部编人教版语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课件

7.呼风唤雨的世纪第一课时7.呼风唤雨的世纪第一课时

1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？导入新课1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发

交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰形近字识字：唤—换亿--忆我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰我会写唤

纪

技

程超亿

索

奥益

联质

任

善

易错字：“技”是“扌”，不要写成“木”。“索”下半部分不要写成“系”。我会写唤纪技程易错字：

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。洞察：观察得非常透彻、清楚。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能当堂训练1.听写生字。2.问题：课文主要讲了什么？当堂训练1.听写生字。7.呼风唤雨的世纪第二课时7.呼风唤雨的世纪第二课时复习导入1.听写词语。2.课文主要讲的是什么？

复习导入1.听写词语。学习第1、2自然段新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的特点：应读出“坚定、不容质疑”的语气。学习第1、2自然段新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的是谁来呼风唤呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。

是谁来呼风唤呢？为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？人类在独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题。（1）昨天的幻想（第3自然段）。（2）今天的实际（第4自然段）。（3）明天的憧憬（第5自然段）。

独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题汇报交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：（1）举例说说人类是怎样“依赖自然”的。（2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识。（3）猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。汇报交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：理解重点句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪些方面？（登上月球潜入海底洞察天体）（2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？它们给人类生活带来哪些便利？

理解重点句子：（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？是科学使得

我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。总结我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世小练笔1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。2.组织“奇思妙想擂台赛”：古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！

小练笔1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受一、读一读，连一连。呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界一、读一读，连一连。二、根据课文回答。1.英国数学家、哲学家罗伯特•罗兰说了什么？2.“

忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指

归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。

二、根据课文回答。1.英国数学家、哲学家罗伯特•罗兰说了第二单元习作【专项】小小“动物园”范文：我家是个小小动物园第二单元习作专项

小小“动物园”写作方法点拨例句从外形、特长、神态三方面说明了家人和动物的相似之处。图画从外貌、饮食、性格三方面。说明家人和动物的相似之处。我们也可以从这些方面来想家人与动物的相似之处。1.要知道家人和哪种动物比较像,就要先了解每种动物的外形、性格或饮食等方面的特点。下面是几种动物的特点:狮子:王者风范,自信、永不服输。牛:任劳任怨、憨厚老实、吃草。猫:娇小可爱、调皮。老虎:暴躁易怒,有威严。绵羊:波浪卷、吃素、温和。猴子:身手敏捷、顽皮、聪明。兔子:勤劳、跑得快、吃素。鸵鸟:逃避、体形庞大。2.想一想家人哪些方面与这种动物相似,哪件事最能说明他们之间很像。例文：我家是个小小动物园第二单元习作【专项】小小“动物园”范文：我家是个小小动物园第23我生活在一个幸福快乐的四口之家,家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。我告诉你,我家就是一个小小的动物园哦首先,我的姥姥是一只大公鸡。每次周六、周日早上,姥姥先大声把我叫醒,看我不又去大声叫我妈妈:“快点起来,做早饭去”。接着,又叫我爸爸:“快起来,带去走走。"又过了一会儿,看我们还不动,只好自己去做早饭去。总算把我们叫起床了,看我爸爸不带我去玩,姥姥只好自己带我去玩了其次,妈妈是一只大老虎。妈妈平时对我态度很好,就一只小老虎,可只要她跟我们人或者外人生气,她一定会大发雷霆,不管是谁,都会害怕。有一次,爸爸因为把妈妈的“皇后锅”烧坏了,妈妈使出了第一大招儿一一虎啸!吓得我们全家人都不敢动一下。说话仿佛老虎咆哮一般,震耳欲聋:充满怒气的双眼更是像老虎发怒一般。然后是我爸爸,他像一头牛,他胳膊长满肌肉,力气特别大,生起气来像西班牙斗牛样。有一次,我们一起去奧林匹克公园玩了一天,晚上我玩累了,爸爸二话不说,一把把我扛到他的肩膀,似乎一点都不累最后是我,我是一只小猫咪。第一,走路静悄悄的。每次妈妈在做饭时,我都悄无声息的走过去,每次都吓她一跳。妈妈说:“每次走这么静,想吓死我呀!"第二,爱抓人,平时我挺可爱的,可一旦对“仇人”生气,我就像猫一样抓人。你说,我像不像一只可爱的小猫咪呢？我生活在一个幸福快乐的四口之家,家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。24我们家像不像一个有趣的动物园呢?我爱这个“动物园”,更爱“动物园”的“动物”们!我们家像不像一个有趣的动物园呢?我爱这个“动物园”,更爱“动257.呼风唤雨的世纪第一课时7.呼风唤雨的世纪第一课时

1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？导入新课1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发

交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰形近字识字：唤—换亿--忆我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰我会写唤

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奥益

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易错字：“技”是“扌”，不要写成“木”。“索”下半部分不要写成“系”。我会写唤纪技程易错字：

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。洞察：观察得非常透彻、清楚。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能当堂训练1.听写生字。2.问题：课文主要讲了什么？当堂训练1.听写生字。7.呼风唤雨的世纪第二课时7.呼风唤雨的世纪第二课时复习导入1.听写词语。2.课文主要讲的是什么？

复习导入1.听写词语。学习第1、2自然段新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的特点：应读出“坚定、不容质疑”的语气。学习第1、2自然段新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的是谁来呼风唤呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。

是谁来呼风唤呢？为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？人类在独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题。（1）昨天的幻想（第3自然段）。（2）今天的实际（第4自然段）。（3）明天的憧憬（第5自然段）。

独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题汇报交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：（1）举例说说人类是怎样“依赖自然”的。（2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识。（3）猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。汇报交流第3自然段──“昨天的幻想”幻想：理解重点句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪些方面？（登上月球潜入海底洞察天体）（2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？它们给人类生活带来哪些便利？

理解重点句子：（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？是科学使得

我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。总结我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世小练笔1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。2.组织“奇思妙想擂台赛”：古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！

小练笔1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受一、读一读，连一连。呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界一、读一读，连一连。二、根据课文回答。1.英国数学家、哲学家罗伯特•罗兰说了什么？2.“

忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指

归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。

二、根据课文回答。1.英国数学家、哲学家罗伯特•罗兰说了第二单元习作【专项】小小“动物园”范文：我家是个小小动物园第二单元习作专项

小小“动物园”写作方法点拨例句从外形、特长、神态三方面说明了家人和动物的相似之处。图画从外貌、饮食、性格三方面。说明家人和动物的相似之处。我们也可以从这些方面来想家人与动物的相似之处。1.要知道家人和哪种动物比较像,就要先了解每种动物的外形、性格或饮食等方面的特点。下面是几种动物的特点:狮子:王者风范,自信、永不服输。牛:任劳任怨、憨厚老实、吃草。猫:娇小可爱、调皮。老虎:暴躁易怒,有威严。绵羊:波浪卷、吃素、温和。猴子:身手敏捷、顽皮、聪明。兔子:勤劳、跑得快、吃素。鸵鸟:逃避、体形庞大。2.想一想家人哪些方面与这种动物相似,哪件事最能说明他们之间很像。例文：我家是个小小动物园第二单元