半命题作文 命题注意事项

半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：(1)长避短熟悉先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。在考虑考场作文文体的情况下补题时根据自己的特长选填相宜的词语将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此生在补题时所选择的词语应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合所确定的内容须是自己较为熟悉感受较为深刻的生活事件或情感体验因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。()

创新求，独树一帜为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件量避开那些人人皆知的素材如年河南卷文题一“我与_（小草春天智者亲等的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”“智者”“母亲”等词但有一位考生却自出机杼将文题补为“我和崇高的对话”抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，充满情趣、理趣。文有鲜腐之分题有新俗之别而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开联想和想像越奇特则与其他考生的区分度就越高内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。(3)避空泛小处入。补题虚空浮泛大而无当是半命题作文又一高发的“写作事故”中考作文，字数要求一般600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事因此补题时就应“就实避空”为题目越空泛应地写作范围就越广，选材组材的难度也就越大半命题作文命题中设置的思维空白为考生展开自由联想提供了一个广阔空间可补入空白处的词语很多很多一些考生往往就拿捏不准，如2005年无锡市作文题“精彩____一幕、瞬间、人生等）”，按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题，也非常不错，然而却有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类，范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。因此，要写好半命题作文，最好小口径切入”，题目不要补得过大。如2005年济南卷文题一“拥抱____”多考生如此补题--“拥抱地球”拥

抱美德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们涵盖范围过大起来较难把握易流于泛泛而谈将“地球”缩小为“绿地”“美德”缩小为“宽容”将“生命”缩小为“青春”之类营起来，可能难度会变得小一些有一种以具体事物入题的补题方法可有效地缩小写作范围如2000年昆明题“我好想_____”很多考生就采用此法拟出了“我好想栽一棵苹果树”“我好想去草原”“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目，降低了写作的难度系数。(4)配得当合乎辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类就不符合生活事理因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期是难以界定“第一”的；而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。其次补题要前后照应合乎题旨如2001年唐山题“____谢谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”、“对手，谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，谢谢你”、“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。相反，2005年厦门题“那一次读懂了____”场上一篇满分作文补的词语是“坦然”文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白苏轼的对话中领悟到笑对挫折的人生真谛者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图所补词语既切中题旨又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。(5)想健康拓深题。中考作文对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求考生在文章中应该尽量展现当代青年积极进取昂然向上的精神风貌唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容须体现文化和文明的正确走向健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思如2005年深圳题“_____的味道”，应该说这是一个蕴涵很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填“打麻将”、“抽烟”、“自杀”等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。半命题作文题目补填的词语不同主题揭示的深刻度也会有所不同考生要想从作文考场上披锦而归必须学会开动真情和想像的钻头维深处钻探、挖掘。但凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝辄止以深圳题“_____的味道”为例文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄若紧扣“味道”的涵义往深处开掘进入“事”的层次或“体悟”

的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，