中小学教师资格考试中学《教育知识与能力》历年简答题

中小学教师资格考试中学《教育知识与能力》共有4道简答题，每道题10分，总共40分。以下是2017年—2022年中小学教师资格考试中学《教2022年上半年26.影响课程内容选择的因素包括：(1)社会需求社会时情况。(4)课程理论建立在不同的教育理论基础上的题和解决问题的能力。该原则的贯彻要求如下：(1)明确学习的目的，调动学生学习的主动性；(2)教师的讲授应该强调重点、难点、关键点；(3)设置情境问题，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；(4)让学生动手，培养学生独立解决问题的能力；(5)发扬教学民主，为四个阶段：(1)感知运动阶段(0—2岁),其主要的思维特点：“客体永久性”。(2)前运算阶段(2—7岁),其主要的思维特点：泛灵论、自我中心、思维不可(3)具体运算阶段(7—11岁),(4)形式运算阶段(11、12岁以上),其主要的思维特教育方法如下：(1)树立正确的自我概念客观评价自己，(2)掌握自我调节策略教师一方面可以从认识上分析造成(3)加强锻炼，保持健康教师要妥善安排时间，加强身体2021年下半年26.为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?28.注意的品质有哪些?29.简述富勒的教师成长三阶段论。参考答案：26.为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。27.简述学校教学工作的意义。(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手(2)教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个(3)教学是学校教育工作的中心工作，学校教育必须以28.注意的品质有哪些?(1)注意的范围，又称注意的广度。(2)注意的稳定性。(3)注意的转移。(4)注意的分配。(5)注意的分散。(6)注意的起伏。(1)关注生存阶段(2)关注情境阶段(3)关注学生阶段2021年上半年方法有哪些?28.简述建构主义学习理论的主要观点。29.培养学生创造性的主要途径有哪些?参考答案：26.教学工作的基本环节如下：(1)备课；(2)上课是教学工作的中心环节；(3)作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。27.班主任培养班集体织形式多样的教育活动。(5)培养正确的班级舆论和良好班风。28.建构主义学习理论的主要观点如下：建构主义认构。(3)学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性。(4)教学观：情境式教学、支架式教学、合作学习等教学模式。29.培养学生创造性的主要途径如下：(1)创设有造。(3)开设培养创造性的课程，教授创造2020年下半年参考答案：26.(1)教育能够传承文化；(2)教育能够改造文化；(3)教育能够传播、交流和融合文化；(4)教育能够更新和创造文化。27.(1)了解和研究学生；(2)组织和培养班集体；(3)建立学生档案；(4)进行个别教育工作；(5)组织班会活动;(6)协调各种教育活动；(7)操行评定；(8)班主任工作计划与总结等。28.(1)智力类型的差异；(2)智力发展水平的差异；(3)智力表现早晚的差异；(4)特殊能力的差异；(5)智力的性别差异。29.(1)情绪耗竭，个体情绪情感处于极度的疲劳状(2)去个性化，刻意与工作对象保持距离，对工作对象(3)个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低工作2019年下半年26.一堂好课的基本标准有哪些?27.简述学校美育的基本任务。28.简述元认知策略的种类。29.简述品德的心理结构。参考答案：26.(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。(3)方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(5)语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。(6)气氛热烈：是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理。(8)态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。27.学校美育的基本任务是，帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。具体来讲，主要包括以下几个方面：(1)帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力(2)培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求(3)发展学生表现美和创造美的能力28.元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策(1)计划策略包括：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。(2)监控策略包括：阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。(3)调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。29.一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。(1)道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。(2)道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心(3)道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。(4)道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一2019年上半年27.教学过程有哪些基本规律?26.(1)教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我(2)教育必须与生产劳动相结合，是我国教育工作的重要内容；(3)在德、智、体等方面发展，这是教育培养目标的重要标准；(4)培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社27.(1)间接经验与直接经验相结合；(2)教师主导作用与学生主体作用相统一；(3)掌握知识与发展能力相统一；(4)传授知识与思想品德教育相统一。28.(1)知觉的选择性。知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。(2)知觉的理解性。知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括、赋予说明(3)知觉的整体性。知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一(4)知觉的恒常性。知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍29.发散思维具有流畅性、灵活性(变通性)和独创性(独特性)等特点。(1)流畅性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的(2)灵活性。灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力，也叫思维的变通性。(3)独创性(独特性)。独创性是指产生不寻常的反应2018年下半年26.(1)教育培养合格的公民和各种政治人才。(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。(3)通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选把心理发展分为五个阶段：口唇期(0~1岁),肛门期(1~3岁),前生殖器期(3～6岁),潜伏期(6～11岁),青春期(11或12岁开始)。答幼年经历(早期经验的重要性),从而做出理论推测，而29.(1)明确知识学习的目的，增强学习主动性(2)在学习活动和使用知识的条件之间建立联系(3)深度加工学习材料(4)进行组块化编码(5)合理安排练习和复习2018年上半年27.简述班主任应具备的基本条件。28.学习动机的定义与功能是什么?29.加涅将学习结果分为哪几类?参考答案：26.(1)科学性与思想性统一。教材是直接反映教学内容的，所以在内容上一定要准确无误。同时各学科教材还必须体现一定思想性，寓思想政治教育于各科教学中，力求结合本学科特点和不同年级学生的接受能力，对学生进行具体生动的富有感染力的思想政治教育和品德教育。(2)知识的内在逻辑和教学法要求的统一。教材体现为传授知识的逻辑性和连续性，所以编写教材时既要符合学生生理、心理发展的顺序，还要符合知识的逻辑顺序。只有把两者统一起来，教材才能起到应有的作用。(3)易懂性。教材是学生学习的主要依据，不同年龄段的学生理解能力不同，所以教材内容的叙述要简明、准确、生动，标题、结论要醒目，字体大小、用词要适当。这样才(4)理论与实践统一。教材既要有理论，又要通过实践来验证理论。教材要结合实际材料来论证理论。使学生通过教科书的学习既学会了理论，又能较好地应用理论。(5)教材应具有开放性，应有利于学生改变呆板的学习(6)教材应关注并充分利用学生的生活经验，及时恰当27.(1)拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则;(2)热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；(3)品行端正，能以身作则，为人师表；(4)教育思想端正，有一定的教育科学知识和一定的教学能力;(5)有一定的组织管理能力和较强的责任心。28.(1)学习动机的含义学习动机是指激发和维持个体(2)学习动机的功能：①激活功能;②指向功能；③(1)言语信息的学习，即掌握以言语信息传递的内容，(2)智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等。(3)认知策略是学习者用于支配他自己的注意、学习、(4)态度指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家(5)动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，2017年下半年主要领域包括了：(1)信息技术教育；(2)研究性学习；(3)社区服务和社会实践；(4)劳动与技术教育。27.班主任工作的基本内容包含以下方面：(1)了解和研究学生；(2)教导学生学好功课；(3)组织班会活动;(4)组织课外活动、校外活动和指导课余生活；(5)组组织学生劳动；(6)协调各方面对学生的要求；(7)学生操行评定;(8)做好班主任工作的计划和总结。(1)建构主义学习理论的知识观认为知识不是对现实的(2)建构主义学习观强调学习的社会互动性、主动建构(3)建构主义的学生观认为学生不是空着脑袋走进教室29.(1)一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、(2)依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种(3)认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人(4)内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自2017年上半年27.我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?参考答案：26.(1)确定集体目标；(2)健全组织，培养班干部，以形成集体核心；(3)有计划开展集体活动；(4)培养正确的舆论与良好的班风。27.(1)实现课程功能的转变；(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择