜索联合国对伊朗的核控制措施，感知联合国打击恐怖的有力措施。此外，还补充了有关数据，例如，已经有34个国家冻结了恐怖组织的9000万元美金，全世界所有化学武器工厂停工，回收100多种放射性武器，数据最直白地说明了联合国作为世界管家的工作力度。关于联合国维和部队的资料在网上铺天盖地，但教师在教学预设时先行搜集了，发现课堂很难一下子在密密麻麻的材料中提炼出需要的课程资源，纵然如此，教学中也不能直接抛给学生，如何让学