《人机工程学》教学大纲

共共PAGE5页，第5页《人机工程学》教学大纲一、课程基本信息英文名称：NewHumanFactors 课程编号课程学时学时 课程学分：2.5学适用专业：环境设计专业 课程性质：必选修开课单位：人文与艺术学院 开课学期：二年级下学先修课程：设计素描、设计色彩、计算机辅助设计二、课程教学目标目标1：通过学习《人体工程学目标2：具备学生将室内设计与人机工程学的知识相结合的能力。教学毕业要求指标点教学毕业要求指标点目标12345678910 11 12 1314 15161√√√√√2√√√三、课程要求本课程对人机工程学在室内设计中需要注意的事项以及室内环境对人的心理和生理的查的特定人群进行作业空间范围的测量，用工具记录较为深刻的人体尺寸资料。对室内总体环境进行深入了解，了解室内环境测评的具体要求，以及对室内环境设计起到的作用和意义。通过同学们做好的记录与收集的资料对记录内容做总结汇总。四、教学内容1知识要点：人体工程学的定义。掌握人体工程学的定义。了解人体工程学的发展史。了解人体生理特性。熟悉人体工程学在室内设计中的作用。重点：重点掌握人体工程学的定义、研究内容和人体生理特征。难点：人体工程学的发展史。2知识要点：人体尺寸的分类和影响因素。熟悉和掌握人体测量的概念。了解人体尺寸的分类和影响因素。熟悉和掌握人体尺寸的设计方案。掌握百分位的概念与运用。熟悉人体常用尺寸。重点：掌握人体尺寸的分类和常用人体尺寸。难点：百分位的运用。3知识要点：人体的活动空间和范围。熟悉和掌握人体动作空间的定义和分类。了解人体的活动空间和范围。熟悉和掌握人体的作业效率。难点：人体的作业效率。4）熟悉和掌握家具的分类。了解人体的基本知识与家具的关系。掌握人体尺度。家具类别的基本尺度和设计要求。重点：熟悉和掌握人体基本知识与家具的关系。难点：家具的基本尺度和设计要求。5知识要点：人体照明设计。了解人的知觉、感觉与环境的关系。熟悉和掌握人体照明设计。熟悉和掌握声源设计和噪声控制。熟悉和掌握触觉与触觉环境。重点：了解知觉、感觉与环境之间的关系。难点：人体照明设计和声源设计。6知识要点：人机关系的距离分类及尺寸。6.1了解人的心理与环境的关系。6.1熟悉和掌握人机关系的距离分类及尺寸。熟悉和掌握人的行为特性及其表现。了解空间环境与行为计划。重点：个人空间的作用表现及距离尺寸范围。难点：人的行为特性及其表现。7章室内环境与环境评价）了解和掌握室内环境的设计依据和原则。熟悉和掌握办公室中人体工程学的应用。熟悉和掌握厨房中的人体工程学的应用。重点：各类空间人体工程学的应用。难点：室内环境的评价要求。教学方法课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表教学方法教学目标教学内容讲授法讨论法实验法演示法目标1第1/2/3/4/5章√√√√目标2第6/7章√√√√五、本课程实验项目一览表序序号实验项目名称学时内容提要每组 实验室名人数称地点)人体作业空间范围的1测量8的测量，用工具记录较为深刻的人体尺寸资料。4校外2室内环境的测评8总。4校外六、考核方式与评分办法本课程采用对学生平时表现、课内实验及项目实训三项综合评分的考核方式，各部分分数比例如下：1、平时成绩：考勤：满分100120分。课内实验：满分100分。实验项目（8学时，实验项目28学时=×30%+×70%。2100、73（16学时。3、总评成绩构成：总评成绩=平时成绩×30%+结课作业×70%或总评成绩=平时成绩×40%+结课作业×60%分数构成比例由任课教师根据实际教学情况选择。教学目标考勤教学目标考勤√√考核方式课内实验√√项目实训12√七、教学参考1.教材或实验指导书名称：教材《室内人体工