五年级歇后语

五年级歇后语1、脚踏西瓜皮 滑到哪里是哪里2、十五个吊桶打水——七上八下3、老鼠钻风箱——两头受气4、留得青山在——不怕没柴烧5、门缝里看人一一把人看扁了6、泥菩萨过河——自身难保7、泼出去的水——收不回8、骑驴看唱本——走着瞧9、千里送鹅毛——礼轻情意重10、肉包子打狗——有去无回11、山中无老虎——猴子称大王12、司马昭之心——路人皆知13、外甥打灯笼——照旧（舅）14、王八吃秤蛇——铁了心15、歪嘴讲故事一一斜（邪）说16、小葱拌豆腐——一清二白17、小和尚念经——有口无心18、周瑜打黄盖——两厢情愿19、赶鸭子上架——吃力不讨好20、擀面杖吹火 一■窍不通21、瞎子戴眼镜——装饰22、猴子捞月亮——空忙一场23、秀才遇到兵——有理讲不清24、三个臭皮匠——顶个诸葛亮25、小和尚念经——有口无心26、和尚训道土——管得宽27、过年娶媳妇——双喜临门28、聋子见哑巴——不闻不问29、铜银上钉钾钉一一一是一，二是二30、里弄里扛竹竿——直:来直去31、苦水里泡黄连——苦上加苦32、我解缆，你推船一一顺水人情33、猪鼻子里插葱——装象34、只许州官放火 不许百姓点灯35、猪八戒照镜子 里外不是人36、放风筝断了线——没指望了37、池塘里的风波 大不了38、谈心不点灯一一说黑话39、顶风顶水划船——硬撑40、八仙过海——各显神通41、东洋人戴高帽——假充大个42、到火神庙求雨——找错了门43、鲁班门前耍斧——有眼无珠44、老太太吃汤圆 囱冏吞枣45、出太阳下暴雨——假情（晴）46、挂羊头卖狗肉——虚情假意47、担着胡子过河——谦虚过度48、唱歌不看曲本 离谱49、泰山顶上观日出——高瞻远瞩50、提着灯笼砍柴一一明砍51、提着马灯下矿井一一步步深入52、跳上舞台凑热闹一一逢场作戏53、推小车上台阶 1步一个坎54、大姑娘坐轿 头一回55、借了一角还十分 分文不差56、擀面杖吹火 一窍不通57、窗户边吹喇叭——名声在外58、螃蟹过街——横行霸道59、上鞋不用锥子一一针（真）行60、程咬金的斧头 就这三下子61、聋子耳朵——摆设62、二H■天不出鸡 坏蛋句子专项练习。一.缩句练习。缩句时，要注意三条：一是不改变原任意思，二是不改变原句的结构，三是身后仍然是句子。缩句训练题：1、大家热情地接待了远方的客人。2、她的旧围裙里兜着许多火柴。3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、饮狂歌的行踪。4焰火构成图案。5、往事多6、我们探索奥秘。8、这是第一条完全由我国的工程技术）设计施工的铁路干线。9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树10、这是远在万里之外的异国他乡就宣妈妈特意送给我的圣诞礼物。11、气象台发布了西伯利亚来的寒流艮南下的消息。12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和M声。三、修改病句。改病句时要找出了病因，就能“对症下2常用的方法是：一读，二找，三改，2定。修改病句的原则是：原意要保，E要小，改法要巧。修改病句的要求是：保持作者本意，£原来句式。1、这是一个快乐、愉快、乐的班会。2、老师渐渐放慢了进度。3、经过这次外出调查，大家受到的启2大。4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符I际，却历来被认为不可侵犯的权威学45、选出下列句中没有语病的一项（A、实现西部大开发是一项艰巨的历史务。b、中小学生课业负担过重是长期以来e我国基础教育的顽症。c、新世纪里，我们有决心把自己的祖E设成为一个富强、民主、文明。D、能否全面推进素质教育是保证青少4康成长的条件之一。6、秋天的北京是一个美丽的季节。7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园木不该错过。8、他对自己能否学好电脑，充满了信9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。10、目前，广大群众的环保观念比较淡确实需要大大提高。11、为了避免今后不再发生类似的事古我们必须尽快健全安全制度。12.他那亲切的话语，慈祥的面容，（浮现在我的眼前。13、增加质量是语文教学改革的当务之14.这场球赛的输赢，不仅关系到球6名声，关系到学校的荣誉。15、这次展览，使我有很多感想。16、只有社会主义，就能救中国。17、事情发生后，班主任就同班委研多决定对这个问题进行一次教育。四.扩句。句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和，作”的前面：（3）“什么”的前面；“怎么样”的前面；（5）“怎么样”白面。例句：1、英勇的战士狠狠地打击来犯白人。（“谁”之前）（“动作”之前）（么”之前）2、刘胡兰的确是一位了彳的英雄。（“是”之前）（“什么”之3、海娃非常高兴。（“怎么样”之前）海娃高兴极了。（“怎么样”之后）一个地方可以加上不止一个枝叶。如'胡兰是一位了不起的英雄。”在“英女的前面就加上了“一位”和“了不起”扩句应注意什么呢？一是不能违背原定二是不能改变结构，三是必须搭配恰岂四是力求内容丰富。扩句的正确步骤是什么呢？第一，i画，看看扩充哪些地方；第二，想一无可以加进哪些枝叶；第三，连一连，i搭配是否恰当。1、老师批改作业。 2、战士保卫文疆。3、洪水淹没了村庄。4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。7、战士保卫边疆。 8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。11、少先队员挥妻花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。1战士献出生命。16、我和小刚来到市专五、转述句。转述句知识点：转述句中人称变换有规可循转述句小歌谣：一改标点：冒号改逗号，引号给去掉;二改人称：碰到我改成他（她），碰至看前面，前面是谁改成谁。归纳起来，转述句中的人称变换主要窄下几种形式：1、XXX说：“我……。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，J发表的地方，我可以同意。”这种类型的句子，在转述时，只要把小的第一人称“我”改成第三人称“他”去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，J发表的地方，他可以同意。2、XXX对XXX说：“我，你•…・如：张明对王芳说：“我今天中午要至店去买东西，回去可能要迟一点，请十诉我妈妈。”这种类型的句子中出现了第一人称“我第二人称“你”等人称代词，分析句弓句中的“你”就是提示语（冒号前面白句）的第二个人，即王芳。在转述中，把“我”改成“他“、”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店5西，回去可能要迟一点，请告诉他妈女3、XXX对XXX说：“我 ，你…，，如：张老师对小明说：“我今天中午平情，不能到公园去了，请你告诉张春,他不要等我了。”这样的句式中出现了“我”“你”等人称代词，在转述中，如还是把“毛改成“他”，就和原句中的“他”混诉产生误会，因而，原句中的“他”要已张春（引号中的那个人名）。改为：张老师对小明说，他今天中午平情，不能到公园去了，请告诉张春，口春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张老师开明说，他今天中午有事情，不能到公n了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指说话的见人。4、XXX对XXX说：“你的……，我……。”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂我非常喜欢。”由于句中“你”不是侧重描写的对象,是用来限制书包是谁的。句中侧重描生对象是物——书包，因而句中的你不肯掉，应改成提示语中的第二个人明即小改为：小明对小芳说，小芳的书包非常亮，他非常喜欢。5、提示语在中间或在句末的句子，把书语调整到句首可按以上方法进行改动。例句1、妈妈对小花说：”今天我回家晚一点.”改：妈妈告诉小花，她今天回家会晚-例句2、姐姐对明明说：”作业写完了吗？”改：姐姐问明明，他作业写完转述句训练题：把下面的句子换成第三称转述.小红军对陈霹说：“我还要等我的口呢。”.老师对我说：“我教你怎么写。”.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也?见。”.李楠小声告诉我：“我家在少年宫近。”.小姑娘说：“我要去北京，我要去彳北京的名胜古迹。”.老师对王芳说：“学校让你明天出身小学生座谈会。”六、反问句、陈述句。、陈述句改反问句要注意三点：1、词语白化。如果陈述句是肯定的意思，可加入道……不……吗？”或“怎能……不一呢？"；如果陈述句是否定的意思，J入“难道……吗？”或“怎能……呢？再将原句中否定的意思改为肯定的意界2、标点的变化。陈述句改反问句后一了将句号改为问号。3、语气的变化。陈文改反问句后要添加疑问词。如果添加白“难道……不……”或“难道……”贝问词为“吗”；如果添加的是“怎能••不……”或"怎能……”，则疑问词为f反问句改陈述句与之相反：1、词语的变如果反问句是肯定的意思，则去掉“见道……不……吗？”或“怎能……不••呢？"；如果反问句是否定的意思，J掉“难道……”或"怎能……”，再米句中肯定的意思改为否定的意思。2、木的变化。反问句改陈述句后一定要将晅改为句号。3、语气的变化，反问句改B句后一定要去掉疑问词。将下列陈述句改为反问句。1这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉舒服。2这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 象桑娜那样品德高尚的人值条扬。3为了把祖国建设得更强盛，我们应该力学习。4作为少先队员应该讲文明，有礼貌。将下列反问句改为陈述句。1难道打仗就是为了多杀人吗？2毒刑拷打算得了什么？死亡也无法耳开口。3实现四个现代化，难道不是全国人民伟大历史任务吗？八、修辞手法。掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、问等修辞手法。读下面的句子，看看是用什么方法修饰1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天TOC\o"1-5"\h\z2、井冈山是中国革命的摇篮。（ ：高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 （4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯那么谦虚。 （ ）5、茉莉花开，香飘万里。（ ）黄河是我们中华民族的摇篮。（7、教育要面向现代化，面向世界，面口来。（ ）8、桃花、梨花、海棠花……都开得笑名的。（ ）9、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽|1TOC\o"1-5"\h\z闪的。（ ）10、什么是路?就是从没有路的地方践星来的。（ ）11、他家的房子可小呢，只有豆腐干见大。（ ）12、人与山的关系日益密切，怎能不任感到亲切、舒服呢？（ ）小学五年级下册语文复习积累资料小学五年级下册语文复习积累资料【古诗词】1、《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。2、《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思：哦，怪不得没下雨他们也张开伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利月使风让船前进啊！3、《清平乐•村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿i鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可工最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺名边剥莲蓬。4、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣父，父不在，乃呼儿出。为设果，果平梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲，家，孔君平就把这个孩子叫了出来。至给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孑平指着杨梅给孩子看，并说：“这是《的水果。”孩子马上回答说：“我可必说孔雀是先生您家的鸟。”5、折花逢驿使，寄与陇头人。海内彳己，天涯若比邻。良药苦口利于病，月逆耳利于行。【日积月累】（一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。女直上银河去，同到牵牛织女家。（二）*天行健，君子以自强不息。《周*有志不在年高，无志空长百岁。《传宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。骚》*不积陛步，无以至千里；不积小流，：成江海。《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，匚八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，4暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽却责、不怕困难的成语。精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪（五）*刘关张桃园三结义——生死之1孔明借东风——巧用天时*关公赴会 单刀直入*徐庶（shti）曹营——一言不发*梁山泊的军师 无（吴）*孙猴子白——说变就变（七）关于描写人物外貌、神态、行公说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心（八）你若要喜爱你自己的价值，你京给世界创造价值。——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果乙来了，春天还会远吗？——（英国）1果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美但还是让我在默默献身的阴影里做叶白业吧。——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不甚恼，阴郁的日子里要心平气和,相信口I那快乐的日子就会来到。——（俄国）希金【词语积累】1.写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴2.描写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂,气.描写人物行动的：健步如飞活蹦舌跳大摇大摆点头哈腰.描写人物说话情态的：低声细语J如簧娓娓动听语重心长.描写人物心理的：心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊战.描写高尚品质的：拾金不昧见义乌为光明磊落舍生取义视死如归大义然八、、.表现机智勇敢的：神机妙算足智弓谋奋不顾生奋勇当先.含有人体器官名称的：眼高手低目代呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾机9.含有动物的：指鹿为马虎头蛇尾5狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群10.互为反义的：a.表里如一：黑白］分黑白分明是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪有气无力南联调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯仰C.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先后d.喜新厌旧：此起彼伏前因后果优注汰n.互为近义的：a.惊涛骇浪：争分夺秒瞻前顾后同主苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟济b.花言巧语：面红耳赤千方百计里小合聚精会神通宵达旦胡思乱想12.反映历史故事的：三顾茅庐精忠国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆罪【人物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽第真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机雀幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、*不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革舍己为人的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如是机智勇敢、足诲谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍庄让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直2人。《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、人心）的人。周瑜是个智谋过人、心月窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨t疑的人。《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、#勇敢的人。《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎勺个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》：严监生是个爱贝命的守财奴。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤看泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、风使舵的人。《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自心细如发的人。《金钱的魔力》：反映了老板等小市F钱取人、金钱至尚的丑态。ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、丹乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋弦静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、I糊、白花花、白茫茫、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔f细、红红火火、明明白白、花花绿绿干干净净、严严实实、舒舒服服、确可实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱3小小、多多少少、深深浅浅、高高低。长长短短、日日夜夜、来来往往AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历》目、面面俱到、头头是道、源源不断、有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有滔滔不绝ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自三语、无影无踪、无法无天、无边无际、种各样又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又，圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不a问带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、1为难、黑白分明、舍近求远、因小失头重脚轻、积少成多、舍本逐末、弓失大、异口同声、左邻右舍、里应外大同小异、小题大做、大呼小叫、左月臂、前因后果、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四M方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百千方百计、万紫千红八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女女天、后羿射日、精卫填海寓B故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买梗还珠、坐井观天反义词：高一矮、胖一瘦、明一暗、美一丑、T闲、新一旧、熟一生、冷一暖、重一沉一浮、进一出、升一降、香一臭、」非、长一短、老一少、慢一快、宽一强一弱、穷一富、胜一败、贵一贱、F外、恶一善、加一减、清一浊、廉一功一罪、正一偏、奖一罚、优一劣、1懒、进一退、买一卖、正一反、爱一贫一富、饥寒一温饱、索取一奉献、J一虚假、冷漠一热忱、安全一危险复;简单、虚心一骄傲、热情一冷淡诚实-伪、傲慢一谦虚、懦弱一勇敢丑陋一美愚蠢一聪明关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺月舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、鸟争鸣、春暖花开、关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天看淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、果飘香、春华秋实、关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其，见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍颜色:

黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿靖.11靖.111L■宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝奶牛一牛奶、图画一画图、蜜蜂一蜂曾刷一刷牙、山上一上山、水池一池水令一带领、到达一达到、展开一开展喜为欢喜、算盘一盘算、喜报一报喜二、句子对子歌：云对雾、雪雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。朝霞不出门，晚霞行千里。日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下