2021-2022学年重庆市开州区九年级(上)期末化学试卷(附详解)

2021-2022学年重庆市开州区九年级（上）期末化学试卷下列说法错误的( )在灯泡中充氮气以延长灯泡使用寿命稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等明矾可用于净水，是因为明矾能杀死水中的细菌金刚石可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属下列诗句中不涉及化学变化的( )千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金千锤万凿出深ft，烈火焚烧若等闲野火烧不尽，春风吹又生炉火照天地，红星乱紫烟空气中氮气、氧气的体积比约( )A.4：1 B.C.D.1：4地壳中含量第二多的金属元素对应的单质在氧气中燃烧的产物( )Fe2O3 B.Fe3O4 C.Al2O3 D.SiO2下列化学用语书写规范、正确的( )锰酸钾的化学式：硫酸铜的化学式：个水分子：氢离子：下列实验基本操作，正确的( )第1页，共22页A.①④ B.②③ C.②③④ D.②④在打火机里，下列说法正确的是()用一个干躁的烧杯罩在打火机火焰上方，内壁出现水珠，表现出了水的化学性质可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子体积变小了可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子质量减小了可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子之间有间隔AB、CDABC、D3种元素AADBD2某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是()该反应属于化合反应参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比2：1可以表示氢气和氯气生成氯化氢的反应3个原子构成依据下列现象得出的结论正确的是()第2页，共22页选A B C D项实验装置或操作镁条在空气中燃现烧，燃烧后生成燃着的木条熄象物的质量大于燃灭烧前镁条的质量

洗过的试管内壁附着股流下

硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰结镁条燃烧质量不所盛气体为论守恒 氧化碳

硫在空气中燃烧生成试管已洗干净 氧化硫，在氧气中燃生成三氧化硫A B.B C.C D.D下列有关碳及其化合物的说法中不正确的( )大气中二氧化碳含量不断升高，会导致全球气候变暖，威胁人类生存C60、碳纳米管等都是由碳元素组成的单质，它们性质相同用煤火取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒石墨用来做铅笔芯，利用了石墨的物理性质3 4 依据下列事实得出的结论错误的3 4 2事实：3Fe+4H2

FeO +4H 是否具有还原性2事实：C+2

CO2结论：O2具有氧化性22

2H +O ↑ 结论：在化学反应中分子可以分成原子2 2 事实：2H +2 2

2H2O结论：H2被认为是最理想的清洁能源下列有关说法正确的( )原子核一定由质子和中子构成一氧化碳的构成粒子是碳原子和氧原子第3页，共22页固态氧中的分子停止了运动同种元素的原子，核外电子数一定相同在开展化学实验时，经常会用到水，下列有关水的作用中说法正确的( )序① ② ③ ④号装置或操作示意图将玻璃管插入带孔橡水的作地将玻璃管插入带孔所占的体积分数用橡胶塞

过滤时用少量水润湿滤纸是为了使滤纸紧贴漏斗内壁不留气泡，以防过滤速度慢

制取蒸馏水时烧杯中的冷水是为了将水蒸气冷凝为液体A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的( )Fe→C.CO→H2CO3

B.P→PO22 D.22 10.6g盐酸，该反应中有关物质质量与加入稀盐酸质量之()表示烧杯中碳酸钠的质量变化曲线表示烧杯中氯化钠的质量变化表示二氧化碳的质量变化表示烧杯中水的质量变化第4页，共22页(NaClO)和环境等的消毒。请回答下列问题：次氯酸钠中氯元素的化合价为；氯原子的结构示意图为(3)钠离子的化学符号为；(4)次氯酸钠能将亚硫酸钠氧化为硫酸钠，硫酸钠的化学式为。分类。①冰块与水混合后得到的物质②铁粉③洁净的空气④乙醇⑤干冰⑥液态氧气⑦活性高锰酸钾(1)混合物(2)单质；(3)化合物(4)氧化物利用如图所示装置完成二氧化碳的制取和性质实验，请回答有关问题：制取二氧化碳的化学方程式为；烧杯中蜡烛熄灭，由此得出二氧化碳具有的性质是 ；能证明二氧化碳与水反应生成碳酸的实验现象是 ；实验室用该套装置制取氧气，则反应的化学方程式为，该反应属于 (反应。的历史，可以追溯到远古时代。(一)根据图示回答：在铜片上将烧杯、白磷(A、B点)，红磷(D点)、石灰石块(C点)摆放好，再点燃酒精灯。加热片刻，发点先发生燃烧现象点后发生燃现象，由此可以得出红磷着火点 (填“高于”、“低于”或“等于白磷着火点。第5页，共22页持续加热发A点C点都不燃烧，由此说明燃烧需要的条件包括 。(二)燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时，将灭火毡覆盖在燃烧物上，以达到火目的。灭火毡的灭火原理是 。C28N2二氧化碳和一种单质，写出此化学方程式。60年代在世界上首次完成人工合成结晶牛胰岛素之后——2021年924日发表在著名国际学术期刊《Science》上，该研究成果有望解决粮食危机问题和碳排放问题。其前两步合成路线可以简单表示为：用二氧化碳合成淀粉的过程中，一定没有变化的是 。物质种类元素种类原子数目原子种类分子数目⑥物质的总质量后续依据化学聚糖反应原理将碳一化合物聚合成碳(C3)化合物，最后通过生物途径优化，将碳三化合物又聚合成碳(C6)化合物。某碳(C3)化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，由此可以确定组成该碳(C3)化合物的元素中，一含有碳元素和 元素。第一步44克二氧化碳克氢气恰好完全反应生32克甲(CH3OH)和一种生活中的常见物质，则这种常见物质的化学式为。第二步中甲(CH3OH)和氧气反应生成甲(HCHO)和过氧化氢，请写出该反应的化学方程式。(CH3COONa)(在加热的条件下制取。已知甲烷在常温常压下是第6页，共22页一种无色、无味，极难溶于水的气体。根据以上信息，回答下列问题：序的仪器名称。利①−⑨中的仪器制取甲烷，你选择的仪器是 (填序)，如果用置F收集甲烷，气体应从 口(填“b”或。甲烷充分燃烧的化学方程式为。若要检验甲烷燃烧产物中有二氧化碳你选择的试剂为现象是。计了如图装置进行实验。提出问题：钠与水反应生成的气体单质是哪种物质？提出猜想：甲同学认为气体单质可能O2乙同学认为气体单质可能是。实验探究：按如图所示装置进行实验。向上抽取大头针，让钠块从大头针上脱落，观察到钠块在煤油与水之间上下浮动产生气体由此可以得出钠水煤油的密度从大到小的关系为(钠)水、煤油密度分别ρ ρ 、ρ 表示。)钠 水 煤油②采用排水法收集若干试管的气体备用。甲、乙两位同学为探究气体单质，进一步设计并完成如表实验：操作 现象 结论将收集满气体的试管用拇指堵住试管听到轻微的“噗”口， 。 声音第7页，共22页

气体产物是： PAGE1122页已知钠与水反应生成氢氧化钠和气体单质，写出钠与水反应的化学方程式 。氧气和稀硫酸反应制取硫酸铜。硫酸铜Cu、O元素的质量比为。(2)请将工业制取硫酸铜的化学方程式补充完整+O2+2H2SO4=2CuSO4+ 。(3)某工厂用40kg废铜屑(假设废铜屑中杂质不参加反应)利用上述反应制得了80kg硫酸铜，求废铜屑中铜的质量分数。答案和解析C故A正确；B强照明灯、闪光灯、霓虹灯等，故B正确；C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，并不能杀死水中的细菌，故C错误；D、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，因此金刚石可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，故D正确。故选：C。根据物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析。本题考查了物质的用途，解题时根据物质的性质来分析解答即可，难度不大。A【解析】解：A、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确。B、千锤万凿出深ft，C错误。D、炉火照天地，红星乱紫烟，此过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。故选：A。物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。理变化，若有新物质生成属于化学变化。A【解析】解：空气中氮气体积分数为78%，约为80%，氧气体积分数为21%约为20%，所以空气中氮气与氧气的体积比约为80%=4：1。20%故选：A。根据空气中氧气和氮气的体积分数来回答本题．通过回答本题知道了空气中氮气和氧气的体积分数和它们的体积比．B【解析】解：地壳中含量第二多的金属元素是铁元素，对应的单质是铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4。故选：B。根据地壳中含量第二多的金属元素是铁元素，进行分析判断。答本题的关键。A【解析】解：A、锰酸钾中锰酸根化合价为−2，钾元素化合价为+1，根据化合物中正负化合价代数和为0，锰酸钾的化学式为K2MnO4，故A正确。B、硫酸铜中硫酸根化合价为−2，铜元素化合价为+2，根据化合物中正负化合价代数和为0，硫酸铜的化学式为CuSO4，故B错误。C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。2个水分子表示为2H2O，故C错误。D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，H+，故D故选：A。A、B、根据化合物中正负化合价代数和为0书写化学式。C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。D要省略。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。B【解析】解：①把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误。②给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。③取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。④向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。故②③正确。故选：B。根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。③根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断。④根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。项是解答此类试题的关键。D故A错；B、可燃性气体加压变为液体，是因为分子之间间隔变小，分子体积不变，故BC、可燃性气体加压变为液体，分子之间间隔变小，分子质量不变，故C错；D、可燃性气体加压变为液体，分子之间间隔变小，可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子之间有间隔，故D正确。故选：D。A、根据烧杯内壁出现水珠的原因进行分析；B、根据可燃性气体加压变为液体发生变化的原因进行分析；C、根据可燃性气体加压变为液体，分子之间间隔变小进行分析；D、根据分子的特点进行分析。解答本题关键是熟悉分子的性质及其应用。C【解析】解：A、这四种粒子中有氦、氟、镁三种元素，故A说法正确；B、A对应的单质是氦气，属于稀有气体，化学性质稳定；故B说法正确；C、A化学性质稳定，D易失去2个电子带两个单位的正电荷，化学性质不相同；故C说法不正确；D、B代表氟，1个氟离子带1个单位负电荷，D代表镁，1个镁离子带2个单位负电荷，D。A、根据元素种类由质子数决定进行分析；B、根据稀有气体化学性质稳定进行分析；C、根据最外层电子数决定元素化学性质进行分析；D核外电子数之间的关系是解题的关键。C【解析】解：A、反应物是两种，生成物是一种，是化合反应，该选项正确；B、参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比=2：1，该选项正确；C、氢气和氯气生成氯化氢的反应中，氢分子和氯分子个数比是1：1D个原子构成，该选项正确。故选：C。A、多种物质生成一种物质的废液是化合反应；B、参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比=2：1；CD个原子构成。第12页，共22页PAGE1522页本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。CB法错误。C法正确。D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，是因为氧气的浓度不同，硫在氧气、空气中燃烧均生成二氧化硫，故选项说法错误。故选：C。A、根据质量守恒定律，进行分析判断。BC、根据玻璃仪器洗涤干净的标准，进行分析判断。D、根据氧气的化学性质，进行分析判断。实验目的进行分析判断。B该选项正确；B、金刚石、石墨、C60、碳纳米管等都是由碳元素组成的单质，它们性质不同，该选项不正确；C、用煤火取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒，该选项正确；D、石墨用来做铅笔芯，是因为石墨质软，刻画时容易留下痕迹，利用了石墨的物理性质，该选项正确。故选：B。AB、不同的物质，性质不同；C、煤不完全燃烧产生一氧化碳，一氧化碳有毒；D、石墨质软，刻画时容易留下痕迹。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。A【解析】解：A、具有还原性的物质在化学反应中得氧，因此该反应能得出Fe具有还原性，结论错误；BO2得出在化学反应中分子可以分成原子，结论正确；D、此反应中氢气燃烧只生成水，不会污染环境，因此该反应能得出H2是最理想的清洁能源，结论正确。故选：A。A、根据物质的还原性分析；B、根据物质的氧化性分析；C、根据化学反应的实质分析；D难度较大。D【解析】解：A、原子核是由质子和中子构成的，但并不是所有的原子核内都有中子，如氢原子核内没有中子，故A错误；B、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，故B错误；C、分子总是在不断运动的，固态氧中的分子并没有停止运动，故C错误；D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，在原子中，核外电子数，因此同种元素的原子，核外电子数一定相同，故D。A、根据原子核的结构来分析；B、根据构成物质的基本粒子来分析；C、根据分子的性质来分析；D、根据元素的概念以及原子结构来分析。解答本题的基础知识。D把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动②烧杯中的水主要作用是通过进入集气瓶中水的体积来确定氧气在瓶内空气里的体积，故说法正确。③过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时用少量水润湿滤纸是为了使滤纸紧贴漏斗内壁不留气泡，以防过滤速度慢，故说法正确。④制取蒸馏水时烧杯中的冷水是为了将水蒸气冷凝为液体，故说法正确。故①②③④说法均正确。故选：D。①根据把玻璃管插入带孔橡皮塞的方法，进行分析判断。②根据测定空气中氧气含量的实验中水的作用，进行分析判断。③过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。④根据蒸馏操作中水的作用，进行分析判断。本题难度不大，掌握常见化学实验的原理、实验中水的作用等是正确解答本题的关键。C【解析】解：A、铁与稀硫酸反应能够生成硫酸亚铁和氢气，能够实现一步转化，不符合题意；B、磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，能够实现一步转化，不符合题意；C、一氧化碳至少需要两步反应才能转化为碳酸，例如一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，符合题意；D、氧化钙能够和水反应生成氢氧化钙，能够实现一步转化，不符合题意；故选：C。根据物质的化学性质、物质之间的转化关系进行分析。化学反应，需要学生熟练掌握各物质的化学性质及转化关系。D故A说法正确；B、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，通过计算可知生成氯化钠和二氧化碳的质量比为：117：44，即生成的氯化钠更多，故B说法正确；C、由B可知，二氧化碳的更少，故C说法正确；D、盐酸中也含有水，所以水的质量会一直变多，故D说法不正确；故选：D。根据碳酸钠与稀盐酸反应各物质的质量比进行分析。掌握方程式中参加反应的各物质的质量比的计算是解题的关键。【答案+1 Na+ Na2SO4+1−2x，)+x+(−2)=0x=+1价，故1717个电子，第二层上个电子，最外层上个电子，因此，氯原子结构示意图为 ；故第16页，共22页答案为： ；Na+；故答案为：Na+；(4)+1−2Na2SO4；故答案为：Na2SO4。根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；根据氯原子结构来分析；(3)(4)根据化合物的化学式写法来分析。解题的关键。18.【答案③⑦ ②⑥ ①④⑤⑧①⑤【解析】解：(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、活性炭都属于混合物；故答案为：③⑦；②⑥；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰块与水混合后得到的物质中只有水分子、干冰都属于氧化物；故答案为：①⑤。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。第17页，共22页PAGE2222页【答案CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不燃烧也不支持燃烧干燥的蓝色石2 蕊试纸不变红，湿润蓝色石蕊试纸变红HO O2

2H2O+O2↑ 分解实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；燃烧；二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊变红色，因此能证明二氧化碳与水反应生成碳酸的实验现象是干燥的蓝色石蕊试纸不变红，湿润蓝色石蕊试纸变红，故答案为：干燥的蓝色石蕊试纸不变红，湿润蓝色石蕊试纸变红；该装置是固液不加热制取气体的装置，因此可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制2 取氧气，化学方程式HO O2HO+O ，该反应是一种物质生成两种物质，属2 2 22 于分解反应，故答案为HO O2

2H2O+O2↑；分解。(1)根据实验室制取二氧化碳的方法进行分析；(2)根据实验室的现象进行分析；(3)根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行分析；(4)根据实验室制取氧气的原理进行分析。分析实验现象的能力。2 8 2 【答案高于空气和可燃物隔绝空气CHN +2 8 2

4H2O+2CO2+N2点后发生燃烧现象，可以得出红磷着火点高于白磷着火点。ACA说明燃烧需要的条件包括空气和可燃物；毡隔绝可燃物与氧气的接触而达到灭火目的；(4)偏二甲肼在空气中燃烧生成水、二氧化碳和氮气，化学方程式为：C2H8N2+4O2

4HO+2CO +N。2 2 故答案为：(1)高于；(2)空气和可燃物；(3)2 2 (4)C2H8N2+4O2

4HO+2CO +N。2 2 2 2 使可燃物达到着火点；三个条件缺一不可。根据灭火原理分析；根据偏二甲肼在空气中燃烧生成水、二氧化碳和氮气解答即可。本题通过对比试验考查了物质燃烧的条件，从而加深学生对燃烧条件的认识。3 【答案②③④⑥氢H2O CHOH+3

−

HCHO+H2O2【解析】解：(1)用二氧化碳合成淀粉的过程中，一定没有变化的是元素种类、原子数目、原子种类、物质的总质量。故答案为：②③④⑥。(C3)(C3)化合物的元素中，一定含有碳元素和氢元素。故答案为：氢。4432(CH3OH)和一种生活44g+6g−32g=H2O。故答案为：H2O。(CH3OH)(HCHO)和过氧化氢，该反应的化学方3 程式：CHOH+O 催−3

HCHO+HO。2 3 2 2 故答案为OH+O 催−剂HCHO+HO2 3 2 2 物质的总质量。反应前后元素种类不变。根据提供数据可以进行相关方面的计算。(CH3OH)(HCHO)和过氧化氢。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。4 2 【答案集气瓶③⑤⑥⑦⑧⑨c CH +4 2 石灰水变浑浊

2HO+CO 澄清石灰水澄清【解析】解：(1)根据初中常用仪器名称可知，序号③的仪器名称：集气瓶；F收集c口进；甲烷充分燃烧，反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应条件是点燃，4 所以反应的化学方程式为+2O 4

2HO+CO；2 2 故答案为：(1)集气瓶；(2)③⑤⑥⑦⑧⑨；c；(3)CH4+2O2

2HO+CO；2 (4)澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊。(1)根据初中常用仪器名称进行分析；(2)2 (3)根据反应物、生成物和反应条件，写反应的化学方程式；(4