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文档简介

四则运算复习目标：1.指导学生梳理“四则运算”单元的知识框架，让学生知道在这部分知识中学习了哪些知识点。2.通过梳理知识框架，回顾知识点以及多种形式的练习，让学生“温故而知新”教学过程：（一）引导学生梳理“四则运算”单元的知识框架谈话导入今天我们一起来梳理一单元的知识下面请几位同学展示一下自己梳理的知识框架。随机回报，学生自己补充，黑板上相机完成知识框架。加减法的意义和各部分间的关系四则运算的意义和各部分间的关系

乘除法的意义和各部分间的关系含有0的运算算

四则运四则混合运算的顺序解决问题（二）复习知识点复习四则运算的意义和各部分之间的关系以及运算顺序你能说出什么样的运算叫做加法吗？什么叫做减法与加法有什么关系？什么叫做乘法？什么叫做除法，它与乘法有什么关系？课件出示1①316+59=375②5÷3=125③25×16=2000师：⑴根据①个式子，先说说加法与减法的关系，再分别写出一个加法算式和一个减法算式。说一说：减法是加法的逆运算算式:59+316=375

375-316=59师：⑵根据②个式子，先说说乘法与除法的关系，再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。说一说：除法是乘法的逆运算算式:137125=3师我们已经知道了四则运算的意义从上面的题中可以看出加法与减法、乘法与除法有怎样的关系？生：减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算。课件出示P10，请学生列出算式，学生汇报教师板书（316+593375÷×16=2000师：四则运算中，你知道哪些与0有关的运算知识？（小组讨论，全班汇报之后，课件出示与有关的运算知识）师：为什么这样列式？什么情况下需要加上括号？师生交流后明确括号的作用是改变运算顺序如果在这里不加上括号，就要先算除法，而分步算式中是先算加法，所以要加上括号。师：谁来说一说这两道算式的运算顺序？引导学生说出这两道算式的运算顺序后小结：四则混合运算的顺序是先算乘除法再算加减法果有括号先算括号内的运算一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。（三）练习1.比比谁最快25×4÷25×425+75－25+752525×425×4724×6÷3124-85×12÷26（75+360）÷20-5

2.怎样租车最省钱？3.旅行社推出“××风景区一日游”

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