《串并联电路电压规律》习题集

?串、并联电路电压规律?习题集?串、并联电路电压规律?习题集?串、并联电路电压规律?习题集泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习?串、并联电路电压的规律?习题集基础训练一、填空题〔易〕1．一台收音机工作电压为，需用______节干电池______联使用。〔易〕2．用电压表丈量以以下列图的灯L1、L1及AB两点间的电压，分别为U1、U2和UAB，它们之间的关系应为____，假定UAB＝6V，U1＝，那么U2＝_______。SABL1L2〔易〕3．以以下列图，电灯L1和L2是_______的，电压表测的是_______两头的电压，假定电源电压为8V，电压表的示数是3V，那么灯L1两头的电压为______V，灯L2两头的电压为______V。〔易〕4．以以下列图，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是______、乙表是________。〔选填“电流表〞或“电压表〞〕〔中〕5．在以以下列图的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为以以下列图，那么电阻R1和R2两头的电压分别为______V和______V。泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习甲乙〔中〕6．如图甲所示，是______表的刻度盘，当指针以以下列图时，读数是______，假定把这个表接在如图乙所示电路中使用，应接在______〔选填“a〞或“b〞〕处。51a123V

00b03115甲乙〔中〕7．以以下列图，是小宝同学做研究实验时的电路图，电路中的两只同样的电压表采纳5了不同样的量程，丈量时，两只电压表的指针恰巧指在同一地点处，电压表V1和V2的示数之比是______，选择0~15V量程的电压表是______。二、选择题〔易〕8．以以下列图，是丈量灯泡的电流和电压的实验电路，以下说法正确的选项是〔〕A．电流表的接线柱接反了B．电压表的接线柱接反了C．两个表的量程使用不妥D．电压表接错了泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习〔中〕9．以以下列图，当S闭合时，对于三个电压表的示数U1、U2、U3的关系正确的选项是〔〕A．U1最大B．U2最大C．U3最大D．U1＝U2＝U3〔中〕10．以以下列图，用电压表测灯泡L1两头的电压，接法正确的选项是〔〕L1L1L1VVL1L2L2L2L2VVABCD【答案】1．3；串2．UAB=U1+U2；3．串联；L2；5；34．电压表；电流表5．；6．电压；8.5V；b7．1：5；V28．D9．C10．D泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习基础训练〔易〕1．在下边的电路中，电源电压为，测得R1的电流为，电压为2V；求R2的电流、电压和电阻。〔易〕2．在以以下列图电路中，R1=6Ω，R2=10Ω，当开封闭合时，V1的示数为3V，求电源电压和电路中的电流大小。〔易〕3．在以以下列图电路中，电源电压为10V，R1＝R2=5Ω，求电路中干路以及各支路的电流分别为多少？〔易〕4．电路以以下列图，电流表的示数为0.8A，R=5Ω，流过L2的电流为0.2A,求灯L2的电阻有多大？〔易〕5．在研究电阻、电流、电压三者之间的关系时，经过导体中的电流，与其成正比，与成反比，这个结论叫定律，它是国物理学家在19世纪初经过大批实验得出的，它可用公式表示。〔易〕6．把一阻值为30Ω的电阻接在蓄电池组的两极上，经过电阻的电流为，那么该蓄泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习电池组的电压是V。现改用一阻值是10Ω的电阻接在同一蓄电池组的两极上，经过该电阻的电流为A。〔易〕7．以下说法中正确的选项是〔〕A．导体的电阻越大，它两头的电压越大B．导体的电阻越大，经过它的电流就越小C．电阻是导体自己的一种性质，跟电压、电流没关D．导体的电阻在电流减小到零时特别大U〔易〕8．对于公式R的正确理解是〔〕IA．导体两头的电压越大，其电阻也越大B．经过导体的电流越小，其电阻就越大C．导体的电阻等于其两头的电压和经过它的电流之比D．导体的电阻跟它两头的电压成正比，跟经过它的电流成反比【答案】1．R2中电流；电压；电阻12.5Ω2．电源电压为8V；电路中的电流3．电路中干路电流4A；为各支路的电流均为2A4．灯L2的电阻为15Ω5．电压；电阻；欧姆；德国；欧姆；IUR6．6；7．C8．C泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习提升训练一、填空题〔中〕1．以以下列图电路，R1和R2的连接方式是________联。假定电源电压为3V，那么R1两头电压为_______V。假定经过R1和R2的电流分别为0.1A和0.2A，那么电路中的总电流为________A．〔中〕2．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，那么L1两头的电压为________V，L2两头的电压为________V。〔中〕3．天水市籍河景色线的亮化工程初见奏效，每到夜晚，五彩斑斓的小彩灯、霓虹灯将两岸装束的绚烂多彩。有同学研究了小彩灯的发光状况，经过察看，他发现每个小彩灯上标有“2.5V，0.25A〞的字样，要使这些小彩灯正常发光，应将________个这样的小彩灯________联在家庭电路的输电线路上〔选填“串〞或“并〞〕。二、选择题〔中〕4．以以下列图的电路，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为3V，电流表示数为，断开S2后，电压表示数为2V，那么以下判断正确的选项是〔〕A．R1阻值为20ΩB．R2阻值为10ΩC．电源电压为3VD．电源电压为2V泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习〔中〕5．如图电路中，电源电压保持不变。当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，那么L1和L2两头的电压分别为〔〕A．3V和B．1.5V和C．3V和D．1.5V和3VL2S1S2V〔中〕6．在如图〔a〕所示电路中，V1、V2都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图〔b〕所示，那么电阻R1、R2两头的电压分别为〔〕A．9.6V，B．12V，C．，12VD．2.4V，〔难〕7．以以下列图，在“研究串联电路中电压的规律〞时，毛毛雨同学用电压表测出ab、bc、ac两头的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应当做的是〔〕A．整理器械，分析数据，得出结论B．对调L1和L2的地点，再测出一组电压值C．改变电源电压，再测出几组电压值泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习D．换用不同样规格的小灯泡，再测出几组电压值〔难〕8．以以下列图，L1和L2是两只同样的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，假定两灯都能发光，那么〔〕A．a、b均为电流表B．a、b均为电压表C．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电流表〔难〕9．在研究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路以以下列图，他先用电压表正确的丈量了灯泡L1两头的电压，为了丈量灯泡L2两头的电压，他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表B点的不动。对这类做法的正确性以及原因三位同学进行以下的讨论：①甲同学：这类做法不正确，由于电压表正、负接线柱接反了；②乙同学：这类做法不正确，由于L2两头的电压值高出电压表的量程；③丙同学：这类做法正确，A点改接到C点时，电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有〔〕A．只有①B．只有①②C．只有②D．只有③三、实验题〔中〕10．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了研究。【猜想与假定】串联电路总电压等于各用电器两头的电压之和【设计与进行实验】〔1〕按以以下列图的电路图连接电路：泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习VABCL1L2〔2〕闭合开关，用电压表测出L1两头的电压；〔3〕在测L2两头的电压时，瑞瑞同学为了节俭实验时间，采纳以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；〔4〕测出AC间的电压。【沟通与评估】〔1〕在拆接电路时，开关必然___________________。〔2〕瑞瑞同学用上边的方法可否测出L2两头的电压？为何？___________________。〔3〕方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右边表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压___________________各用电器两头的电压之和〔填“等于〞或“不等于〞〕。〔4〕这个实验在设计方案上还存在的缺少之处是：_____________________________。〔中〕11．在做“研究串联电路中的电压规律〞的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，以以下列图：〔1〕当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，那么故障可能是___________________。〔2〕故障除去后，实验正常进行，经过丈量获得了两组实验数据以下表：实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V1481226612分析两组实验数据，可得出的结论是：______________________________________。〔3〕本实验设计你以为有什么不合理或可以改进的地方吗？假定有，请说明原因。泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习AL1BL2C〔中〕12．在练习使用电压表的实验中，小亮同学碰到了一个难题：他想丈量一个电压约为18V的电源的电压，可手边只有：量程为3V的电压表一只，开关一个，阻值为R1=20?、R2=120?、R3=140?的电阻各一个以及导线假定干。思虑了一会儿今后，他利用所学过的知识和手边现有的器械，顺利地达成了丈量。〔1〕请把小亮丈量时的电路图画在下边的虚线框内。〔在图中电阻符号旁必然注明R1或R2或R3〕〔2〕假如用U＇表示电压表的读数，请写出电源电压U的表达式：U=_______________。【答案】1．并；3；2．；3．88；串4．C5．C6．A7．D8．C9．A10．〔1〕断开〔2〕不可以，由于电压表的正负接线柱接反了〔3〕不等于〔4〕以一次实验得出物理规律11．〔1〕L1短路，或L2断路，或L1短路同时L2断路〔任答对一种即可〕〔2〕串联电路中，总电压等于各局部电路的电压之和泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习〔3〕有；实验次数太少，可能惹起较大偏差12．〔1〕答案以以下列图R1R2R1R3VV〔2〕7U′或8U′泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习提升训练〔易〕1．把阻值为100Ω的电熨斗接在220V的电源上，工作时经过它的电流是A。〔易〕2．小电灯上标有“，〞，那么该电灯正常工作时的电阻值为。〔易〕3．某导体两头的电压是8V时，经过它的电流是0.2A，那么该导体的电阻是Ω。假如把它两头的电压减半，那么经过它的电流是_____A，导体的电阻是Ω。〔易〕4．将30Ω的电阻直接接在3节2V蓄电池串联构成的电池组的正负极上，那么电阻中经过的电流是〔〕A．0.05AB．0.07AC．0.2AD．〔易〕5．一段导体两头的电压是8V时，经过它的电流是。假定加在导体两头的电压增大到10V时，经过计算回复：能不可以用量程是0.6A的电流表来丈量经过导体的电流？〔中〕6．以以下列图的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，那么〔〕A．电压表被烧坏B．电流表将被烧坏C．灯L1亮，灯L2不亮D．两只灯泡都将被烧坏〔中〕7．一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，经过的电流为0.15A，当电压增大为本来的2倍时，那么以下说法正确的选项是〔〕A．电流为本来的2倍B．电阻为本来的2倍C．电流为本来的1/2D．电阻为本来的1/2〔中〕8．以以下列图的电路，假定闭合开关S，那么电流表的示数将__________，电路中的总电阻将___________。(选填“变大〞、“变小〞或“不变〞)〔中〕9．在以以下列图的电路中，电源电压不变，R1=10Ω。S闭合，S1断开时，电流表示数是。两开关都闭合时，电流表示数变成，那么电阻R2=____Ω。【答案】1．泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习2．13Ω3．40；；404．C5．可以6．B7．A8．变大；变小9．10泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习拓展训练一、填空题〔中〕1．以以下列图，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为，那么灯L1两头的电压为_______V，灯L2两头电压为_______V。〔中〕2．以以下列图，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有必然的示数。一段时间后，电压表的示数忽然变成零，那么故障可能是R1_______或R2_______。〔填“短路〞或“断路〞〕〔中〕3．以以下列图，甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是_______，乙表是_______。〔难〕4．如图甲所示是安装在木板正面的局部电路，此中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两头分别接在两个接线柱上，安装两个同样的小灯泡L1、L2。木板反面的局部接线柱之间有导线相连着，进而使木板正背两面的电路构成一个圆满的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。〔1〕小明说出了判断两灯是串联仍是并联的正确方法：用手将此中一个小灯泡取掉，假定另泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习一灯泡仍发光，那么说明两灯的连接方式是_______，否那么是另一种连接方式。〔2〕小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断经过灯L1的电流可能是_______A，也可能是_______A。〔3〕小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间，电压表示数均为3V，这说明两灯的连接方式是_______。〔难〕5．在科学实验时，为了减小偏差或找寻广泛规律，常常需要进行频频频频实验。在以下实验中：①“丈量物体的长度〞时，频频丈量；②“研究杠杆的均衡〞时，改改动力〔臂〕和阻力〔臂〕，频频丈量；③“研究串、并联电路的电压规律〞时，换用不同样定值电阻，多次丈量；④“用电压表和电流表测导体的电阻〞时，频频丈量电阻两头电压和经过电阻的电流值。属于减小偏差的是：_______，属于找寻规律的是_______。二、选择题〔中〕6．〔不定项选择〕以以下列图，电源电压为6V，电压表示数为3.8V，那么〔〕A．L1两头电压为B．L2两头电压为C．电源与L1两头电压之和为D．L2两头电压为〔中〕7．以以下列图，将S闭合后，V1、V2的示数分别为10V和4V，那么L1与L2两头的电压分别是〔〕A．6V4VB．4V6VC．6V10VD．4V10V〔难〕8．在以以下列图的电路中，电压表V1的示数为6V，V2的示数为7V。假定电源电压为10V，那么灯L1两头电压为〔〕泛动讲堂讲课模式在线课程--泛动智课〔:/e/〕泛动讲堂讲课模式：助颠覆转讲堂，引领泛动学习A．1VB．10VC．3VD．6V〔难〕9．如图6-2-6所示的电路中，要使L1和L2串联，甲、乙、丙三只电表应挨次是〔〕A．电流表、电流表、电压表B．电压表、电流表、电压表C．电压表、电流表、电流表D．电流表、电压表、电流表三、实验题〔难〕10．小明和小亮研究“并联电路电压的关系〞，小明先按如图甲所示电路图连成如图乙所示的实物图〔电压表还没有连接〕。〔1〕小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出假如直接闭合开关将出现_______〔选填“开路〞或“短路〞〕现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或_______破坏。〔2〕小亮只更改正L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是____________________________；〔指出一种即可〕〔3〕接下来，他们按如图丙所