高中语文必修基础梳理(必修2)课件

高中语文必修（1-5）基础梳理必修（2）高中语文知识必修二基础知识梳理基础知识巩固一、通假字（找出下列通假字并解释）（1）匪来贸丝，来即我谋

通

，（2）于嗟鸠兮，无食桑葚

通

，“匪”通“非”；不是“于”通“吁”；叹息声高中语文知识必修二基础知识梳理基础知识巩固一、通假字（找出下列通假字并解释）（3）士之耽兮，犹可说也

通

，

（4）曰归曰归，岁亦莫止

通

，“说”通“脱”。摆脱，解脱“莫”通“暮”。年末（7）忳tún郁yù邑yì余侘傺【chàchì解释：失意而神情恍惚的样子

】兮

通

，

（8）何方圜之能周兮

通

，

（9）进不入以离尤兮

通

，“邑”通“悒”。悒郁，苦闷“圜”通“圆”。圆凿“离”通“罹”。遭受一、通假字（找出下列通假字并解释）（10）芳菲菲其弥章

通

，

（11）箱帘六七十

通

，“章”通“彰”。明显“帘”通“奁”。女子梳妆用的镜匣一、通假字（找出下列通假字并解释）（12）蒲苇纫如丝

通

，（13）趣舍万殊

通

，“纫”通“韧”。柔韧“趣”通“趋”。趋向、取舍（15）悟言一室之内

通

，“悟”通“晤”。面对面暴虎冯河暴虎：空手搏虎；冯：同凭；冯河：过河不借助工具，即徒步涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。【同义】有勇无谋、贸然行事二、古今异义词（写出下列句子中古今异义词的古义）（4）凌万顷之茫然古义：

；今义：完全不了解或不知所措的样子。

（5）所以游目骋怀古义：

；今义：因果连词。旷远的样子用来……的游目骋怀【解释】：游目：远眺；骋怀：放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。【例句】:在迷人的天山牧场游目骋怀，我看到落日的余晖与碧绿的草原互相辉映，宛若一幅灿烂的油画。【语法】：主谓式；作谓语、定语；指纵目四望，开阔心胸二、古今异义词（写出下列句子中古今异义词的古义）（6）歌窈窕之章古义：

；今义：（女子）文静美好。（7）渺渺兮予怀，望美人兮天一方

古义：

；今义：指貌美的女子。《诗经》里的一章古人常用来当作贤主良臣或美好理想的象征窈窕：原意窈：深邃。喻女子心灵美；窕：幽美。喻女子仪表美。窈窕：（宫廷、山水）深邃幽美。形容女子心灵仪表兼美的样子。窈窕：美貌曰窕，美心曰窈；美状曰窕，善心曰窈。释义1，美丽娴静的样子。2，妖冶的样子。3，指美女。

4，幽深的样子。5.喻指才子。6.深远貌;秘奥貌。二、古今异义词（写出下列句子中古今异义词的古义）（8）或取诸怀抱古义：

；今义：把什么东西放在怀中抱着。（9）亦将有感于斯文古义：

；今义：文雅。（10）比好游者尚不能十一

古义：

；今义：数目，十一。胸怀抱负这篇文章十分之一

（11）此所以学者不可以不深思而慎取之也

古义：

；今义：特指有专门学问的人。（12）而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：

；今义：程度副词，很，十分。（13）至于幽暗昏惑而无物以相之

古义：

；今义：①表示达到某种程度，②表示另提起一事。泛指求学的人，两个词不平常，两个词至：动词，到；于：介词（2）期①会天大雨，道不通，度已失期

②今夜半，方期我决斗某所③况修短随化，终期于尽！④期年之后，虽欲言，无可进者⑤富贵非吾愿，帝乡不可期

⑥业根，死期至矣！业:孽①期限②定时限③至，及④一周年，一整月⑤期望，希望⑥日期今夜半，方期我决斗某所这句话出自清代文学家魏禧的《大铁椎传》，原文是：“今夜半，方期我决斗某所”期：名词活用为动词，约定。这句话翻译为：今晚半夜，强盗们正约定和我到某个地方决斗。”致①所以兴怀，其致一也②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算③女行无偏斜，何意致不厚④一篇之中三致志焉⑤假舆马者，非利足也，而致千里

⑥以致天下之士，合从缔交，相与为一⑦家贫，无从致书以观①情趣②极，尽③致使，使④表达，表示⑤达到⑥招来，⑦得到，取得次①陈胜吴广皆次当行②又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火③引以为流觞曲，列坐其次

④凡用兵之法，全国为上，破国次之⑤三番五次①按次序②行军途中的驻地③旁边④第二，次一等⑤表示次数观①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得②此则岳阳楼之大观也③玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽④予观夫巴陵胜状⑤大王见臣列观①观察，看②景象③建筑物的一种，读guàn④观赏，看⑤宫廷中的一种高大的楼台，读guàn（8）属①时维九月，序属三秋②有良田美池桑竹之属

③在骨髓，司命之所属

④举酒属客⑤属予作文以记之

⑥神情与苏、黄不属

⑦衡少善属文①属于，是②等，类③掌管，管辖④劝酒⑤通“嘱”,zhǔ,请托，嘱托⑥shǔ属：类，相似⑦连缀望①望美人兮天一方②日夜望将军至③先达德隆望尊④君还何所望

⑤七月既望

⑥则请立太子为王，以绝秦望

⑦商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者①向远处看②盼望，希望③名望④希望⑤农历每月十五⑥念头⑦抱怨，怨恨（11）遗①飘飘乎如遗世独立②托遗响于悲风③蒙故业，因遗策

④留待作遗施⑤小学而大遗，吾未见其明也⑥秦无亡矢遗镞之费⑦夜不闭户，路不拾遗①脱离②余③形容词，遗留下来的④（wèi）赠送⑤遗漏，忽略⑥遗失，丢失⑦名词，遗失之物（12）书①山中与裴秀才迪书

②今之学者读古人书

③即书诗四句④烽火连三月，家书抵万金⑤相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”⑥《书》曰：“满招损，谦得益。”⑦但言是王右军之书，以求百钱耶①名词，书信②名词，书籍③动词，写作④书信⑤写，记下⑥特指《尚书》⑦书法，字体（13）过①故山殊可过

②人恒过，然后能改

③孔子过泰山侧④今急而求子，是寡人之过也⑤从此道至吾军，不过二十里耳⑥闻大王有意督过之⑦以其境过清，①动词，过访，游览②过错，这里活用为动词，犯错③动词，经过④过错⑤超过⑥责备⑦过分，过于（14）道

①有碑仆道

②何可胜道也哉③得道者多助④以其人之道，还治其人之身⑤道芷阳间行⑥传道受业解惑也⑦师道之不传也久矣①道路②说，讲③王道，人道④方法⑤取道⑥道理⑦风尚四、活用词（解释下列词类活用的意思，并指明活用类型）（1）少长咸集

（2）一觞一咏

（3）足以极视听之娱

（4）西望夏口，东望武昌少：年少的人，长：年长的人；都是形容词活用作名词觞：喝一杯酒；名词活用作动词极：穷尽；形容词活用作动词。视听：眼睛、耳朵；动词活用作名词西、东：向西、向东；名词作状语四、活用词（解释下列词类活用的意思，并指明活用类型）（5）顺流而东也

（6）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

（7）侣鱼虾而友糜鹿

（8）方其破荆州，下江陵东：向东流去；名词作动词舞、泣：使……跳舞，使……哭泣；使动用法侣、友：以…为侣，以…为友；意动用法下：攻占；名词作动词（9）况吾与子渔樵于江渚之上

（10）齐彭殇为妄作

（11）始舍于其址

（12）a.名之日褒禅

b.而莫能名者渔樵：打渔砍柴，名词作动词齐：把……看成一样；形容词意动用法舍：筑舍定居；名词作动词ａ名：命名；名词作动词b.名：说清楚，说明白；名词作动词

（13）好游者亦不能穷也

（14）火尚足以明也

（15）其进愈难，而其见愈奇穷：尽，走到头；形容词活用为动词。明：照明；形容词活用作动词见：见到的景象；动词活用作名词（16）常在于险远

（17）谬其传而莫能名者险远：险阻僻远的地方；形容词活用作名词谬：弄错，使……错；使动用法五、文言虚词（写出下列虚词的意义或作用）（1）乎①浩浩乎如冯虚御风②此非孟德之困于周郎者乎

③相与枕藉乎舟中④儿寒乎？欲食乎？

⑤布衣之交尚不相欺，况大国乎？①形容词词尾②句末语气助词，“吗”。③介词，在。④用作语气助词。表疑问语气。可译为吗”“呢”。⑤语气助词。表示反问语气，相当于“吗”“呢”。（1）乎⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之间也⑦君子博学而日参省乎己⑧今亡亦死，……等死，死国可乎？⑨危乎高哉，蜀道之难难于上青天⑩恢恢乎其于游刃必有余地矣⑥作介词，“于”⑦用作介词，相当于“于”。⑧语气助词。表揣度或商量语气，可译为“吧”。⑨语气助词。用于感叹句或祈使句，为“啊”“呀”等。⑩“…的样子”（2）之①后之视今，亦犹今之视昔

②月出于东山之上③民之有口，犹土之有山川也

④不知将军宽之至此也⑤阿母得闻之，槌床便大怒①主谓之间，取消句子的独立性。②“的”③主谓之间，取消句子的独立性。④第一人称代词，我⑤指示代词，这，此（2）之⑥孔子云：何陋之有？

⑦填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走⑧胡为乎遑遑欲何之？

⑨蚓无爪牙之利

⑩句读之不知⑥于倒置的动（宾短介）语之间，作宾语提前的标志。⑦凑足音节，无实义。⑧动词，到……去。⑨定语后置的标志。⑩宾语前置的标志。（3）于①苏子与客泛舟游于赤壁之下②蜀道之难，难于上青天③请奉命求救于孙将军④业精于勤荒于嬉⑤君幸于赵王⑥莫若遣腹心自结于东，以共济世业⑦会于会稽山阴之兰亭⑧此非孟德之困于周郎者乎⑨月出于东山之上①介词，在。②介词，比。③介词，向。④介词．由于。⑤介词，被。⑥介词，与，跟，同。⑦介词，在。⑧介词，被。⑨介词，从。（4）其①独其为文犹可识②其声呜呜然③何为其然也④方其破荆州⑥其孰能讥之乎⑦以其求思之深而无不在也⑧余亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑨其皆出于此乎⑩盖其又深，则其至又加少矣①代词，它，代仆碑。②代词，那。③代词，指箫声。④代词，他，指曹孟德。⑤那，代指慧褒埋葬的时间⑥语气副词，表反话。⑦代词，他们，代指古人。⑧第一人称代词，指代自己。⑨表猜测，大概，副词。⑩它，代指后洞。六、文言句式（判断下列特殊句式）（1）会于会稽山阴之兰亭

（2）引以为流觞曲水

（3）其致一也状语后置（介宾后置），应为“于会稽山阴之兰亭会”省略句，即“以（之）为”判断句，“也”表判断（4）死生亦大矣

（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛

（6）不能喻之于怀判断句

六、文言句式（判断下列特殊句式）定语后置，应为“仰观大之宇宙，俯察盛之品类”介宾后置，应为“不能于怀喻之”（7）渔樵于江渚之上

（8）凌万顷之茫然

（9）相与枕藉乎舟中状语后置句，即“于江诸之上渔樵”六、文言句式（判断下列特殊句式）定语后置句，即“凌茫然之万顷”省略句，即“（吾与客）相与枕藉乎舟中”六、文言句式（判断下列特殊句式）（10）而今安在哉？

（11）此非孟德之困于周郎者乎？

（12）有志与力，而又不随以怠疑问句中，代词【安——疑问代词】做宾语，宾语前置被动句，“于”，表示被动宾语省略句，应为：“有志与力，而又不随（之）以怠”六、文言句式（判断下列特殊句式）（13）余于仆碑，又以悲夫古书之不存

（14）今所谓慧空禅院者，褒之庐家也

（15）唐浮图慧褒始舍于其址介宾结构的宾语“之”省略，应为：“又以（之）悲夫古书之不存判断句，“者……也”，表判断状语后置句，即“于其址舍”六、文言句式（判断下列特殊句式）（15）唐浮图慧褒始舍于其址

（16）此余之所得也

状语后置句，即“于其址舍”判断句六、文言句式（判断下列特殊句式）（17）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（18）此所以学者不可以不深思而慎取之也状语后置句，即“于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观”判断句七、名句名篇（根据课文内容填空）1.长太息以掩涕兮，

。（高考提醒：此句在2007年全国卷I考查过）2.《离骚》中提到屈原名字的两句是：

，

。（高考提醒：此句在2007年江西卷考查过）哀民生之多艰名余曰正则兮字余曰灵均七、名句名篇（根据课文内容填空）3.送子涉淇，至于顿丘。

，

。将子无怒，秋以为期。（高考提醒：此句在2007年湖南卷考查过）匪我愆期子无良媒4、昔我往矣，

。今我来思，

。5、

，余不忍为此态也！6、民生各有所乐兮，

。杨柳依依雨yù雪霏霏宁溘kè死以流亡兮余独好修以为常7.人生几何8.乌鹊南飞9.海不厌深周公吐哺10.羁鸟恋旧林7.对酒当歌，

！8.月明星稀，

。9.山不厌高，

。

，天下归心。10.

，池鱼思故渊。11、

，

，所以

，足以极视听之娱，信可乐也。12、夫人之相与，俯仰一世，或

，

；或

，

。仰观宇宙之大俯察品类之盛游目骋怀取诸怀抱悟言一室之内

因寄所托放浪形骸之外13、一死生为虚诞，

。齐彭殇为妄作14、在《赤壁赋》中描写作者与客在江上泛舟时的感受的句子是：

，

；

，

。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙14、在《赤壁赋》中间接描写客吹洞箫声音的句子是：

，

。客描述当年曹操业绩的四个句子是：

，

。

，

。

舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗15、寄蜉蝣于天地，

。16、哀吾生之须臾，

。渺沧海之一粟羡长江之无穷17、既其出，则或

，而余亦悔

也。咎其欲出者其随之而不得极夫游之乐18、于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）1.曹操是杰出的政治家、军事家和文学家，他的诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮。他胸怀大志，为实现统一天下的伟大抱负，自强不息，求贤若渴。《短歌行》一诗，抒发了统一天下的雄心壮志，可以说是“英雄的怀抱，诗家的歌咏”。经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）【应用指南】

有关“曹操”的作文素材范围大，内涵深。这则素材拓展面较广，可以引发出许多方面的话题素材，如可以应用到与“生命的价值”“机遇”“压力”“伯乐与千里马”等相关的话题、材料和命题作文中，还可以联系曹操的身世加以延伸，那么这则素材的应用面就更加广泛了。经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）【拓展】“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他浪漫的情怀和广阔的胸襟。经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）2.原以为曹操是一代奸雄，又以为只是一介武夫，读了他的《短歌行》等诗篇，才知道他的内心世界是极其丰富的。“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解优，唯有杜康。”这是否也印证了一条真理：人是一个复杂的组合体？（可用于“事物的复杂性”、“多角度看问题”等话题）经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）3.要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。在“天朗气清，惠风和畅”之时，我们何不远足“崇山峻岭”，穿行“茂林修竹”，“一觞一咏”，“游目骋怀”？（可用于“风景”、“生活”、“善于发现”等话题）经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）4.人生在世，要学得豁达，要活得潇洒。个人恩怨，你把它看得很大，它会把你压垮，不如“笑傲江湖”，把目光放长远些。苏轼本在朝中做官，因政治风波被贬至黄州挂个闲职，但他并没有因此而消沉，而是尽情享受“江上之清风，山间之明月”，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。这种乐观旷达的情怀，也可供我们借鉴。（可用于“乐观”“挫折”等话题）经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）5.《游褒禅山记》一文表面是写作者游览华山洞的见闻和感受，实际上是在抒发他的“深思”和“慎取”。他的勇于探索事物真相的宏伟抱负与进取精神，要传递给读者的是“实现远大理想，成就一番事业，除了有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力”这样的金玉良训。经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）5.【应用指南】这则素材应用比较广泛，可以应用到与“志向”“理想”“信念”“实现目标”“意志力”等有关的话题、材料或命题作文中，尤其是议论类文体更为适合，可以通过拓展和延伸，转化成更为切题的材料，扣准角度，灵活变通。经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）6.最好舒舒服服就能取得成绩，最好不流汗就能登上事业的顶峰，不少人还在做着这样的白日梦。宋代的王安石有句名言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”朋友，不要在平地观望了，到“险远”处去寻求“奇伟、瑰怪、非常之观”吧。（可用于“努力”、“最好的风景”、“更上一层楼”等话题）经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）7.自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有自信。宋代的王安石也有过一次令他十分后悔的盲从，他曾与四位朋友去游褒禅山的后洞，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，本来可探得奇景，但有一人害怕了，说“不出，火且尽”，结果，大家退出。退出之后，大家才发现，“力尚足以人，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。我们在生活中，不是也经常遇到这种令人后悔的事吗？（可用于“自信”、“盲从”等话题）经典素材积累（萃取课内素材，积淀文学素养）8.志、力、物三者，可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向，还得有真才实学，最好还能获得某些帮助，或者良好机遇。王安石在游褒禅山时，就悟出了这个道理：“有志矣……然力不足者，亦不能至也。有志与力，而无物以相之，亦不能至也。”朋友，你想想，自己主要缺了哪一样？（可用于“成功的要素”、“志、力、物”等话题）知能达标训练（跟踪对点演练，提高应试技能）一、基础巩固1.下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）

A.或取诸怀抱，悟言一室之内

诸：之于；“之”，代词；“于”，从……中

B.肴核既尽，杯盘狼籍

狼籍：凌乱

C.足下方温经，猥不敢相烦

猥：鄙贱，自谦之辞

D.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之

卒：最后，终于“卒”：死选D2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.①月出于东山之上②此非孟德之困于周郎者乎

B.①虽一毫而莫取②虽无丝竹管弦之盛

C.①而今安在哉②蟹六跪而二鳌

D.①犹不能不以之兴怀②余于仆碑，又以悲夫古书之不存A．①从，介词②表被动，介词B.①即使，连词②虽然，连词C.①可是，转折连词②表示并列关系D.都是“因”的意思，介词。选D3.在句式特点上与例句相同的一项是（）

例句：而今安在哉？A.羡长江之无穷B.死生亦大矣C.大王来何操？D.客有吹洞箫者例句和C都是宾语前置句。选C4.下面对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（）（1）所以兴怀，其致一也（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也（3）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（4）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。其孰能讥之乎

A.两个“所以”相同，两个“其”字也相同。

B.两个“所以”不同，两个“其”字也不同。

C.两个“所以”不同，两个“其”字相同。

D.两个“所以”相同，两个“其”字不同。两个“所以”都表示原因；第一个“其”是代词，指自己；第二个“其”是副词，表示反问语气，可以翻译成“难道”。选D5.下列句中加点的词全都同现代汉语意思不同的一项是（）

①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③今所谓慧空禅院者，褒之庐家也④至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也⑤引以为流觞曲水，列坐其次⑥近腊月下，景气和畅

A.①③④B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥①尽吾志也而不能至者，可以【古今同义】无悔矣。②而世之奇伟、瑰怪、非常【古今异义：古义：不平常，是两个词；今义：是一个程度副词，很。】之观，常在于险远。③今所谓【古今同义，“所说的”】慧空禅院者，褒之庐家也。④至于【古今异义：古义：至：动词，到，于：介词，到，“至于”是两个词；现在是一个词，表示某种程度或表示另提一件事。】幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也⑤引以为流觞曲水，列坐其次【古今异义：

古义：其：它的，次：旁边，“其次”是两个词；现在表示第二，是一个词，

】⑥近腊月下，景气【古今异义：

古义：气候；今义：指生产增长、失业减少、经济活跃等繁荣现象。】和畅5.下列句中加点的词全都同现代汉语意思不同的一项是（）

①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③今所谓慧空禅院者，褒之庐家也④至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也⑤引以为流觞曲水，列坐其次⑥近腊月下，景气和畅

A.①③④B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥“非常”：古义：不平常，现在是程度副词“至于”：古义：到；今义：现在表示某种程度或表示另提一件事；“景气”：古义：气候；今义：指生产增长、失业减少、经济活跃等繁荣现象。选D6.选出下列加点词语没有活用的一项（）

A.余之力尚足以入，火尚足以明也

B.谬其传而莫能名者

C.固知一死生为虚诞

D.与山僧饭讫而去明：照明，形容词用作动词。谬:弄错，名词用作动词。一：以……为一样，数词的意动用法。选D7.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）

A.序是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序，一般是指著作或诗文前的说明性文字；宴集序，是古人宴集时，一起赋诗后，公推一人所作的序；赠序，则是亲友之间作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意。《兰亭集序》应属第二种。B.“壬戌之秋，七月既望”。这是用干支纪年和月相纪日，“壬戌”指宋神宗元丰五年（1082）；“既望”指农历十五日。“既望”是农历十六日。选B7.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）

C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。散文、诗、词、书法都独具一格，自成一家，与其父苏洵、其弟苏辙一起被列入“唐宋八大家”，并称“三苏”。

D.王维字摩诘，世称王右丞。王维精通书画音乐，以写山水田园诗著称，苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他的散文也很有特色，《山中与裴秀才迪书》是他写给友人的一封信，是优美的写景散文之一。无第8小题8.（１）解析“所以”：表示凭借。

答案：用这些来纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，确实是快乐的啊！（2）解析“俯仰”指瞬间、顷刻的意思

答案：以前感到欢快的事情，顷刻之间变为陈迹了，仍然不能不因此感慨不已。（3）像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。（4）这是大自然的无穷无尽的宝藏，而我与你共同享受它。（5）解析“十一”指十分之一。答案：大概我到的地方，比喜欢游览的人还不及十分之一。（6）我的体力还足够用来进到更深处，火把还足够来照明。（7）然而世上的奇特雄伟、珍贵奇异、不寻常的景象，常常在艰险僻远的地方，因而人们很少到达那里，因此不是有志向的人是不能到达的。（8）解析第一个“其”是助词，没有实在意义，第二个“其”是指示代词，第三个“其”是人称代词，指代自己。答案:我们出洞以后，就有人责怪那主张退出的人，我也后悔自己跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。（9）解析注意“于是”是“对于这件事”的意思；“焉”是语气词；“观于……”是状语后里。答案对这件事我有所感慨。古人对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察，往往有心得体会，是因为他们的探究、思考深邃而且广泛啊。三、阅读《赤壁赋》有关片段，回答9-11题。

苏子愀qiǎo然，正襟jīn危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪liáo，郁yù乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳zhú舻lú千里，旌jīng旗蔽空，酾shī酒临江，横槊shuò赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？三、阅读《赤壁赋》有关片段，回答9-11题。况吾与子渔樵qiáo于江渚之上，侣鱼虾而友麋mí鹿lù，驾一叶之扁piān舟，举匏páo樽zūn以相属zhǔ。寄蜉fú蝣于天地，渺沧海之一粟sù。哀吾生之须臾yú，羡长江之无穷。挟xié飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤zhòu得，托tuō遗响于悲风。”

9.下列加点词解释有误的一项是（）

A.方其破荆州（当）东望武昌（现在湖北鄂城，不是现在的武昌）

B.渔樵于江渚之上（江中小洲）举匏樽以相属（葫芦）

C.寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促）知不可乎骤得（骤得，屡次得到）

D．驾一叶之扁舟（形容船小）

下江陵（向下）“下江陵”中的“下”应为“攻占”之意。选D10.对这段文字的分析不恰当的一项是（）A.这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。B.作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C.客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，会随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。D.这段文字写曹操击败刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。“这段文字写……目的是赞扬曹操”有误。写曹操的战绩是为了证明他是“固一世之雄也”，而今看来也不过是过眼烟云，也会随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。选D11．翻译下列句子。（1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？注意：名词作状语和反问句的翻译。向西望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？11．翻译下列句子。（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟！哀吾生之须臾，羡长江之无穷。注意“寄”“渺”“哀”“羡”的翻译。

只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。四、诗歌鉴赏12.（2012·青岛摸底）阅读下面这首诗，回答问题。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人解析：首句写桃花不识人间悲苦，花开依旧。这早春的艳阳景色，倍增战后的凄凉。次句写烟草茫茫，晓鸦聒噪，人烟稀少，为后面两句点题蓄势。“几处败垣围故井，向来一一是人家”，这两句是诗的主旨句，蕴意丰富。本来，这里原是人们居住的地方，可现在只剩下残垣故井，一切都已荡然无存了。这首短短的绝句，为战后荒村绘出了最典型真实的图景。典型的环境，典型的细节，把离乱景象写得如此真切感人，有力地突出了“反战”这一主旨。四、诗歌鉴赏12.（2012·青岛摸底）阅读下面这首诗，回答问题。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人（1）诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析描写了一幅江淮一带战乱后农村残破的景象。

人已逃亡，桃花寂寞地开着。烟草茫茫，晓鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废，人烟稀少，一切都已荡然无存了。四、诗歌鉴赏12.（2012·青岛摸底）阅读下面这首诗，回答问题。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人（2）请简要概括诗人在诗中所表达的感情。表达了诗人对战乱给农村和百姓带来破坏的痛心，对入侵敌人的仇恨和对战争的厌恶。13.阅读下面这首唐诗，回答问题。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。（1）首句“海上生明月”的“生”，曾有人认为是“升”之误。请就此诗谈谈你的看法，并进而简析首联的表达作用。

望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。（1）首句“海上生明月”的“生”，曾有人认为是“升”之误。请就此诗谈谈你的看法，并进而简析首联的表达作用。“生”不是误用，恰恰妙在此处。一个“生”字，予了海水与明月以鲜活的生命，也象征着诗人的情感随海潮与明月油然而生。“生”字既写活了景物，又表达了情感的产生。首联紧扣诗题，望海上明月升起，不由地想起远在天涯的“情人”。意境雄浑阔大，感情深切，勾画了一幅宁静空灵、清新淡雅的画面，为后面的描写抒情作了铺垫，烘托了一个有情人的高大形象。13.阅读下面这首唐诗，回答问题。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

（2）前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了什么样的思想感情。

望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

（2）简要分析此诗表达了什么样的思想感情表达了主人公对远方情人的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；领联写相思无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕寒露沾衣；尾联写无法赠与情人满手月光，想回去在梦中与情人相聚，可是又难以成眠，愿望不能实现！全诗感情表达回环曲折，起伏有致，缠绵徘恻而不伤感，感情真挚深切，低沉而不绝望，让人感到“佳期”一定会到来！正所谓“怨而不怒，乐而不淫，哀而不伤”。一、掌握词语的读音【《必修2》第1单元】一、掌握词语的读音【第一单元】【第1排】蓊蓊郁郁（wěng）没精打采（cǎi）妖童媛女（yuán）平平仄仄（zè）揠苗助长（yà）急不暇择（xiá）【第2排】有条不紊（wěn）不能自已（yǐ）混混沌沌（hùndùn）峭楞楞（léng）潜意识（qián）一、掌握词语的读音【第3排】廿四桥（niàn）普陀山（tuó）潭柘寺（zhè）梵婀玲（fàn’ē）珞珈山（luòjiā）参差（cēncī）【第4排】斑驳（bānbó）空隙（kòngxì）袅娜（niǎonuó）鹢首（yìshǒu）一、掌握词语的读音【第5排】敛裾（liǎnjū）扫帚（sàozhǒu）疲累（pílèi）橄榄（gǎnlǎn）淅沥（xīlì）【第6排】婆娑（pósuō）葱茏（cōnglóng）涸辙（hézhé）囚系（qiúxì）夹袄（jiáǎo）一、掌握词语的读音【第7排】闰儿（rùn）乘凉（chéng）悄悄（qiāo）煤屑（xiè）幽僻（pì）独处（chǔ）【第8排】妙处（chù）弥望（mí）点缀（zhuì）羞涩（sè）缕缕（lǚ）颤动（chàn）霎时（shà）宛然（wǎn）一、掌握词语的读音【第9排】凝碧（níng）脉脉（mò）嬉游（xī）倩影（qiàn）丰姿（zī）櫂（zhào）纤腰（xiān）【第10排】剖析（pōu）真挚（zhì）充沛（pèi）开阖（hé）扎实（zhāshi）俚俗（lǐ）譬喻（pì）狭隘（ài）一、掌握词语的读音【第11排】一椽（chuán）驯鸽（xùn）落蕊（ruǐ）折去（zhé）熟人（shú）嘶叫（sī）歧韵（qí）【第12、13排】颓废（tuí）白干（gān）譬如（pì）陆蠡（lǐ）孔隙（xì）瞥见（piē）移徙（xǐ）猗郁（yī）蕈菌（xùn）一、掌握词语的读音【《必修2》第2单元】一、掌握词语的读音【第1排】将子无怒（qiāng）载笑载言（zài）靡室靡家（mǐ）象弭鱼服（mǐ）雨雪霏霏（yù）大腹便便（pián）【第2排】忿忿不平（fèn）夙兴夜寐（sùmèi）戊戌维新（wùxū）偭规矩（miǎn）垝垣（guǐyuán）一、掌握词语的读音【第3排】帷裳（wéicháng）于嗟（xūjiē）缤纷（bīnfēn）羁绊（jībàn）【第4排】箜篌（kōnghóu）伶俜（língpīng）葳蕤（wēiruí）蒲苇（púwěi）窈窕（yǎotiǎo）一、掌握词语的读音【第5排】络绎（luòyì）鹄舫（húfǎng）婀娜（ē’nuó）踯躅（zhízhú）敷衍（fūyǎn）【第6排】荫庇（yìnbì）蚩蚩（chī）愆期（qiān）咎言（jiù）渐染（jiān）桑葚（shèn）一、掌握词语的读音【第7排】陨落（yǔn）汤汤（shāng）总角（jiǎo）采薇（wēi）归聘（pìn）靡盬（gǔ）不遑（huáng）骙骙（kuí）【第8排】霏霏（fēi）内疚（jiù）戍守（shù）戎车（róng）腓骨（féi）弭除（mǐ）太息（tài）一、掌握词语的读音【第9排】揽茝（chǎi）谣诼（yáozhuó）侘傺（chàchì）鸷鸟（zhì）攘诟（rǎnggòu）延伫（zhù）兰皋（gāo）椒丘（jiāo）【第10排】芰荷（jì）岌岌（jí）杂糅（róu）昭质（zhāo）菲菲（fēi）姱名（kuā）謇直（jiǎn）一、掌握词语的读音【第11排】谇诟（suì）忳郁邑（tún）溘然长逝溘死（kè）自缢（yì）纷纭（yún）腰襦（rú）遗施（wèi）【第12排】丝履（lǚ）纨素（wán）耳珰（dāng）公姥（mǔ）扶将（jiāng）甸甸（tián）磐石（pán）拊掌（fǔ）一、掌握词语的读音【第13排】便言（pián）宦官（huàn）主簿（bù）否泰（pǐ）便利（biàn）旌幡（fān）镂鞍（lòu）赍钱（jī）【第14排】鲑珍（xié）衣裳（cháng）床榻（tà）晻晻（yǎn）槌床（chuí）钱帛（bó）缝纫（rèn）一、掌握词语的读音【第15排】渠会（qú）譬如（pìrú）朝露（zhāo）青衿（jīn）沉吟（yín）呦呦（yōu）嘉宾（bīn）阡陌（qiānmò）【第16排】契阔（qiè）三匝（zā）吐哺（bǔ）羁鸟（jī）守拙（zhuō）暧暧（ài）樊笼（fán）一、掌握词语的读音【第17排】掇拾（duō）环绕（rào）笨拙（zhuō）一、掌握词语的读音【《必修2》第3单元】一、掌握词语的读音【第三单元】【第1排】少长咸集（xián）清流激湍（tuān）流觞曲水（shāng）游目骋怀（chěng）放浪形骸（hái）遗世独立（yí）【第2排】余音袅袅（niǎo）不绝如缕（lǚ）正襟危坐（jīn）山川相缪（liáo）沧海一粟（sù）一、掌握词语的读音【第三单元】【第3排】杯盘狼籍（jí）既往不咎（jiù）匪夷所思（yí）吉人天相（xiàng）崇山峻岭（chóngjùn）【第4排】横槊赋诗（héngshuò）洗盏更酌（zhǎnzhuó）无尽藏（zàng）会稽（kuàijī）徘徊（páihuái）一、掌握词语的读音【第三单元】【第5排】匏樽（páozūn）蜉蝣（fúyóu）褒禅（bāochán）舳舻（zhúlú）要挟（yāoxié）【第6排】癸丑（guǐ）修禊（xì）感慨（kǎi）嗟悼（jiē）虚诞（dàn）契合（qì）一、掌握词语的读音【第三单元】【第7排】壬戌（rén）属客（zhǔ）横江（héng）一苇（wěi）万顷（qǐng）冯虚（píng）扣舷（xián）桂棹（zhào）【第8排】回溯（sù）洞箫（xiāo）幽壑（hè）嫠妇（lí）愀然（qiǎo）酾酒（shī）旌旗（jīng）一、掌握词语的读音【第三单元】【第9排】渔樵（qiáo）江渚（zhǔ）麋鹿（mí）扁舟（piān）须臾（yú）遨游（áo）瞬间（shùn）肴核（yáo）【第10排】枕藉（jiè）庐冢（zhǒng）仆道（pū）音谬（miù）窈然（yǎo）胜道（shēng）倦怠（dài）一、掌握词语的读音【《必修2》第4单元】一、掌握词语的读音【第四单元】【第1排】孜孜不倦（zī）背道而驰（chí）鲜为人知（xiǎn）屡见不鲜（xiān）以身作则（zé）旁稽博采（jī）【第2排】骇人听闻（hài）空头支票（kōng）义愤填膺（yīng）安之若素（sù）无济于事（jì）一、掌握词语的读音【第四单元】【第3排】摇摇欲坠（zhuì）战战兢兢（jīng）繁芜丛杂（wú）豁然开朗（huò）浅尝辄止（zhé）力矫颓俗（jiǎotuí）【第4排】永垂不朽（chuíxiǔ）不可估量（gūliáng）敷衍塞责（yǎnsè）当轴（dāngzhóu）一、掌握词语的读音【第四单元】【第5排】砥砺（dǐlì）訾詈（zǐlì）规矩（guīju）签署（qiānshǔ）【第6排】煎熬（jiān’áo）束缚（shùfù）巍峨（wēi’é）蜿蜒（wānyán）诽谤（fěibàng）一、掌握词语的读音【第四单元】【第7排】诅咒（zǔzhòu）枷锁（jiāsuǒ）赎罪（shú）肄业（yì）指摘（zhāi）干禄（gān）【第8排】弭谤（mǐ）造诣（yì）冶游（yě）初衷（zhōng）贻误（yí）卓绝（zhuó）轻侮（wǔ）庶几（shù）一、掌握词语的读音【第四单元】【第9排】切磋（cuō）勖勉（xù）店肆（sì）裨益（bì）无虞（yú）商榷（què）会晤（wù）【第10排】削弱（xuē）镣铐（liào）歧视（qí）充裕（yù）蜷缩（quán）兑现（duì）缔造（dì）草拟（nǐ）一、掌握词语的读音【第四单元】【第11排】履行（lǚ）盖戳（cuō）侈谈（chǐ）蜕变（tuì）受难（nàn）真谛（dì）祈祷（qídǎo）【第12排】忌恨（jì）嫉恨（jí）诬蔑（wū）悼念（dào）揣摩（chuǎi）压抑（yāyì）一、掌握词语的读音【《必修2》梳理探究名著导读】一、掌握词语的读音【梳理探究】【第1排】悄然而至（qiǎo）砭人肌骨（biān）忍俊不禁（jīn）晨光熹微（xī）恹恹欲睡（yān）潜移默化（qián）【第2排】戛然而止（jiá）弄巧成拙（zhuō）火中取栗（lì）得陇望蜀（lǒng）居心叵测（pǒ）一、掌握词语的读音【梳理探究】【第3排】循规蹈矩（jǔ）人才济济（jǐ）乳臭未干（xiù）虚与委蛇（yí）大腹便便（pián）心宽体胖（pán）【第4排】相形见绌（chù）病入膏肓（huāng）草菅人命（jiān）沧海一粟（sù）汗流浃背（jiā）一、掌握词语的读音【梳理探究】【第5排】如法炮制（páo）休戚与共（qī）琅琅上口（láng）书声琅琅（láng）不折不挠（náo）惊心动魄（jīng）【第6排】阿谀奉承（ē）不足为凭（píng）千钧一发（fà）大雨滂沱（pāng）栩栩如生（xǔ）一、掌握词语的读音【梳理探究】【第7排】殒身不恤（yǔnxù）抑扬顿挫（yìyáng）扼腕叹息（èwàn）汪洋恣肆（zīsì）【第8排】一髻儿（jì）黑黝黝（yǒu）鲜卑族（xiān）栗冽（lìliè）崎岖（qíqū）窸窣（xīsū）一、掌握词语的读音【梳理探究】【第9排】罂粟（yīngsù）倔强（juéjiàng）颈项（jǐngxiàng）蜿蜒（wānyán）涅槃（nièpán）【第10排】跌宕（diédàng）觊觎（jìyú）狰狞（zhēngníng）毋宁（wúnìng）一、掌握词语的读音【梳理探究】【第11排】慰藉（jiè）寂寥（liáo）冷峭（qiào）迸溅（bèng）禀告（bǐng）厄运（è）陡峭（qiào）巉岩（chán）【第12排】气馁（něi）千仞（rèn）搀着（chān）胸脯（xiōngpú）泄露（lòu）倘若（tǎng）迄今（qì）一、掌握词语的读音【梳理探究】【第13排】鸣啭（zhuàn）淙淙（cóng）明眸（móu）脸颊（jiá）虔诚（qián）耸立（sǒng）屠戮（lù）惩创（chéng）【第14排】不惮（dàn）微茫（máng）潺潺（chán）山峦（luán）广袤（mào）撷取（xié）翱翔（áo）一、掌握词语的读音【第15排】霎时（shà）怯场（qiè）充沛（pèi）撰写（zhuàn）叮咛（níng）辍学（chuò）揣摩（chuǎi）贮蓄（zhù）【第16排】追溯（sù）休憩（qì）慰藉（jiè）羌族（qiāng）突厥（jué）挫折（cuò）讴歌（ōu）四、选词填空1、画·划①月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是

在荷叶上。②张老师有个习惯，就是在批改作文时，总喜欢在他认为的好句子下面

一道波浪线。2、奇异·特异①南国之秋，当然也有它的

的地方，可是色彩不浓，回味不永。②据说，这几天校园里发生了一起

事件。四、选词填空3.甚至·乃至①但是马克思在他所研究的每一个领域，

在数学领域，都有独到的发现。②这位学生的创新能力在全班、全校

全市都是首屈一指的。4.悬垂·悬挂①绿的枝条

在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿。②她的房间里，

着各种小饰品。5.作客·做客①因暴风雪而滞留广东的李某只好

广东，度过一个别样的春节。②热情的村民邀请总理到家里

，温家宝高兴地答应了，他先后到3户农民家走访，察看了农民的羊圈、牛栏。6.清净·清静①由于无法忍受记者的骚扰，英国超级名模纳奥米·坎贝尔要求切断其病房里的电话线，以期过几天日子。②大家都知道，大学是学术的殿堂。研究学术最重要的是有一个的环境，可现在部分大学校园却成了商家的喧哗之地。四、判断成语使用的正误1.善于观察和分析的人可以一眼看透人之本质，一滴水能知海洋。这种一叶知秋的本领是通过长期观察、分析研究而得。正确2.一旦视听体验成为一种整合了硬件、软件和网络的东西，那些专门从事消费电子产品业务的家伙也就成了涸辙之鲋。正确四、判断成语使用的正误3.看了这么多武侠电影后，我开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页，长此以往，我的学习成绩渐渐地从班上第四五名开始退步，以致现在名列四十多名。长此以往：长期这样下去。多指不好的情况，说的是未来会怎样怎样。3.错四、判断成语使用的正误4.由于中国学生在国际数学竞赛上频频获奖，一些家长便不顾孩子的条件，非要让孩子进“奥数班”不可，数学家张教授颇不以为然。5、错。4、正确5.这部电影中有几处看来是闲笔，实际上却是别具一格之处。别具一格：指另外有一种独特的风格，此句前面讲“看来是闲笔”是从构思上谈的，用“匠心独运”更为恰当。四、判断成语使用的正误6.今年1月4日，武汉某商场黄金柜台发生了一起震撼人心的持枪抢劫案。6、错震撼人心：是使人受到很大的震动或教育，属褒义词，应改为“骇人听闻”。四、判断成语使用的正误7.一个星期的静心思考让我豁然开朗——我还是喜欢这种成天泡在书堆里，与大家进行无声交流、思想碰撞的生活方式。7、正确8、错8.专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，因为对于中低收人者来说，保障他们的居住需求，政府有着责无旁贷的责任。责无旁贷：自身负有的责任，不能向别人推卸。用在此处与后面的“责任