《小学科学教学关键问题指导》读后感：读《小学科学教学案例专题研究》_第1页
《小学科学教学关键问题指导》读后感：读《小学科学教学案例专题研究》_第2页
《小学科学教学关键问题指导》读后感：读《小学科学教学案例专题研究》_第3页
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1读《小学科学教学关键问题指导》有感1东阳市南市街道南溪小学李春明假期，拜读了喻伯军老师主编的《小学科学教学关键问题指导》一书，本书27优质的资源和给了我们很大的学空间，让我从中学到了很多。《如何基于学生经验开展教学？》对我印象最深，美1978一、画图展示法，了解学生的前概念PAGEPAGE3己心中错误的灯泡样子，从而建构一个完整的小灯泡的概念。二、问卷调查，了解学生的前概念展教学，使课堂教学更具有针对性。258258268100%。A生活中你认为哪些是物质？生活中你认为哪些不属于物质？（这部分同学可能是去预习了或是B你认为光、声、电、火是物质吗？请陈述理由。2C你认为物质会发生变化吗？D根据这两题的统计分析，所有学生都认为物质会变化。学概念，促进学生科学素养不断展，使我们的教学是够具实效。

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