《人力资源管理》教案-项目四 任务一_第1页
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重庆经贸职业学院教案首页授课 理论实验□类型 实训□其它□课次12课时2张云逸专业年级班级周次星期节次地点管理专业2019级1班7四3-42304章节或项项目四员工招聘与录用目名任务1员工招聘的途径称知识目标了解人力资源招聘的原则和流程教学 2.掌握人力资源招聘的途径。3.熟悉人力资源招聘广告的设计。目标 4.掌握人力资源招聘表格的设计。能力目标：能够选择恰当的招聘途径、设计招聘广告及招聘表格设计。教学人力资源招聘途径、设计招聘广告及招聘表格设计；重点教学人力资源招聘途径、设计招聘广告及招聘表格设计；难点教学讲解、多媒体授课、练习方法教学教材、多媒体条件本课 本次课内容主要讲解了人力资源招聘途径设计招聘广告及招聘表格设计为小结 之后岗位工作提供理论支撑。作业简述人力资源招聘途径、设计招聘广告及招聘表格设计？布置37教案附页（教学过程）【教学思路】案例导入课程-PPT讲解-发布课堂案例-理论讲解-总结回顾【学情分析】1.有了基础了人力资源规划基础知识；2.对人力资源招聘的原则和流程不熟悉；对人力资源招聘渠道有所了解；对人力资源招聘广告设计内容及招聘表设计内容不熟悉；【教学内容】1.人力资源招聘的原则和流程；2.人力资源招聘渠道、招聘广告及招聘表；【案例导入】（151：虫虫们的聚餐联谊有一群昆虫聚集在草堆里一起聚餐联谊。在没有汽水的情况下，大家口渴难耐，所以商量要推派一个代表跑腿帮大家买汽水。大伙你一言我一语，环顾四周，挑来选去，最后一致推选蜈蚣为代表，因为它们认为蜈蚣的脚特别多，跑起路来，一定像旋风般地快。过了好久，大家东张西望，焦急地想蜈蚣怎么还没回来。情急之下，螳螂自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事？将合适的人请上车，不合适的人请下车。能＞岗，优质人才流失快，组织与个人两败俱伤；能＜岗，组织业绩下降，会形成恶性循环；能＝岗，组织成熟、稳定，业绩上升，团队战斗力强。【PPT知识讲解】（60分钟）：掌握人力资源招聘工具的设计；任务一：了解人力资源招聘的原则和流程（10分钟）规划性原则公平公正原则双向选择原则质量原则能岗匹配原则效率优先原则38人力资源招聘的流程评价与反馈任务二：掌握人力资源招聘的途径分钟1.内部招聘2.外聘招聘广告招聘、招聘洽谈会、校园招聘、网络招聘、员工推荐、猎头公司各种方式的优劣势比较任务三：熟悉人力资源招聘广告的设计（20分钟）1.招聘广告设计原则ATTENTIONINTEREST招聘广告的内容招聘广告设计应该注意的问题趣味、创业、真实、合法、简洁、准确任务四：了解人力资源招聘表格的设计（10分钟）1.填写一份求职表谈谈你在填表时的疑问表格内容是否能够如实填写你认为如何设计求职表格招聘表格内容介绍招聘表格设计应注意的

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