古典诗词艺术手法赏析36法

高考语文复习系—古典诗词艺术手法赏析36法1、直抒胸臆如百穿金甲，不破楼兰不还昌龄）2、融情于景如朝浥清尘，客舍青青色新维）3、托物言志如万处深山，远看方出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛•李）再如声自远，非是藉秋风虞南）4、托物起兴如“一叫一春残声声万古冤东南飞，五里一徘徊南飞5、巧用衬托如草齐梦鸟空啼是台城柳笼十里堤韦庄托残玉箪秋解罗裳上舟李照如：“欲验春来多少，野塘漫水可回舟邦彦）6、联想巧妙如“三湘衰鬓逢色，万里归心对月明7、细节逼真如“有约不来过半，闲敲棋子落灯花赵师秀8、欲扬先抑如芳华惊见草芽嫌春色晚树作飞花韩愈）9、欲抑先扬如“宣室求贤访臣，贾生才调更论。可怜夜半前席，不问苍生问鬼神10、动写静如人人语响王如石色青松寺•王）、写动如桂花落静山空。月出惊山鸟春涧中鸣》)•王。全诗以落花、明月、鸣点染云溪山的夜静动。花落、月出、鸟鸣虽是动而终的目的是要写出山间的幽。12、虚写实如几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛春断肠，淡月昏黄梅》乔吉）13、实写虚如有多一江春水向东流•煜）词中将抽象的“”化为具体可感的水滚滚。14、实相间如船下益州，金陵王气然收。千寻铁锁沉江底，一片幡出石头。人世几回伤往1

事，山形依旧枕流。从今四海为家日，故垒萧芦荻秋刘锡）前四句，只一句写晋，往下全写东吴，可实写东吴也虚写晋军。15、景写哀如逾白，山青花欲燃。春看又过，何时是归年杜甫）再如美，终非吾土，何日归年湖•王恽16、用问答如祠何处寻，锦官城柏森森甫）再如一纸防秋疏，却与山窗障北风事稿阅之有感•林）17、用比喻如畔千帆过，病树前头木春上见赠•刘禹锡）再如湖比西子，淡妆浓抹相宜上晴后雨》苏轼）18、用讽喻如“世味年来薄纱，谁令骑马客京华？•陆游）19、用借代如江低湿岁不闻丝竹声白易“但令归有日，敢恨长沙庾岭•宋问长代贾宜。20、用双关如日西边雨，道是无还有晴禹锡“春蚕到死丝方，蜡炬成灰泪始干谐“思21、用夸张如三长，缘愁似个长李万唤始出来，犹抱琵琶半遮面白易）22、用拟人如知处去，桃花依笑春风崔）再如药春泪，无力蔷薇晓枝）23、用对比如勾破吴归，战士还尽锦衣。宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞•李军前死生，美人帐下犹歌舞高24、用白描如店月，人迹板桥霜如“陌上柔桑破芽，东邻蚕种已生些代赋•辛疾）25、用典故如和我老，旧家燕傍谁飞？文祥子典出刘禹锡《乌衣巷26、用象征如不肯嫁春风，无端却被秋风误如如“红豆生南国思•王）该诗首句托“豆”起后文相思语象征赤诚友爱的红豆来寄托情思情味深长27、用反复如“而今识尽愁味，欲说还休，欲说还休，却天凉好个秋奴&书博道2

中壁》辛弃疾；再如“莫莫，莫……错，错，错游）28、用互文如叶无穷碧，映日荷花样红送子方》杨万里；再如“主人下马客在船居易29、用曲笔如独异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知弟登高处，遍插茱萸少一人忆山东兄弟维再郸驿里逢冬天膝灯前影伴身得家中夜深坐应说着远行人。除夜思家》白居易）30、有尽而义无穷如知处宿，平沙万绝人烟岑）再如“荆吴相接水乡，君去春江正渺茫日暮征帆何处泊？天涯一望断肠孟浩然）31、中有画画中有诗如宿绿更带春烟。落家童未啼客犹眠这首诗中为我们绘了一幅一个雨后的早晨田园活的宁静闲适而又美好的生活图景诗有画画中有诗”32、门见山如好，景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南•白易）33、章显志“夜半来，天明。来如春梦儿多时？去似朝云觅处花》居来天明去谁去？读到此不解。最后两句“卒章显志”使不可捉摸的本意显现出来了。34、尾呼应如弓鸣，将军猎渭城。枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮平起涌与出猎紧张气氛相应；尾联是定云平，与归猎后踌躇容的心境相称。35、着一字尽现风流如疏篱，争抱寒柯看蕤。忽见客来花下坐，惊飞，散芳英落酒卮。痛饮又能诗，座客无毡醉不知花谢酒阑春到也，离离，一点酸已著枝苏轼#822