2023学年度教案-溶液的形成22_第1页
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文档简介

课题课题1溶液的形成课时第二课时主备教师研讨时间执行教师上课时间

教学目标

知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：教学重点教学难点

教具使用教法选择

教学过程教师活动学生活动个性思考【复习】下列物质放入水中，能形成溶液的是（）食盐植物油碳酸钙面粉【导入】溶质放在溶剂里会溶解形成溶液，溶质在溶解时是否会有热量的变化？【板书】二、溶解时的吸热或放热现象【活动探究】【板书】1.水+氯化钠----溶液温度不变；2.水+氢氧化钠-----溶液温度升高---放热；3.水+硝酸铵----溶液温度降低----吸热。【问题】通过上述实验你对溶质溶解的过程，有了哪些新的认识？【巩固练习】1.市场上有一种俗称“摇摇冰”的灌装饮料，在饮料罐的夹层中分装有一种固体和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是（）氯化钠氢氧化钠硝酸铵氧化钙2.如图所示，在集气瓶内装有固体物质A，胶头滴管内装有液体B，当把B滴入时，装置中气球会涨大。则A、B的组合可能是Zn+稀硫酸氧化钙+水二氧化锰+过氧化氢溶液碳酸钙+稀盐酸氢氧化钠+水硝酸铵+水【问题】衣服上沾上油污时，应该如何清洗？你知道用加洗涤剂的水清除油污的原理吗？【板书】三、乳化现象【实验探究】乳化现象5ML水+植物油---（塞塞）振荡、静置【问题】实验所得是否为溶液？为什么？【讲述】乳浊液5mL水+几滴植物油+（4~5滴）洗涤剂----胶塞塞紧并振荡、静置【问题】1.上述实验现象有什么不同？为什么？【实验】将上述两个试管中的液体倒掉，并用水清洗试管，比较两试管内壁的干净程度。【巩固】衣服、餐具上的油污怎样清洗？其原理是什么？2.汽油、加有洗涤剂的水都能用于清洗衣服上的油污，其原理一样吗？

阅读课本探究，根据教材提供的仪器、药品设计方案并实验探究。思考交流观察现象、思考并

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