小学德育交流工作总结3篇

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【第1篇】学校2022—2022学年德育沟通工作总结

本学年我校与育贤第四学校乐观开展了城乡学校之间的德育支校沟通工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素养教育为主线，坚持均衡进展、内涵进展，根据分步学习、注意实效、加快进展的工作思路，并在支教过程中开展了一系列的教育教学指导沟通活动，取得了较好的实效。本次活动促进了两校教育教学的相互沟通、合作、创新，共同提高教育教学质量。

1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在详细有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与阅历沟通工作。并建立了《班主任德育工作手册》。

2、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理阅历相当丰富，此外还有许多优秀的班主任和老师。因此我校充分的利用这一学习资源，在09年末两校进行了班主任阅历沟通活动。在冯校长的带领下，王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座，而赵悄悄老师则将个人工作心得和工作以来汇编的资料为大家做了展现，为老师们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。

3、活动的开展是学校进展的源头活水，在冯校长支校沟通的过程，参加指导了学校开展的读书活动和少先队活动，而通过班主任到育贤四小参与班队会的学习沟通，真正推动了我校德育工作的开展。

09年11月14日上午，育贤第四学校德育冯校长带领骨干班主任、大队辅导员来到我校进行班会课沟通活动，赵悄悄老师供应了一节班会课，我校周校长以及各位班主任都参与了活动，课后两校老师进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“扬奥运精神，迎和谐全运，做文明使者”主题中队会评比活动，我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参与此次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他们精彩的表现受到了评委老师的好评，队员们真正成了中队会的小仆人。通过这次主题中队会，我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的熟悉。

4、依据市中区家庭教育实施方案，在育贤四小冯校长的关心下，我们开展了一些列的家庭教育。包括1、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长熟悉到家庭教育、家庭氛围的重要性。、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、好玩的书籍，与孩子共同阅读。

09年末，育贤第四学校白校长、王欢欢主任和赵悄悄、李雯婧老师带着深情厚谊来到我校进行了叙述课的展现。两堂课从培育同学的想象力量入手绽开叙述活动，既激发了同学深厚的学习爱好，又培育了同学的语言表达力量。随后白校长与周校长作了悉心教导，冯校长的精彩点评使老师们受益匪浅，两校老师对课堂教学也进行了深化的沟通。为两所学校今后快速的进展增加了助推力！

为了提高我校语文老师的语文素养，5月份我校将开展绘本故事叙述竞赛，此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导沟通，同时育贤四小也将为我校供应绘本书资源，以便我校老师更好地开展好竞赛，提高自身素养。

5、支校沟通活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展，培育了老师驾驭课堂的力量，提高了同学自主探究的意识和力量,为教学管理和教育教学工作增加了新的活力.

09年4月17日上午，育贤四小冯静校长及王欢欢主任带领几位骨干老师对我校老师进行课堂观看培训。安学兰老师执教了四班级语文课《两个铁球同时着地》，从朗读方式、同学学习目标达成度、同学参加度等方面进行课堂观看，课后王主任就课堂观看的问题对老师进行培训，听课老师依据相应数据进行分析和建议，两校老师就课堂观看的问题进行了沟通。此次培训，使老师们对“课堂观看”有了进一步的熟悉，极大地提高了老师们的“课堂观看”水平，对课堂观看有了进一步的熟悉和理解。

在冯校长支校期间，两校在少先队活动，德育活动、课堂教学等方面进行了沟通与研讨，有效的促进了我校德育工作和教育教学工作的进展。不过由于本次沟通时间太短，学校工作又多，所以许多沟通工作还没有完全开展起来，不过我们肯定会在总结阅历的同时，仔细制订好下阶段的工作，将此项活动深化长久扎实地开展下去，为两校教育教学水平的共同提高作出乐观的努力。

【第2篇】学校2022—2022学年德育沟通工作总结范文

本学年我校与育贤第四学校乐观开展了城乡学校之间的德育支校沟通工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素养教育为主线，坚持均衡进展、内涵进展，根据分步学习、注意实效、加快进展的工作思路，并在支教过程中开展了一系列的教育教学指导沟通活动，取得了较好的实效。本次活动促进了两校教育教学的相互沟通、合作、创新，共同提高教育教学质量。

1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在详细有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与阅历沟通工作。并建立了《班主任德育工作手册》。

2、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理阅历相当丰富，此外还有许多优秀的班主任和老师。因此我校充分的利用这一学习资源，在09年末两校进行了班主任阅历沟通活动。在冯校长的带领下，王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座，而赵悄悄老师则将个人工作心得和工作以来汇编的资料为大家做了展现，为老师们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。

3、活动的开展是学校进展的源头活水，在冯校长支校沟通的过程，参加指导了学校开展的读书活动和少先队活动，而通过班主任到育贤四小参与班队会的学习沟通，真正推动了我校德育工作的开展。

09年11月14日上午，育贤第四学校德育冯校长带领骨干班主任、大队辅导员来到我校进行班会课沟通活动，赵悄悄老师供应了一节班会课，我校周校长以及各位班主任都参与了活动，课后两校老师进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“扬奥运精神，迎和谐全运，做文明使者”主题中队会评比活动，我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参与此次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他们精彩的表现受到了评委老师的好评，队员们真正成了中队会的小仆人。通过这次主题中队会，我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的熟悉。

4、依据市中区家庭教育实施方案，在育贤四小冯校长的关心下，我们开展了一些列的家庭教育。包括1、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长熟悉到家庭教育、家庭氛围的重要性。、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、好玩的书籍，与孩子共同阅读。

09年末，育贤第四学校白校长、王欢欢主任和赵悄悄、李雯婧老师带着深情厚谊来到我校进行了叙述课的展现。两堂课从培育同学的想象力量入手绽开叙述活动，既激发了同学深厚的学习爱好，又培育了同学的语言表达力量。随后白校长与周校长作了悉心教导，冯校长的精彩点评使老师们受益匪浅，两校老师对课堂教学也进行了深化的沟通。为两所学校今后快速的进展增加了助推力！

为了提高我校语文老师的语文素养，5月份我校将开展绘本故事叙述竞赛，此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导沟通，同时育贤四小也将为我校供应绘本书资源，以便我校老师更好地开展好竞赛，提高自身素养。

5、支校沟通活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展，培育了老师驾驭课堂的力量，提高了同学自主探究的意识和力量,为教学管理和教育教学工作增加了新的活力.

09年4月17日上午，育贤四小冯静校长及王欢欢主任带领几位骨干老师对我校老师进行课堂观看培训。安学兰老师执教了四班级语文课《两个铁球同时着地》，从朗读方式、同学学习目标达成度、同学参加度等方面进行课堂观看，课后王主任就课堂观看的问题对老师进行培训，听课老师依据相应数据进行分析和建议，两校老师就课堂观看的问题进行了沟通。此次培训，使老师们对“课堂观看”有了进一步的熟悉，极大地提高了老师们的“课堂观看”水平，对课堂观看有了进一步的熟悉和理解。

在冯校长支校期间，两校在少先队活动，德育活动、课堂教学等方面进行了沟通与研讨，有效的促进了我校德育工作和教育教学工作的进展。不过由于本次沟通时间太短，学校工作又多，所以许多沟通工作还没有完全开展起来，不过我们肯定会在总结阅历的同时，仔细制订好下阶段的工作，将此项活动深化长久扎实地开展下去，为两校教育教学水平的共同提高作出乐观的努力。

【第3篇】学校2022—2023学年德育沟通工作总结

本学年我校与育贤第四学校乐观开展了城乡学校之间的德育支校沟通工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素养教育为主线，坚持均衡进展、内涵进展，根据分步学习、注意实效、加快进展的工作思路，并在支教过程中开展了一系列的教育教学指导沟通活动，取得了较好的实效。本次活动促进了两校教育教学的相互沟通、合作、创新，共同提高教育教学质量。

1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在详细有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与阅历沟通工作。并建立了《班主任德育工作手册》。

2、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理阅历相当丰富，此外还有许多优秀的班主任和老师。因此我校充分的利用这一学习资源，在09年末两校进行了班主任阅历沟通活动。在冯校长的带领下，王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座，而赵悄悄老师则将个人工作心得和工作以来汇编的资料为大家做了展现，为老师们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。

3、活动的开展是学校进展的源头活水，在冯校长支校沟通的过程，参加指导了学校开展的读书活动和少先队活动，而通过班主任到育贤四小参与班队会的学习沟通，真正推动了我校德育工作的开展。

09年11月14日上午，育贤第四学校德育冯校长带领骨干班主任、大队辅导员来到我校进行班会课沟通活动，赵悄悄老师供应了一节班会课，我校周校长以及各位班主任都参与了活动，课后两校老师进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“扬奥运精神，迎和谐全运，做文明使者”主题中队会评比活动，我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参与此次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他们精彩的表现受到了评委老师的好评，队员们真正成了中队会的小仆人。通过这次主题中队会，我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的熟悉。

4、依据市中区家庭教育实施方案，在育贤四小冯校长的关心下，我们开展了一些列的家庭教育。包括1、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长熟悉到家庭教育、家庭氛围的重要性。、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、好玩的书籍，与孩子共同阅读。

09年末，育贤第四学校白校长、王欢欢主任和赵悄悄、李雯婧老师带着深情厚谊来到我校进行了叙述课的展现。两堂课从培育同学的想象力量入手绽开叙述活动，既激发了同学深厚的学习爱好，又培育了同学的语言表达力量。随后白校长与周校长作了悉心教导，冯校长的精彩点评使老师们受益匪浅，两校老师对课堂教学也进行了深化的沟通。为两所学校今后快速的进展增加了助推力！

为了提高我校语文老师的语文素养，5月份我校将开展绘本故事叙述竞赛，此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导沟通，同时育贤四小也将为我校供应绘本书资源，以便我校老师更好地开展好竞赛，提高自身素养。

5、支校沟通活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展，培育了老师驾驭课堂的力量，提高了同学自主探究的意识和力量,为教学管理和教育教学工作增加了新的活力.

09年4月17日上午，育贤四小冯静校长及王欢欢主任带领几位骨干老师对我校老师进行课堂观看培训。安学兰老师执教了四班级语文课《两个铁球同时着地》，从朗读方式、同学学习目标达成度、同学参加度等方面进行课堂观看，课后王主任就课堂观看的问题对老师进行培训，听课老师依据相应数据进行分析和建议，两校老师就课堂观看的问题进行了