浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件

第3章三视图与表面展开图3.1投影第3章三视图与表面展开图3.1投影11.能结合具体例子说明什么是投影，什么是投影线和投影面等；学习目标2.理解平行投影和中心投影的概念；(重点、难点)3.通过例子来解释说明投影的分类.学2观察下列图片你发现了什么共同点？图片引入观察下列图片你发现了什么共同点？图片引入3投影的概念一观察与思考思考：你知道物体与影子有什么关系吗？投影的概念一观察与思考思考：你知道物体与影子有什么关系吗？4投影面投影投影线照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面．

一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影.概念归纳投影面投影投影线照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面5把下列物体与它们的投影用线连接起来：练一练把下列物体与它们的投影用线连接起来：练一练6平行投影与中心投影二

有时光线是一组互相平行的射线，例如探照灯光的一束光中的光线.平行投影由平行光线形成的投影叫做平行投影．平行投影与中心投影二有时光线是一组互相平行的射线，例7

例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影．日影的方向可以反映时间，我国古代的计时器日晷，就是根据日影来观测时间的．例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是8例1：某校墙边有甲、乙两根木杆.已知乙杆的高度为1.5m.(1)某一时刻甲木杆在阳光下的影子如下图，你能画出此时乙木杆的影子吗？（甲）（乙）ADD'BEE'例1：某校墙边有甲、乙两根木杆.已知乙杆的高度为1.5m.（9(2)当乙木杆移动到什么位置时，其影子刚好不落在墙上？（甲）（乙）ADD'BEE'(2)当乙木杆移动到什么位置时，其影子刚好不落在墙上？（甲）10(3)在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别为1.24m和1m,那么你能求出甲木杆的高度吗?（甲）（乙）ADD'BEE'解：因为△ADD'∽△BEE',所以，所以，甲木杆的高度为1.86m.(3)在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别（甲11

皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术．皮影皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投12例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影．由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做中心投影．中心投影例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影．由同一点13请你分别指出下面的例子属于什么投影.（1）平行投影（2）中心投影（3）平行投影（4）中心投影练一练请你分别指出下面的例子属于什么投影.（1）平行投影（2）中心14例2：确定下图灯泡所在的位置.解：过一根木杆的顶端及其影子的顶端画一条直线，再过另一根木杆的顶端及其影子的顶端画一条直线，两线相交于点O，点O就是灯泡的位置.O例2：确定下图灯泡所在的位置.解：过一根木杆的顶端及其影子的15平行投影和中心投影小组讨论：如图，平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?区别联系平行投影投影线互相平行，形成平行投影都是物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子.（即都是投影）中心投影投影线集中于一点，形成中心投影平行投影和中心投影小组讨论：如图，平行投影和中心投影有什么区16

1.上图中物体的影子，不正确的是(

)

ABCDB当堂练习2.小玲和小芳两人身高相同，两人站在灯光下的不同位置，已知小玲的影子比小芳的影子长，则可以判定小芳离灯光较______.（填“远”或“近”）.3.将一个三角形放在太阳光下，它所形成的投影的形状是_______________．近三角形或线段1.上图中物体的影子，不正确的是()175.小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察广场的旗杆随太阳转动的情况，无意之中，他发现这四个时刻广场的旗杆在地面上的影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为（）

A.上午12时

B.上午10时

C.上午9时30分

D.上午8时

D4.晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子长度的变化情况是()A．先变短后变长

B．先变长后变短C．逐渐变短

D．逐渐变长A5.小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳186.小华在不同时间于天安门前拍了几幅照片，下面哪幅照片是小华在下午拍摄的？（天安门是坐北向南的建筑.）7.确定图中路灯灯泡的位置，并画出小赵在灯光下的影子．√6.小华在不同时间于天安门前拍了几幅照片，下面哪幅照片是小华19平行投影与中心投影投影的概念课堂小结平行投影与中心投影投影作图平行投影与中心投影投影的概念课堂小结平行投影与中心投影投影作20第3章三视图与表面展开图3.2简单几何体的三视图第3章三视图与表面展开图3.2简单几何体的三视图213.2简单几何体的三视图（1）3.2简单几何体的三视图（1）22浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件23浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件24想一想：长方体按下图摆放，在平行光线下，它分别在水平投影面、侧投影面、正投影面三个相互垂直的平面上的正投影是什么图形？想一想：长方体按下图摆放，在平行光线下，它分别在水平投影面、25※我们把物体的正投影称为视图.※物体在正投影面、侧投影面和水平投影面上得到的视图分别称为主视图、左视图和俯视图，它们统称为三视图.产生主视图的投射线方向叫做主视方向※我们把物体的正投影称为视图.产生主视图的投射线方向叫做主视26想一想：三视图的大小与物体的大小有怎样的联系？长宽高想一想：三视图的大小与物体的大小有怎样的联系？长宽高27长宽高长对正.高平齐.宽相等.※三视图中的“三等规则”.※三视图中的位置.长宽高长对正.高平齐.宽相等.※三视图中的“三等规则”.※三28主视图俯视图左视图主视图俯视图左视图29从左面看到的图形从上面看到的图形从正面看到的图形从左面看从上面看从正面看30主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图31主视图俯视图左视图主视图俯视图左视图32例1：一个长方体的立体图如图所示,长为4，宽为2，高为3，请画它的三视图.主视方面4cm2cm3cm主视图俯视图左视图4cm3cm2cm3cm2cm4cm例1：一个长方体的立体图如图所示,长为4，宽为2，高为3，请33点EKNGF矩形OPQR点EKNGF矩形OPQR34BB35长方体和立方体都是直四棱柱。图3-19长方体和立方体都是直四棱柱。图3-1936课内练习3.课内练习3.37主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图38线段DG线段IH线段EF线段DE矩形DIHG作业题2.线段DG线段IH线段EF线段DE矩形DIHG作业题2.39浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件40小结:1.我们把物体的正投影称为视图.2.物体在正投影面、侧投影面和水平投影面上得到的视图分别称为主视图、左视图和俯视图，它们统称为三视图.3.画三视图应遵循的法则是:

长对正、高平齐、宽相等.4.在画三视图时，我们一般先选择主视方向，画主视图，再把左视图画在主视图的右边，把俯视图画在主视图的下方小结:1.我们把物体的正投影称为视图.3.画三视图应遵循的41在主视图、俯视图中都体现形体的长度，且长度在竖直方向上是对正的，我们称之为长对正。在主视图、左视图上都体现形体的高度，且高度在水平方向上是平齐的，我们称之为高平齐。在左视图、俯视图上都体现形体的宽度，且是同一形体的宽度，是相等的，我们称之为宽相等。在主视图、俯视图中都体现形体的长度，且长度在竖直方向上是对正423.2简单几何体的三视图(2)(3)3.2简单几何体的三视图(2)(3)431、三视图主视图——从正面看到的图左视图——从左面看到的图俯视图——从上面看到的图2、画物体的三视图时,要符合如下原则:

主视图

左视图

俯视图大小：长对正,高平齐,宽相等.温故而知新位置：1、三视图温故而知新位置：44你会画圆柱的三视图吗？试一试吧！试一试你会画圆柱的三视图吗？试一试吧！试一试45主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图46练习：下面的四组图，如图所示的圆柱体的三视图是（）主视图左视图俯视图A主视图左视图俯视图B主视图左视图俯视图C主视图左视图俯视图DB练习：下面的四组图，如图所示的圆柱体的三视图是（）主视47例4.一个圆锥如图,底面直径为8cm,高6cm,按1:4比例画出它的三视图.主视图左视图俯视图例4.一个圆锥如图,底面直径为8cm,高6cm,按1:48几何体主视图左视图俯视图圆柱、圆锥和球的三种视图如下表所示：几何体主视图左视图俯视图圆柱、圆锥和球的三种视图如下表所示：49例2、如图,一个蒙古包上部的圆锥部分和下部的圆柱部分的高都是2m,底面直径为3m,请以1:200的比例画出它的三视图.例2、如图,一个蒙古包上部的圆锥部分和下部的圆柱部分的高都是50例3、如图,一个六角螺帽毛坯底面正六边形的边长为120mm,高为120mm,内孔直径为120mm.画出这个六角螺帽毛坯的三视图.

画某些实物的三视图时,若没有特殊的比例要求,可根据实际情况进行合理的缩放,但需在解题过程中予以标注.例3、如图,一个六角螺帽毛坯底面正六边形的边长为120mm,51练习1.如图，下列关于物体的主视图画法正确的是()ABCDC练习1.如图，下列关于物体的主视图画法正确的是()522.如图是由四个相同的小立方块搭成的几何体，画出它的三视图（按立体图尺寸）2.如图是由四个相同的小立方块搭成的几何体，画出它的三视图（533.如图是一个多功能塞子，上部是直三棱柱（三棱柱的底面是等腰三角形），下部是圆柱，画出它的三视图（按立体图尺寸）3.如图是一个多功能塞子，上部是直三棱柱（三棱柱的底面是等腰544、一截钢管如图，其内直径为200mm，外直径为260mm，高为300mm，请选取适当的比例画出它的三视图。主视图左视图俯视图4、一截钢管如图，其内直径为200mm，外直径为260mm555、如图的物体是由两个圆锥组成，选取适当的比例画出该物体的三视图（单位：mm）。4402004005、如图的物体是由两个圆锥组成，选取适当的比例画出该物体的三566、如图是一个“凹”字形几何体，画出它的三视图（尺寸自选）6、如图是一个“凹”字形几何体，画出它的三视图（尺寸自选）577、从一个边长为2cm的大立方体上挖去一个小立方体（边长是大立方体的一半），得到的几何体如图所示，画出它的三视图（比例为1：1）7、从一个边长为2cm的大立方体上挖去一个小立方体（边长是大588、如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体的三视图：与同伴交流你的看法和具体做法.主视图左视图

俯视图

8、如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体59小结：三视图的画法（1）先画主视图,在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”，在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.（2）看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.小结：三视图的画法60说一说1、说出圆柱、圆锥、球、直三棱柱的三视图吗？2、有没有三视图都一样的物体？3、画三视图的规则如何？说一说1、说出圆柱、圆锥、球、直三棱柱的三视图吗？2、有没有612.圆锥的三视图分别是

,

,

.1.直三棱柱的三视图分别是

,

,

；

4.三视图都一样的几何体是

,

.立方体球体三角形三角形圆形矩形矩形三角形3.圆柱的三视图分别是_______,_______,_______.矩形矩形圆形填一填2.圆锥的三视图分别是,62第3章三视图与表面展开图3.3由三视图描述几何图第3章三视图与表面展开图3.3由三视图描述几何图63圆锥·长方体圆柱四棱锥课前回顾基本几何体的三视图圆锥·长方体圆柱四棱锥课前回顾基本几何体的三视图64直五棱柱三棱锥直五棱柱三棱锥6566基本几何体的三视图

1.柱体——有两个视图是矩形.2.锥体——有两个视图是三角形.3.台体圆台——有两个视图是等腰梯形棱台——有两个视图是梯形

4.球——三个视图都是圆课前回顾66基本几何体的三视图课前回顾66正视图侧视图俯视图由立体图得到三视图课前回顾正视图侧视图俯视图由立体图得到三视图课前回顾67探究1那么怎样由三视图得到几何体呢？探究1那么怎样由三视图得到几何体呢？6869根据三视图说出立体图形的名称想一想69根据三视图说出立体图形的名称想一想69如果第三个图形为圆，那么是______；如果第三个图形为

n边形,那么是_______；一般地，三视图中有两个图形是长方形，考虑是_____;

柱体圆柱直n棱柱归纳如果第三个图形为圆，那么是______；如果第三个图形70一般地，三视图中有两个图形是三角形，考虑是锥体如果第三个图形为圆，则是圆锥；如果第三个图形为n边形，则是n棱锥

.归纳一般地，三视图中有两个图形是三角形，如果第三个图形为圆，则是71下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结构特征，并作适当描述.正视图侧视图俯视图六棱锥与六棱柱的组合体练习（1）下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示72正视图侧视图俯视图举重杠铃（2）正视图侧视图俯视图举重杠铃（2）73拓展提升同学们，三视图还原立体图是中考的必考题，这极其考验学生的识图能力、判断能力和空间想象能力。多数同学普遍感到很棘手或根本没有办法想象得出。今天我们就来介绍一种很奇妙的方法：借助长方体将三视图还原成立体图。拓展提升同学们，三视图还原立体图是中考的必考题，这极其考验学74A正视图俯视图侧视图BC拓展提升某四面体的三视图如图所示，能不能画出该三视图对应的立体图呢？A正视图俯视图侧视图BC拓展提升某四面体的三视图如图所示，能75首先我们先画一个长方体。步骤分析接下来，在长方体底面画出俯视图，得到A,B,C三个点首先我们先画一个长方体。步骤分析接下来，在长方体底面画出俯视76步骤分析再根据三视图之间的关系来判断，哪些点会被拉伸，哪些点保持不动。由俯视图与左视图宽相等可知，B点保持不动，A，C两点至少有一点被垂直拉伸再来观察俯视图与主视图可知，A点被拉伸至点D，C点被拉伸至点E。步骤分析再根据三视图之间的关系来判断，哪些点会被拉伸，哪些点77步骤分析这样就得到了几何体的所有顶点，将各顶点连接起来，即可得到对应的立体图。步骤分析这样就得到了几何体的所有顶点，将各顶点连接起来，即可78ABCD首先画一个长方体根据三视图之间的关系确定哪些点被拉伸，哪些点保持不动。将三视图的俯视图放入长方体的底面最后连接各个顶点总结ABCD首先画一个长方体根据三视图之间的关系确定哪些点被拉伸79答案：两个圆台组合而成的简单组合体。主视图左视图俯视图1、由三视图描述出立体图达标测试（1）答案：两个圆台组合而成的简单组合体。主视图左视图俯视图1、由80主视图俯视图左视图（2）答案：一个四棱柱和一个圆柱体组成的简单组合体。主视图俯视图左视图（2）答案：一个四棱柱和一个圆柱体组成的简812.说出下面的三视图表示的几何体的结构特征，并画出其示意图.正视图左视图俯视图将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分2.说出下面的三视图表示的几何体的结构特征，并画出其示意图.82体验收获

今天我们学习了哪些知识？1、简单几何体的三视图。3、借助长方体将三视图还原为立体图2、由三视图想象立体图。体验收获今天我们学习了哪些知识？1、简单几何体的三视图。383第3章三视图与表面展开图3.4简单几何体的表面展开图第3章三视图与表面展开图3.4简单几何体的表面展开84展开图第1课时展开图第1课时85杜登尼(Dudeney,1857-1930年)是19世纪英国知名的谜题创作者．“蜘蛛和苍蝇”问题最早出现在1903年的英国报纸上，它是杜登尼最有名的谜题之一．它对全世界难题爱好者的挑战，长达四分之三个世纪．想挑战世纪谜题吗?AB杜登尼(Dudeney,1857-1930年)是19世纪英国86挑战世纪谜题AB----“蜘蛛和苍蝇”问题在一个长、宽、高分别为3米，2米，2米的长方体房间内，一蜘蛛在一面的中间,离天花板0.1米处(A点)，苍蝇在对面墙的中间,离地面0.1米处(B点),试问:蜘蛛去捉苍蝇需要爬行的最短距离是多少?立体图平面图转化挑战世纪谜题AB----“蜘蛛和苍蝇”问题在一个长、宽、高87

将立方体沿某些棱剪开后铺平,且六个面连在一起，这样的图形叫立方体的表面展开图。需要七刀才能剪开。不同的剪法就会有不同的展开图。将立方体沿某些棱剪开后铺平,且六个面连在一起，这样的图形88一四一型一三二型一四一型一三二型89二个三型三个二型二个三型三个二型90二个三型归纳规律一四一型一三二型三个二型“一四一”,“一三二”.“一”在同层可任意；“三个二”成阶梯，“二个三”，“日”字连；异层“日”字连整体没“凹”和“田”口诀二个三型归纳规律一四一型一三二型三个二型“一四一”,“一三二91下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)92下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)93CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种添法？CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体94CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种添法？CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体95CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种添法？CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体96CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种添法？CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体97添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种添法？CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种98立方体展开图的周长是每个小正方形边长的几倍?12345661415632(1)563241(2)563214(3)563214(4)5

324(5)563214(6)456312(7)631563412(8)展开图规律之四:

立方体表面展开图的周长是小正方形边长的14倍.想一想：立方体展开图的周长是每个小正方形边长的几倍?1234566199563421(9)251364(10)563421(11)563421(9)251364(10)563421(11)100例1.如图是一个立方体的表面展开图吗?如果是,请分别用1,2,3,4,5,6中的同一个数字表示立方体和它的展开图中各对对应的面(只要求给出一种表示法)623451142356典型例题例1.如图是一个立方体的表面展开图吗?如果是,请分别用1,101（1）下图给出三种纸样，它们都正确吗？典型例题例2：有一种牛奶软包装盒如图.为了生产这种包装盒，需要先画出展开图纸样.解：图中，因为表示底面的两个长方形不可能在同一侧，所以图乙不正确.图甲和图丙都正确.甲乙

丙（1）下图给出三种纸样，它们都正确吗？典型例题例2：有一种牛102（2）从已知正确的纸样中选出一种，标注上尺寸；解：若选图甲，可得表面展开图及尺寸标注如下图.甲abbbbaa（2）从已知正确的纸样中选出一种，标注上尺寸；解：若选图甲，103解:由右图可得,包装盒的侧面积为S侧=S表=S侧+2S底

abbbbaah（3）利用你所选的一种纸样，求出包装盒的侧面积和表面积（侧面积与两个底面积的和）.想一想：(1)直棱柱的侧面展开图一定是什么平面图形？长方形

(2)

直棱柱的侧面积与底面周长及侧棱长有怎样的关系？直棱柱的侧面积=底面周长×侧棱长解:由右图可得,包装盒的侧面积为S表=S侧+2S底abbbb104⑴⑷⑶下图中的哪些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒?先想一想，再折一折.⑵(5)想一想⑴⑷⑶下图中的哪些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒?先想一想105在一个长方形长、宽、高分别为3米，2米，2米长方体房间内，一蜘蛛在一面的中间离天花板0.1米处(A点)，苍蝇在对面墙的中间,离地面0.1米处(B点),试问:蜘蛛去捉苍蝇需要爬行的最短距离是多少?

BA

解：1.左→上→右AB3米2米2米

3.左→前→右BA2.左→下→右BAAB=5AB=5在一个长方形长、宽、高分别为3米，2米，2米长方体房间内，106浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件107直四棱柱直三棱柱直六棱柱直四棱柱直三棱柱直六棱柱1082422C2422C109B5.B5.110浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件111感悟反思通过这节课的学习活动你有哪些收获？你还有什么想法吗？感悟反思通过这节课的学习活动你有哪些收获？你还有什么想法吗？112c7-1ba

1、如图是一个正方体纸盒的展开图，图中的6个正方形中分别已填入了-1、7、、a、b、c，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求a、b、c的值.练一练：c7-1ba1、如图是一个正方体纸盒的展开图，图中的6个113

2、将前、右、上三个面做有标记的立方体盒子展开，以下各示意图中是它的展开图的是（）ABDCC练一练：2、将前、右、上三个面做有标记的立方体盒子展开，以下各示意114

3、下面的图形是正方体的平面展开图，如果把它们叠成正方体，哪个字母与哪个字母对应（即哪个面与哪个面是对面的）ABCDEFABCDEF练一练：3、下面的图形是正方体的平面展开图，如果把它们叠成正方体，1154、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前，右面是2，哪个面在上？562134练一练：4、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前，1165、有一个正方体，在它的各个面上分别写了①、②、③、④、⑤、⑥。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，结果如下图，问这个正方体各个面的对面的是什么数？⑥②④甲②③①乙④③⑤丙练一练：5、有一个正方体，在它的各个面上分别写了①、②、③、④、⑤117下面的图形都是立方体的展开图吗？下面的图形都是立方体的展开图吗？118第2课时

第2课时119BCDA问题1：矩形ABCD，绕AB边所在直线旋转一周

得到的图形是什么？

BCDA动作演示BCDA问题1：矩形ABCD，绕AB边所在直线旋转一周

120圆柱的有关概念：

圆柱可以看作由一个矩形ABCD绕一条边(AB)旋转一周,其余各边所成的面围成的几何体.直线AB叫做圆柱的轴，AD、BC旋转所成的面就是圆柱的两个底面,是两个半径相同的圆．CD旋转所成的面就是圆柱的侧面,CD不论转到哪个位置,都是圆柱的母线．圆柱两个底面之间的距离是圆柱的高.ABCD母线底面侧面高圆柱的有关概念：圆柱可以看作由一个矩形AB121问题:将圆柱的侧面沿母线剪开，展在一个平面上

得到什么图形？你能想象出圆柱的展开图吗？

问题:将圆柱的侧面沿母线剪开，展在一个平面上

得到122观察1、这个展开图是圆柱侧面展开图----矩形的两边分别是圆柱中的什么线段？一边是圆柱的母线，一边是圆柱底面圆的周长2、矩形的面积公式是什么？请归纳圆柱的侧面面积公式？3、圆柱的表面展开图怎样？请归纳圆柱的表面积公式？S圆柱侧面积=底面圆的周长×圆柱母线长=2πrlS圆柱全面积=圆柱侧面积+2×底面积

=2πr

l+2πr2底面圆的周长lr观察1、这个展开图是圆柱侧面展开图----矩形的两边分别是圆123例3

如图,用一张面积为900cm2的正方形硬纸片围成一个圆柱的侧面，求这个圆柱的底面直径（精确到0.1cm）解：设正方形边长为x,则：依题意可得：2πr=30

答：这个圆柱的直径约为9.6cm。例3如图,用一张面积为900cm2的正方形硬纸片围成一个圆1241.如图,已知矩形ABCD,AB＝25cm,AD＝13cm.若以AD边为轴,将矩形旋转一周,则所成的圆柱的底面直径是________cm,母线长是________cm,侧面展开图是一组邻边长分别为___________的一个矩形.135050πcm和13cm25cm13cm变式：若以AB边为轴,将矩形旋转一周呢？1.如图,已知矩形ABCD,AB＝25cm,AD＝131252.一个圆柱的底面直径为20cm,母线长为15cm.求这个圆柱的侧面积和全面积(结果保留π).S侧=2πrl=2π×10×15 =300π(cm2).S全=2πrl

+2πr²=2π×10×15+2π×10²

=500π(cm2).答:圆柱的侧面积为300πcm2，全面积为500πcm2.2.一个圆柱的底面直径为20cm,母线长为15cm.求这个圆126如图,一只蚂蚁在圆柱的底面A处,准备沿着圆柱的侧面爬到B处,它怎样爬行路线最近？先说说你的解题思路,然后给出解答,并算出最近路线的长(精确到0.01cm).探究活动46ABA画出圆柱的侧面展开图如图,BCBC＝2π,

AC＝6.根据两点之间线段最短,蚂蚁在圆柱表面爬行的最短路程长应是线段AB的长,如图,一只蚂蚁在圆柱的底面A处,准备沿着圆柱的侧面爬到B处,1271.一个圆柱的底面半径为120mm,母线长为280mm.以1:10的比例画出它的表面展开图,并求出它的侧面积和全面积(结果保留π).S侧=

2πrl

=2π×120×280=67200π(mm2).S全=

2πrl+2πr²=96000π(mm2).2π×1.22.8cm1.一个圆柱的底面半径为120mm,母线长为280mm.以11284.已知圆柱的全面积为150πcm²,母线长为10cm.求这个圆柱的底面半径.设底面积半径为

r.由题意,得2πr²+2πr×10=150π,∴r²+10r－75=0,解得r

1=5,r2＝-15(不合题意,舍去).答:圆柱的底面半径为5cm.4.已知圆柱的全面积为150πcm²,母线长为10cm.求1295.已知一个圆柱的侧面展开图是长为20πcm,宽为10cm的矩形.描述这个圆柱的形状,并画出它的三视图(尺寸比例自选).

它的三视图如图.解：∵2πr=20π，∴r=10∴这个圆柱的底面半径为10cm,母线长为10cm,5.已知一个圆柱的侧面展开图是长为20πcm,宽为10cm的1306.已知一个圆柱的底面半径r与母线长l的比为2:3,圆柱的全面积为500πcm².选取适当的比例画出这个圆柱的表面展开图.∴r=10,l＝15.所求展开图如图.1520π解：设r=2k，l=3k

，由已知可得2πr²+2πrl=500π.∴8πk2+12πk2=500π∴20πk2=500π∴k＝5(负值舍去）.6.已知一个圆柱的底面半径r与母线长l的比为2:3,圆柱的全131总结：知识：圆柱的形成、基本概念（圆柱的底面、侧面和高、圆柱的轴、母线）、圆柱的侧面展开图及其面积公式:

S侧=2πrl

S全=S侧+2S底=2πrl+2πr2思想:“转化思想”求圆柱的侧面积（立体问题）转化为求矩形的面积（平面问题）运动的观点（圆柱的形成）方法：圆柱的侧面展开（化曲为直）．浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件132如图为一个圆柱的三视图.根据三视图的尺寸,画出这个圆柱的表面展开图.如图为一个圆柱的三视图.根据三视图的尺寸,画出这个圆柱的表面133问题1.圆柱体怎么形成呢？问题2.你对圆柱还有哪些了解？将矩形绕一边所在直线旋转360°所形成的几何体问题1.圆柱体怎么形成呢？问题2.你对圆柱还有哪些了解？将矩134第3课时

试一试：以直角三角形一条直角边所在的直线为轴，其余各边旋转一周而成的面所围成的几何体是……？第3课时135圆锥可以看成是直角三角形以它的一条直角边所在的直线为轴，其余各边旋转一周而成的面所围成的几何体.侧面斜边旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面母线无论转到什么位置，这条斜边都叫做圆锥的母线另一条直角边旋转而成的面叫做圆锥的底面圆锥可以看成是直角三角形以它的一条直角边所在的直线为轴，其余136圆锥的相关概念圆锥底面圆周上的任意一点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的母线l连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高问题:

圆锥的母线有几条？圆锥的相关概念圆锥底面圆周上的任意一点l连结顶点与底面圆心的137

用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，得到的截面是圆，在不同位置所截得的圆的半径，与底面半径均不等。用过圆锥的高线的平面截圆锥，得到的截面（圆锥的轴截面）是等腰三角形它的底边是圆锥底面的直径底边上的高线就是圆锥的高线用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，得到的截面是圆，在不1381.连结顶点与底面圆心

的线段叫做圆锥的高

如图中l是圆锥的一条母线，而h就是圆锥的高

2.圆锥的底面半径、高线、母线长三者之间的关系:OPABrhl1.连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高如图中l是圆锥的139填空:根据下列条件求值（其中r、h、分别是圆锥的底面半径、高线、母线长）（1）

l

=2，r=1则h=_______（2）h

=3,r=4则=_______

（3）l=10,h=8则r=_______56l

填空:根据下列条件求值（其中r、h、分别是圆锥的底面半径140动一动：1．准备好的圆锥模型沿着母线剪开，观察圆锥的表面展开图．动一动：1．准备好的圆锥模型沿着母线剪开，观察圆锥的表面展开141问题:1、沿着圆锥的母线，把一个圆锥的侧面展开，得到一个扇形，这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系？既是圆的周长又是侧面展开图扇形的弧长问题:既是圆的周长又是侧面展开图扇形的弧长142问题:2、圆锥侧面展开图是扇形，这个扇形的半径与圆锥中的哪一条线段相等？既是圆锥的母线又是侧面展开图扇形的半径问题:既是圆锥的母线又是侧面展开图扇形的半径143OPABrhl圆锥的侧面积和全面积

圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面的周长、半径为圆锥的一条母线的长的扇形面积.

圆锥的全面积=圆锥的侧面积+底面积.OPABrhl圆锥的侧面积和全面积圆锥的侧面积就是弧长为144圆锥的侧面积和全面积如图:设圆锥的母线长为a,底面半径为r.则圆锥的侧面积公式为：全面积公式为：=πrl＋πr2OPABrhl圆锥的侧面积和全面积如图:设圆锥的母线长为a,底面半径为r.145例1、根据圆锥的下列条件，求它的侧面积和全面积（1）r=12cm,l=20cm （2）h=12cm，r=5cml例1、根据圆锥的下列条件，求它的侧面积和全面积（2）h=1146OPABrhl)θ若设圆锥的表面展开图扇形的圆心角为，则由得到圆锥的侧面展开图扇形的圆心角度数的计算公式：OPABrhl)θ若设圆锥的表面展开图扇形的圆心角为147例2.圆锥形烟囱帽的母线长为80cm，高为38.7cm.

（1）求这个烟囱帽的面积（精确到10c㎡)。rhl解：（1）∵l=80cm,h=38.7cm,∴∴S侧==×70×80答：烟囱帽的面积约例2.圆锥形烟囱帽的母线长为80cm，高为38.7cm.

（148rhl（2）以1:40的比例画出这个烟囱帽的展开图解：烟囱帽的展开图的扇形圆心角为按1:40的比例画出这个烟囱帽的展开图如图.rhl（2）以1:40的比例画出这个烟囱帽的展开图解：烟囱帽149

例3.童心玩具厂欲生产一种圣诞老人的帽子，其圆锥形帽身的母线长为15cm，底面半径为5cm，生产这种帽身10000个，你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗（不计接缝用料和余料，π取3.14）？解:∵l=15cm,r=5cm,235.5×10000=2355000（cm2)答：至少需235.5平方米的材料.∴S

侧=πrl3.14×15×5=235.5（cm2)注意：1.认清直径还是半径

2.公式中的l表示母线例3.童心玩具厂欲生产一种圣诞老人的帽子，其圆锥形帽身1501.已知圆锥的底面半径为12cm,母线长为20cm.求这个圆锥的侧面积和全面积.S側=240πcm2，S全=384πcm2.2.如图为一个圆锥的三视图.以相同的大小比例画出它的表面展开图.解：由已知三视图，得r＝120mm,l＝＝200(mm)练习1.已知圆锥的底面半径为12cm,母线长为20cm.求这个圆1514.将半径为30cm的圆形铁皮剪成三个全等的扇形,用来做三个无底的圆锥形筒,则圆锥形筒的高是少(不计接头)?3.一个圆锥的侧面展开图是半径为18cm,圆心角为240°的扇形.求这个圆锥的底面半径.12cm解：设圆锥底面半径为r,则得r=

10(cm).在圆锥的轴截面中,由勾股定理,知4.将半径为30cm的圆形铁皮剪成三个全等的扇形,用来做三个1525.已知圆锥的轴截面(过圆锥顶点和底面圆心的截面)是边长为6cm的正三角形.求圆锥的高和侧面积,并以1:2的比例画出圆锥的表面展开图?6.如图为一个圆锥的侧面展开图.以1:10的比例画出它的三视图.解：由已知侧面展开图,得

×360＝

270,解得r＝225(cm).所求三视图如图,比例1:10解：5.已知圆锥的轴截面(过圆锥顶点和底面圆心的截面)是边长为6153

一个圆锥形的零件,经过轴的剖面是一个等腰三角形,这个三角形就叫做圆锥的轴截面；它的腰长等于圆锥的母线长,底边长等于圆锥底面的直径.圆锥的轴截面ABCO如△ABC就是圆锥的轴截面S轴截面=h×2r÷2=rh一个圆锥形的零件,经过轴的剖面是一个等腰三角形,这154

已知一个圆锥的轴截面△ABC是等边三角形，它的表面积为75cm2,求这个圆锥的底面半径和母线的长.

BCOA解：∵轴截面△ABC是等边三角形∴AC=2OC由题意，得答：圆锥的底面半径为5cm，母线长为10cm.已知一个圆锥的轴截面△ABC是等边三角形，它的表面积为155合作探究如图，圆锥的底面半径为1，母线长为3，一只小虫要从底面圆周上一点B出发，沿圆锥侧面回到B点，问它爬行的最短路线是多少？若沿圆锥侧面爬到过母线AB的轴截面上另一母线AC上中点D,问它爬行的最短路线是多少？合作探究如图，圆锥的底面半径为1，母线长为3，一只小虫要从156DD157本节课我们认识了圆锥的侧面展开图,学会计算圆锥的侧面积和全面积,在认识圆锥的侧面积展开图时,应知道圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长.圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径,这样在计算侧面积和全面积时才能做到熟练、准确.本节课我们有什么收获?本节课我们认识了圆锥的侧面展开图,学会计算圆锥的侧面积和全158h高底面半径r母线小结1.圆锥的高,底面半径,母线长之间的关系是:2．圆锥的侧面积：3．圆锥的全面积：4．圆锥侧面展开图的圆心角：转化（立体图形与平面图形之间的相互转化）数学思想：数学方法：分割法h高底面半径r母线小结1.圆锥的高,底面半径,母线长之间的159第3章三视图与表面展开图3.1投影第3章三视图与表面展开图3.1投影1601.能结合具体例子说明什么是投影，什么是投影线和投影面等；学习目标2.理解平行投影和中心投影的概念；(重点、难点)3.通过例子来解释说明投影的分类.学161观察下列图片你发现了什么共同点？图片引入观察下列图片你发现了什么共同点？图片引入162投影的概念一观察与思考思考：你知道物体与影子有什么关系吗？投影的概念一观察与思考思考：你知道物体与影子有什么关系吗？163投影面投影投影线照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面．

一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影.概念归纳投影面投影投影线照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面164把下列物体与它们的投影用线连接起来：练一练把下列物体与它们的投影用线连接起来：练一练165平行投影与中心投影二

有时光线是一组互相平行的射线，例如探照灯光的一束光中的光线.平行投影由平行光线形成的投影叫做平行投影．平行投影与中心投影二有时光线是一组互相平行的射线，例166

例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影．日影的方向可以反映时间，我国古代的计时器日晷，就是根据日影来观测时间的．例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是167例1：某校墙边有甲、乙两根木杆.已知乙杆的高度为1.5m.(1)某一时刻甲木杆在阳光下的影子如下图，你能画出此时乙木杆的影子吗？（甲）（乙）ADD'BEE'例1：某校墙边有甲、乙两根木杆.已知乙杆的高度为1.5m.（168(2)当乙木杆移动到什么位置时，其影子刚好不落在墙上？（甲）（乙）ADD'BEE'(2)当乙木杆移动到什么位置时，其影子刚好不落在墙上？（甲）169(3)在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别为1.24m和1m,那么你能求出甲木杆的高度吗?（甲）（乙）ADD'BEE'解：因为△ADD'∽△BEE',所以，所以，甲木杆的高度为1.86m.(3)在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别（甲170

皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术．皮影皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投171例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影．由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做中心投影．中心投影例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影．由同一点172请你分别指出下面的例子属于什么投影.（1）平行投影（2）中心投影（3）平行投影（4）中心投影练一练请你分别指出下面的例子属于什么投影.（1）平行投影（2）中心173例2：确定下图灯泡所在的位置.解：过一根木杆的顶端及其影子的顶端画一条直线，再过另一根木杆的顶端及其影子的顶端画一条直线，两线相交于点O，点O就是灯泡的位置.O例2：确定下图灯泡所在的位置.解：过一根木杆的顶端及其影子的174平行投影和中心投影小组讨论：如图，平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?区别联系平行投影投影线互相平行，形成平行投影都是物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子.（即都是投影）中心投影投影线集中于一点，形成中心投影平行投影和中心投影小组讨论：如图，平行投影和中心投影有什么区175

1.上图中物体的影子，不正确的是(

)

ABCDB当堂练习2.小玲和小芳两人身高相同，两人站在灯光下的不同位置，已知小玲的影子比小芳的影子长，则可以判定小芳离灯光较______.（填“远”或“近”）.3.将一个三角形放在太阳光下，它所形成的投影的形状是_______________．近三角形或线段1.上图中物体的影子，不正确的是()1765.小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察广场的旗杆随太阳转动的情况，无意之中，他发现这四个时刻广场的旗杆在地面上的影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为（）

A.上午12时

B.上午10时

C.上午9时30分

D.上午8时

D4.晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子长度的变化情况是()A．先变短后变长

B．先变长后变短C．逐渐变短

D．逐渐变长A5.小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳1776.小华在不同时间于天安门前拍了几幅照片，下面哪幅照片是小华在下午拍摄的？（天安门是坐北向南的建筑.）7.确定图中路灯灯泡的位置，并画出小赵在灯光下的影子．√6.小华在不同时间于天安门前拍了几幅照片，下面哪幅照片是小华178平行投影与中心投影投影的概念课堂小结平行投影与中心投影投影作图平行投影与中心投影投影的概念课堂小结平行投影与中心投影投影作179第3章三视图与表面展开图3.2简单几何体的三视图第3章三视图与表面展开图3.2简单几何体的三视图1803.2简单几何体的三视图（1）3.2简单几何体的三视图（1）181浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件182浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件183想一想：长方体按下图摆放，在平行光线下，它分别在水平投影面、侧投影面、正投影面三个相互垂直的平面上的正投影是什么图形？想一想：长方体按下图摆放，在平行光线下，它分别在水平投影面、184※我们把物体的正投影称为视图.※物体在正投影面、侧投影面和水平投影面上得到的视图分别称为主视图、左视图和俯视图，它们统称为三视图.产生主视图的投射线方向叫做主视方向※我们把物体的正投影称为视图.产生主视图的投射线方向叫做主视185想一想：三视图的大小与物体的大小有怎样的联系？长宽高想一想：三视图的大小与物体的大小有怎样的联系？长宽高186长宽高长对正.高平齐.宽相等.※三视图中的“三等规则”.※三视图中的位置.长宽高长对正.高平齐.宽相等.※三视图中的“三等规则”.※三187主视图俯视图左视图主视图俯视图左视图188从左面看到的图形从上面看到的图形从正面看到的图形从左面看从上面看从正面看189主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图190主视图俯视图左视图主视图俯视图左视图191例1：一个长方体的立体图如图所示,长为4，宽为2，高为3，请画它的三视图.主视方面4cm2cm3cm主视图俯视图左视图4cm3cm2cm3cm2cm4cm例1：一个长方体的立体图如图所示,长为4，宽为2，高为3，请192点EKNGF矩形OPQR点EKNGF矩形OPQR193BB194长方体和立方体都是直四棱柱。图3-19长方体和立方体都是直四棱柱。图3-19195课内练习3.课内练习3.196主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图197线段DG线段IH线段EF线段DE矩形DIHG作业题2.线段DG线段IH线段EF线段DE矩形DIHG作业题2.198浙教版九年级数学下册第3章三视图与表面展开图课件199小结:1.我们把物体的正投影称为视图.2.物体在正投影面、侧投影面和水平投影面上得到的视图分别称为主视图、左视图和俯视图，它们统称为三视图.3.画三视图应遵循的法则是:

长对正、高平齐、宽相等.4.在画三视图时，我们一般先选择主视方向，画主视图，再把左视图画在主视图的右边，把俯视图画在主视图的下方小结:1.我们把物体的正投影称为视图.3.画三视图应遵循的200在主视图、俯视图中都体现形体的长度，且长度在竖直方向上是对正的，我们称之为长对正。在主视图、左视图上都体现形体的高度，且高度在水平方向上是平齐的，我们称之为高平齐。在左视图、俯视图上都体现形体的宽度，且是同一形体的宽度，是相等的，我们称之为宽相等。在主视图、俯视图中都体现形体的长度，且长度在竖直方向上是对正2013.2简单几何体的三视图(2)(3)3.2简单几何体的三视图(2)(3)2021、三视图主视图——从正面看到的图左视图——从左面看到的图俯视图——从上面看到的图2、画物体的三视图时,要符合如下原则:

主视图

左视图

俯视图大小：长对正,高平齐,宽相等.温故而知新位置：1、三视图温故而知新位置：203你会画圆柱的三视图吗？试一试吧！试一试你会画圆柱的三视图吗？试一试吧！试一试204主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图205练习：下面的四组图，如图所示的圆柱体的三视图是（）主视图左视图俯视图A主视图左视图俯视图B主视图左视图俯视图C主视图左视图俯视图DB练习：下面的四组图，如图所示的圆柱体的三视图是（）主视206例4.一个圆锥如图,底面直径为8cm,高6cm,按1:4比例画出它的三视图.主视图左视图俯视图例4.一个圆锥如图,底面直径为8cm,高6cm,按1:207几何体主视图左视图俯视图圆柱、圆锥和球的三种视图如下表所示：几何体主视图左视图俯视图圆柱、圆锥和球的三种视图如下表所示：208例2、如图,一个蒙古包上部的圆锥部分和下部的圆柱部分的高都是2m,底面直径为3m,请以1:200的比例画出它的三视图.例2、如图,一个蒙古包上部的圆锥部分和下部的圆柱部分的高都是209例3、如图,一个六角螺帽毛坯底面正六边形的边长为120mm,高为120mm,内孔直径为120mm.画出这个六角螺帽毛坯的三视图.

画某些实物的三视图时,若没有特殊的比例要求,可根据实际情况进行合理的缩放,但需在解题过程中予以标注.例3、如图,一个六角螺帽毛坯底面正六边形的边长为120mm,210练习1.如图，下列关于物体的主视图画法正确的是()ABCDC练习1.如图，下列关于物体的主视图画法正确的是()2112.如图是由四个相同的小立方块搭成的几何体，画出它的三视图（按立体图尺寸）2.如图是由四个相同的小立方块搭成的几何体，画出它的三视图（2123.如图是一个多功能塞子，上部是直三棱柱（三棱柱的底面是等腰三角形），下部是圆柱，画出它的三视图（按立体图尺寸）3.如图是一个多功能塞子，上部是直三棱柱（三棱柱的底面是等腰2134、一截钢管如图，其内直径为200mm，外直径为260mm，高为300mm，请选取适当的比例画出它的三视图。主视图左视图俯视图4、一截钢管如图，其内直径为200mm，外直径为260mm2145、如图的物体是由两个圆锥组成，选取适当的比例画出该物体的三视图（单位：mm）。4402004005、如图的物体是由两个圆锥组成，选取适当的比例画出该物体的三2156、如图是一个“凹”字形几何体，画出它的三视图（尺寸自选）6、如图是一个“凹”字形几何体，画出它的三视图（尺寸自选）2167、从一个边长为2cm的大立方体上挖去一个小立方体（边长是大立方体的一半），得到的几何体如图所示，画出它的三视图（比例为1：1）7、从一个边长为2cm的大立方体上挖去一个小立方体（边长是大2178、如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体的三视图：与同伴交流你的看法和具体做法.主视图左视图

俯视图

8、如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体218小结：三视图的画法（1）先画主视图,在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”，在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.（2）看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.小结：三视图的画法219说一说1、说出圆柱、圆锥、球、直三棱柱的三视图吗？2、有没有三视图都一样的物体？3、画三视图的规则如何？说一说1、说出圆柱、圆锥、球、直三棱柱的三视图吗？2、有没有2202.圆锥的三视图分别是

,

,

.1.直三棱柱的三视图分别是

,

,

；

4.三视图都一样的几何体是

,

.立方体球体三角形三角形圆形矩形矩形三角形3.圆柱的三视图分别是_______,_______,_______.矩形矩形圆形填一填2.圆锥的三视图分别是,221第3章三视图与表面展开图3.3由三视图描述几何图第3章三视图与表面展开图3.3由三视图描述几何图222圆锥·长方体圆柱四棱锥课前回顾基本几何体的三视图圆锥·长方体圆柱四棱锥课前回顾基本几何体的三视图223直五棱柱三棱锥直五棱柱三棱锥224225基本几何体的三视图

1.柱体——有两个视图是矩形.2.锥体——有两个视图是三角形.3.台体圆台——有两个视图是等腰梯形棱台——有两个视图是梯形

4.球——三个视图都是圆课前回顾66基本几何体的三视图课前回顾225正视图侧视图俯视图由立体图得到三视图课前回顾正视图侧视图俯视图由立体图得到三视图课前回顾226探究1那么怎样由三视图得到几何体呢？探究1那么怎样由三视图得到几何体呢？227228根据三视图说出立体图形的名称想一想69根据三视图说出立体图形的名称想一想228如果第三个图形为圆，那么是______；如果第三个图形为

n边形,那么是_______；一般地，三视图中有两个图形是长方形，考虑是_____;

柱体圆柱直n棱柱归纳如果第三个图形为圆，那么是______；如果第三个图形229一般地，三视图中有两个图形是三角形，考虑是锥体如果第三个图形为圆，则是圆锥；如果第三个图形为n边形，则是n棱锥

.归纳一般地，三视图中有两个图形是三角形，如果第三个图形为圆，则是230下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结构特征，并作适当描述.正视图侧视图俯视图六棱锥与六棱柱的组合体练习（1）下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示231正视图侧视图俯视图举重杠铃（2）正视图侧视图俯视图举重杠铃（2）232拓展提升同学们，三视图还原立体图是中考的必考题，这极其考验学生的识图能力、判断能力和空间想象能力。多数同学普遍感到很棘手或根本没有办法想象得出。今天我们就来介绍一种很奇妙的方法：借助长方体将三视图还原成立体图。拓展提升同学们，三视图还原立体图是中考的必考题，这极其考验学233A正视图俯视图侧视图BC拓展提升某四面体的三视图如图所示，能不能画出该三视图对应的立体图呢？A正视图俯视图侧视图BC拓展提升某四面体的三视图如图所示，能234首先我们先画一个长方体。步骤分析接下来，在长方体底面画出俯视图，得到A,B,C三个点首先我们先画一个长方体。步骤分析接下来，在长方体底面画出俯视235步骤分析再根据三视图之间的关系来判断，哪些点会被拉伸，哪些点保持不动。由俯视图与左视图宽相等可知，B点保持不动，A，C两点至少有一点被垂直拉伸再来观察俯视图与主视图可知，A点被拉伸至点D，C点被拉伸至点E。步骤分析再根据三视图之间的关系来判断，哪些点会被拉伸，哪些点236步骤分析这样就得到了几何体的所有顶点，将各顶点连接起来，即可得到对应的立体图。步骤分析这样就得到了几何体的所有顶点，将各顶点连接起来，即可237ABCD首先画一个长方体根据三视图之间的关系确定哪些点被拉伸，哪些点保持不动。将三视图的俯视图放入长方体的底面最后连接各个顶点总结ABCD首先画一个长方体根据三视图之间的关系确定哪些点被拉伸238答案：两个圆台组合而成的简单组合体。主视图左视图俯视图1、由三视图描述出立体图达标测试（1）答案：两个圆台组合而成的简单组合体。主视图左视图俯视图1、由239主视图俯视图左视图（2）答案：一个四棱柱和一个圆柱体组成的简单组合体。主视图俯视图左视图（2）答案：一个四棱柱和一个圆柱体组成的简2402.说出下面的三视图表示的几何体的结构特征，并画出其示意图.正视图左视图俯视图将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分2.说出下面的三视图表示的几何体的结构特征，并画出其示意图.241体验收获

今天我们学习了哪些知识？1、简单几何体的三视图。3、借助长方体将三视图还原为立体图2、由三视图想象立体图。体验收获今天我们学习了哪些知识？1、简单几何体的三视图。3242第3章三视图与表面展开图3.4简单几何体的表面展开图第3章三视图与表面展开图3.4简单几何体的表面展开243展开图第1课时展开图第1课时244杜登尼(Dudeney,1857-1930年)是19世纪英国知名的谜题创作者．“蜘蛛和苍蝇”问题最早出现在1903年的英国报纸上，它是杜登尼最有名的谜题之一．它对全世界难题爱好者的挑战，长达四分之三个世纪．想挑战世纪谜题吗?AB杜登尼(Dudeney,1857-1930年)是19世纪英国245挑战世纪谜题AB----“蜘蛛和苍蝇”问题在一个长、宽、高分别为3米，2米，2米的长方体房间内，一蜘蛛在一面的中间,离天花板0.1米处(A点)，苍蝇在对面墙的中间,离地面0.1米处(B点),试问:蜘蛛去捉苍蝇需要爬行的最短距离是多少?立体图平面图转化挑战世纪谜题AB----“蜘蛛和苍蝇”问题在一个长、宽、高246

将立方体沿某些棱剪开后铺平,且六个面连在一起，这样的图形叫立方体的表面展开图。需要七刀才能剪开。不同的剪法就会有不同的展开图。将立方体沿某些棱剪开后铺平,且六个面连在一起，这样的图形247一四一型一三二型一四一型一三二型248二个三型三个二型二个三型三个二型249二个三型归纳规律一四一型一三二型三个二型“一四一”,“一三二”.“一”在同层可任意；“三个二”成阶梯，“二个三”，“日”字连；异层“日”字连整体没“凹”和“田”口诀二个三型归纳规律一四一型一三二型三个二型“一四一”,“一三二250下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)251下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)下面的图形都是立方体的展开图吗？(1)(2)(3)(4)252CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,有哪几种添法？CDEAB添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体2