2020班级心理健康工作计划

2020班级心理健康工作计划2020班级心理健康工作计划4/42020班级心理健康工作计划2020班级心理健康工作计划心理健康教育在班级管理中拥有极其重要的作用，关于培育学生健全的人品，使其成为爽朗向上、乐观爽朗的小学生，起着特别重点的作用。特别是关于班级中的学习差生、单亲家庭中缺乏关爱的学生，这一作用更加显然的表现出来。下边是我在班级管理中实行心理健康教育的计划：一、指导思想：心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显然特色。从小培育学生优秀的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人品，这关于提升中华民族的整体素质，提升将来人材的质量，有着极其深远的意义。二、班级现状分析：我班现有37名学生，此中男生21人，女生16人。检查中发现，很多学生固然在整体上不表现出显然的心理问题，但在某些方面却存在着不一样样程度的心理阻拦或许不适应。从性别来看，女生的心理健康情况好于男生;从成绩来看，成绩中上等的学生心理健康整体情况较好，而成绩较差的学生计在必定的心理健康问题。三、工作目标：1、面向全体学生，张开预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充发散展。2、关于少量有意理困扰或心理阻拦的学生，赏赐有效的心理咨询和指导。3、提升学生对校园生活的适应能力，关怀爱惜学生，培育他们爽朗、合群、乐学、自主的健康人品。四、存在的问题：1、学习适应问题，主要指环绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试忧虑、学习困难、注意力不集中、学校害怕症、厌学等。2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题。3、常有行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特色，如多动、谎话、胆寒等。五、采纳的举措：1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关怀学生的心理健康教育。2、上好意理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培育优秀的心理素质，提升学生的人品水平。3、睁快乐理咨询与指导。要多和学生交流，发现问题，实时开导。4、联合讲课内容，在讲课活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。5、要相同候人，尊敬有意理问题的学生的人品，要使自己成为这些学生的朋友，这样才能架起交流心灵的桥梁。6、努力创办民主的讲课环境，使学生产生踊跃的心理状态和学习行为，以创办优秀的讲课气氛。7、挖掘教材中的心理教育要素。加大研究力度，实现讲堂讲课与心理教育的整合。8、踊跃增强心理教育的班级管理的研究。利用周会课建立优秀的班风、学风，张开健康有利的主题队会。9、可依据不一样样的心理指导内容和小学生的心理特色设计不一样样的活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。10、与家长亲密配合，帮助家长提升心理指导水平，正确认识和掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理指导协力。针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心理行为训练，经过训练达到提升某种心理质量的目的。12、对有严重的心理问题(疾病)的学生，要多关怀，多交流，多照料。实时和家长获得联系。六、对本学期的希望：希望经过本学期的心理指导，既能提升学生学习的兴趣，养成优秀的学习和生活习惯，又能培育学生团结友善，关怀同学，热情助人，知难而上的好质量。身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反响。七、采纳的举措：1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关怀学生的心理健康教育。2、上好意理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培育优秀的心理素质，提升学生的人品水平。3、睁快乐理咨询与指导。要多和学生交流，发现问题，实时开导。4、联合讲课内容，在讲课活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。5、要相同候人，尊敬有意理问题的学生的人品，要使自己成为这些学生的朋友，这样才能架起交流心灵的桥梁。6、努力创办民主的讲课环境，使学生产生踊跃的心理状态和学习行为，以创办优秀的讲课气氛。7、挖掘教材中的心理教育要素。加大研究力度，实现讲堂讲课与心理教育的整合。8、踊跃增强心理教育的班级管理的研究。利用周会课建立优秀的班风、学风，张开健康有利的主题队会。9、可依据不一样样的心理指导内容和小学生的心理特色设计不一样样的活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。10、与家长亲密配合，帮助家长提升心理指导水平，正确认识和掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理指导协力。针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心理行为训练，经过训练达到提升某种心理质量的目的。12、对有严重的心理问题(疾病)的学生，要