2023学年度 圆的周长 市赛获奖_第1页
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文档简介

授课教师：刘晓授课班级：六（4）班授课时间：2022年9月20日教学内容圆的周长第__2__周第_1__课时总__4___课时教学目标1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。3.在动手操作的过程中，发展空间观念。教学重点会用基本图形及学过的数学方法设计漂亮的图案。教学难点会用基本图形及学过的数学方法设计漂亮的图案。教具准备教学圆规、直尺板书设计圆的周长圆的周长=直径×圆周率C=πd或C=2πr课后反思在教学完圆的周长时，要让学生注意区别圆周长的一半和半圆周长，要注意呈现圆的周长与直径、半径的关系即当圆的直径或半径扩大2倍、3倍，圆的周长扩大几倍的练习拓展，并藉此联系正方体的棱长之和、表面积和体积中，当棱长扩大2倍、3倍，正方体的棱长之和、表面积和体积扩大几倍的练习拓展，以此来增加彼此之间的联系。教学流程教师导学学生自探一、导入1、

动物王国正在举行动物运动会可热闹了，想不想去看一看？2、

一只小山羊和一只梅花鹿分别在圆形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远？圆的周长小于正方形的周长，所以小山羊跑的快。二、新课先知。任务一：如何测量车轮的周长？1.圆的周长和我们以前学过的长方形和正方形的周长有什么不同？圆的周长能直接测量出来吗？你有什么好的方法？教师小结：测量圆的周长，需要把曲线转化为直的线段来测量。任务二：探究圆的周长计算方法。圆的周长会和什么有关？有怎样的关系呢？结合表格，测量并探索圆周长与直径的关系。小结：圆的周长和直径的比值总是3倍多一点。自学“圆周率的历史”，认识圆周率。探索圆周长的计算公式。（1）圆周率是怎样求出来的？（2）根据圆周率怎么计算圆的周长？当堂巩固。一.填空1．一个圆的直径是6厘米，半径是_________厘米，周长是_________厘米，2．一个圆形的水池，周长是米，它的直径是_________米．四、拓展创编。一种自行车的车轮外直径是米，如每小时行15千米，车轮要前进多少圈？（得数保留整数）学生对比探究，长方形、正方形的周长是由4条线段围成的，都是直的；而圆的周长是由一条曲线围成的。学生动手操作，用圆片来试一试。4人小组的同学进行合作，分别测量出3个圆形物体的周长和直径，并把结果记录在表格中。最后观察数据

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