人教版数学课件3年级上第2单元第4节 加减法估算

第2单元万以内的加法和减法(一)4加减法估算

学习新知随堂练习作业设计三年级数学·上新课标[人]第2单元万以内的加法和减法(一)4加减法估算⒈下面这些数分别接近哪个整百数。接近518接近387接近221接近

200500400200学习新知⒈下面这些数分别接近哪个整百数。接近5谁能再次快速地口算出各年级人数？五（1）班41人五（2）班42人六（1）班39人六（2）班38人三（1）班33人三（2）班36人四（1）班36人四（2）班38人二（1）班39人一（2）班34人一（1）班35人二（2）班44人谁能再次快速地口算出各年级人数？五（1）班五（2）班六（1）一到三年来了223人，四到六年来了234人。一年级:35+34=69(人）二年级：39+44=83（人）三年级：33+36=69（人）四年级：36+38=74（人）五年级：41+42=83（人）六年级：39+38=77（人）一到三年来了223人，四到六年来了234人。一年级:35+巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了239人。巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来巨幕影院有441个座位。一到三年级有223人。四到六年级有234人。从图中你了解到了哪些信息？阅读与理解巨幕影院有441个座位。一到三年级有223人。四到六年级有2六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？其实就是比较六个年级的学生数和座位数的大小。221+239≈我们可以估算解决这个问题。先求出六个年级的总人数。分析与解答六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？其实就是比较六个年级的223大于200,234也大于200,223+234一定大于400，还是不能确定223+234一定大于441。方法一方法二将223看成200，把234看成230,223＞220,234＞230,220+230=450,223+234一定大于450，坐不下。223大于200,234也大于200,223+234一定大于上面的两种方法有什么相同点和不同点？相同点不同点都是将两个数往小估，估成一个整十数，或与之相近的整百整十数，然后再相加得到一个新的整百整十数。

第一种估算方法不能解决问题，所以第一种方法不合理，第二种方法能顺利解决问题。上面的两种方法有什么相同点和不同点？相同点不同点回顾与反思你的估算合理吗？为什么第一种方法不合理？第一种方法把两个加数估算成整百数，误差大，第二种方法把两个加数估算成和它相近的整百整十数，误差小。答:六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。回顾与反思你的估算合理吗？为什么第一种方法不合理？第一种方法反馈练习如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？将196看成200，将226看成230,200+230=430，430＜441，所以能坐下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。返回目录反馈练习如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅教材第17页练习三第5题⑴接近100接近200接近300203195123285308215114⑵接近440接近450接近460452441447459436458463随堂练习教材第17页练习三第5题⑴接近100接近200接近30020教材第17页练习三第6题1返回目录教材第17页练习三第6题1返回目录要认真呦。作业设计作业1作业2返回目录要认真呦。作业设计作业1作业2返回目录教材17页练习三第7，8题。北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元。从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？700-218≈500（元）答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。作业17.教材17页练习三第7，8题。北京到沈阳，飞机票700元，动车妈妈有400元，买这两件商品够吗？245+187≈420（元）420元＞400元答：不够。返回作业设计8.妈妈有400元，买这两件商品够吗？245+187≈420（元基础巩固

提升培优

思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固⒈（基础题）我会填，按要求填一填。619398502487596413517接近400接近500接近600返回作业2基础巩固⒈（基础题）我会填，按要求填一填。619398502提升培优⒉（易错题）边想边做。⑴388+516≈（）。

想：388接近（），516接近（），

（400）+（500）=（900）,所

以388+516约等于（）。400500900900⑵618-206≈（）。

想：618接近（），206接近（），

（600）-（200）=（400）,所

以618-206约等于（）。600200400400返回作业2提升培优⒉（易错题）边想边做。⑴388+516≈（）思维创新⒊（情景题）159元78元爸爸带250元，买一套桌椅，够吗？159+78≈240（元）240元＜250元答：够。返回作业2思维创新⒊（情景题）159元78元爸爸带250元，买一套桌椅返回目录返回目录第2单元万以内的加法和减法(一)4加减法估算

学习新知随堂练习作业设计三年级数学·上新课标[人]第2单元万以内的加法和减法(一)4加减法估算⒈下面这些数分别接近哪个整百数。接近518接近387接近221接近

200500400200学习新知⒈下面这些数分别接近哪个整百数。接近5谁能再次快速地口算出各年级人数？五（1）班41人五（2）班42人六（1）班39人六（2）班38人三（1）班33人三（2）班36人四（1）班36人四（2）班38人二（1）班39人一（2）班34人一（1）班35人二（2）班44人谁能再次快速地口算出各年级人数？五（1）班五（2）班六（1）一到三年来了223人，四到六年来了234人。一年级:35+34=69(人）二年级：39+44=83（人）三年级：33+36=69（人）四年级：36+38=74（人）五年级：41+42=83（人）六年级：39+38=77（人）一到三年来了223人，四到六年来了234人。一年级:35+巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了239人。巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来巨幕影院有441个座位。一到三年级有223人。四到六年级有234人。从图中你了解到了哪些信息？阅读与理解巨幕影院有441个座位。一到三年级有223人。四到六年级有2六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？其实就是比较六个年级的学生数和座位数的大小。221+239≈我们可以估算解决这个问题。先求出六个年级的总人数。分析与解答六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？其实就是比较六个年级的223大于200,234也大于200,223+234一定大于400，还是不能确定223+234一定大于441。方法一方法二将223看成200，把234看成230,223＞220,234＞230,220+230=450,223+234一定大于450，坐不下。223大于200,234也大于200,223+234一定大于上面的两种方法有什么相同点和不同点？相同点不同点都是将两个数往小估，估成一个整十数，或与之相近的整百整十数，然后再相加得到一个新的整百整十数。

第一种估算方法不能解决问题，所以第一种方法不合理，第二种方法能顺利解决问题。上面的两种方法有什么相同点和不同点？相同点不同点回顾与反思你的估算合理吗？为什么第一种方法不合理？第一种方法把两个加数估算成整百数，误差大，第二种方法把两个加数估算成和它相近的整百整十数，误差小。答:六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。回顾与反思你的估算合理吗？为什么第一种方法不合理？第一种方法反馈练习如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？将196看成200，将226看成230,200+230=430，430＜441，所以能坐下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。返回目录反馈练习如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅教材第17页练习三第5题⑴接近100接近200接近300203195123285308215114⑵接近440接近450接近460452441447459436458463随堂练习教材第17页练习三第5题⑴接近100接近200接近30020教材第17页练习三第6题1返回目录教材第17页练习三第6题1返回目录要认真呦。作业设计作业1作业2返回目录要认真呦。作业设计作业1作业2返回目录教材17页练习三第7，8题。北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元。从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？700-218≈500（元）答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。作业17.教材17页练习三第7，8题。北京到沈阳，飞机票700元，动车妈妈有400元，买这两件商品够吗？245+187≈420（元）420元＞400元答：不够。返回作业设计8.妈妈有400元，买这两件商品够吗？245+187≈420（元基础巩固

提升培优

思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固⒈（基础题）我会填，按要求填一填。619398502487596413517接近400接近500接近600返回作业2基础巩固⒈（基础题）我会填，按要求填一填。619398502提升培优⒉（易错题）边想边做。⑴388+516≈（）。

想：388接近（），516接近（），

（400）+（500）=（900）,所

以388+516约等于（）。400500900900⑵618-206≈（）。

想：618接近（），206