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文档简介

第第页小班教案《小乌龟的旅行》

小班教案《小乌龟的旅行》1

活动目标：

1、通过爬的练习，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。

2、感知不同材料，了解它们的不同质感。

3、喜爱参与体育游戏。

4、能依据指令做相应的动作。

5、商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。

活动重难点：

练习爬。

了解不同材料的不同质感。

活动预备：

泡沫地垫、小床

活动过程：

(一)谈话

1、今日小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小乌龟请我们小伙伴猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

(二)仿照乌龟爬的动作

1、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

2、小乌龟今日还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?

(三)布置场景，介绍游戏规章。

1、活动前为了避开孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]

2、你们看这就是我们今日要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

(四)分两组跟着音乐爬。

现在小伙伴们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就渐渐的爬，快的时候就要快怕了。

(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的不同感受

爬过泡沫垫/地板/小床的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的，小床有弹性。)

活动反思

游戏是幼儿最感爱好的活动形式，小班幼儿的.年龄特点决断了他们的无意留意占优势，活泼新奇的形式能激发他们的活动爱好。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参加性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。

小班教案《小乌龟的旅行》2

活动目标：

1.培育幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜爱说的爱好。

2.鼓舞幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。

3.引导幼儿关注四周的生命，养成积极的生活立场。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.喜爱参加游戏，体验。

活动预备：

1.阅历预备：观测乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。

2.背景图假设干张，小乌龟图片，白纸、油画棒

活动过程：

一、听一听

1.自我介绍，出示礼物小乌龟，观测观赏。

2.引出故事《小乌龟旅行记》，有生动、形象的讲解并描述故事。

二、说一说

1.老师引出问题，鼓舞幼儿大胆想象讲解并描述小乌龟去旅行的故事

2.幼儿之间相互争论、倾听、沟通自己的想法。

三、画一画

1.老师引导幼儿将自己的想法画出来，〔介绍提供的背景材料〕，鼓舞幼儿大胆表现。

2.幼儿绘画，老师细心观测，依据幼儿的实际需要予以适当的支持、援助、和指导。

四、讲一讲

1.老师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画

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