江苏省苏州市太仓2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析及点睛_第1页
江苏省苏州市太仓2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析及点睛_第2页
江苏省苏州市太仓2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析及点睛_第3页
江苏省苏州市太仓2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析及点睛_第4页
江苏省苏州市太仓2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析及点睛_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下面五个句子的文字排序恰当的一项是()①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度,将太阳能最大限度地转存到储能电池中,夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度,低速、半滑翔飞行。②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。③同时,由于太阳能飞机以太阳能为动力,故其燃油、维护和维修费用基本为零。④太阳能飞机源源不断的动力,使它一次飞行可长达数月乃至数年。⑤与常规飞行器相比,太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料,因此具有自己独特的优势。A.⑤④②①③ B.⑤③②①④ C.②④③⑤① D.②⑤①④③2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.《<论语>十二章》可谓句句箴言,处处闪耀着先贤的智慧火花,细细品读,收获满满。B.歹徒正在持刀行凶,情势间不容发,狙击手果断扣动了扳机。C.他并不爱读书,家里的书架上却排满了文学名著,不过是附庸风雅罢了。D.批改作文时,我发现很多学生经常用词不当,以致语言表达言不及义,着实让我头疼。3.请选出下列句子中没有语病的一项()A.“一带一路”的倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。B.能不能在今年6月的中考中取得好成绩,关键是看努力。C.一本好书可以影响你的一生,甚至可以带给你许多教益。D.深圳博物馆正在展出几千年前刚出土的文物。4.下列句子中,没有语病的一项是()A.本次军训培养了学生们的集体主义精神,提高了他们吃苦耐劳、坚忍不拔的意志,为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基础。B.最近热播的电视剧《都挺好》,虽然是一部常见的反映原生家庭琐事与矛盾的家庭伦理剧,老戏骨倪大红老师、年轻演员姚晨等却将它演绎得真实深刻,成为三月份最火的电视剧。C.许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。D.全国文明城市是中国大陆所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉,也是最具价值的城市品牌。5.用诗文原句填空。不畏浮云遮望眼,___________。(王安石《登飞来峰》)____________,门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)东风不与周郎便,___________。(杜牧《赤壁》)___________,鬓微霜,又何妨?(苏轼《江城子·密州出猎》)我报路长嗟日暮,___________。(李清照《渔家傲》)心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁:_________,一切都将会过去。(普希金《假如生活欺骗了你》)“青山横北郭,白水绕东城”一动一静,“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”以声衬静。再写两句动静相映成趣的古诗句:“___________,___________。”6.判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(1)武松在柴进庄上发疟疾,烤火时被林冲惊出一身汗,病倒好了。他要回清河县找哥哥武大,经过阳谷县黄泥冈打死猛虎,后来当上了步兵都头。(《水浒传》)(______)(2)里德太太为了教育好简爱,通过来看病的劳埃德先生,将简爱送往洛伍德学校学习。临行前一个晚上,里德太太希望简爱记住,她们是好朋友。(《简·爱》)(______)(3)在荒岛上鲁滨孙缺乏蜡烛,就在每次杀羊的时候把羊油留下,放在一个用阳光晒成的小泥盘上,再用补船的麻絮当做灯芯,晚上就有点光亮了。(《鲁滨孙漂流记》)(______)二、阅读7.阅读下面两段选文,回答后面小题(甲)从小丘西行百二十步,隔堇竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小谭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。(节选自柳宗元《小石潭记》)(乙)自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴,其侧皆诡石怪木,奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。(节选自柳宗元《石渠记》)(注释)①渴(hè)地名,指袁家渴。②箭:小竹。③庥(xiū),树荫。1.解释下列句子中加点词的含义。(1)水尤清冽(2)卷石底以出(2)昌蒲被之(4)逾石而往有石泓2.翻译下列句子(1)青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。(2)风摇其巅,韵动崖谷。3.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请简要概括。8.贤主所贵莫如士。所以贵士,为其直言也。言直则枉者见矣。人主之患,欲闻枉而恶直言。是障其源而欲其水也,水奚自至?是贱其所欲而贵其所恶也,所欲奚自来?能意见齐宣王。宣王曰:“寡人闻子好直,有之乎?”对回:“意恶能直?意闻好直之士,家不处乱国,身不见污君。身今得见王,而家宅乎齐,意恶能直?”宣王怒曰:“野士也!”1.下列加点字的读音有误的一项是:()A.人主之患,欲闻枉而恶(è)直言。 B.人之所憎恶(wù)莫甚于生。C.寡人闻子喜好(hào)直。 D.知之者不如好(hào)之者。2.下列语句与上文文意不符的是:()A.做人要堂堂正正,不卑不亢。B.人贵直,文贵曲。C.在当权者面前,不低三下四,不唯唯诺诺。D.说话要讲究技巧,不能说直言。3.清朝诗人袁子才说过:“凡作人贵直。”“直”,就是正直的意思,所谓正直,即光明正大,就是说,做人要堂堂正正,处事要出以公心,主持正道。这是做人应该有的品德。请结合上文,联系自己的生活实际和阅读体验,谈谈你对正直的看法。(要求:观点明确,思路清晰,语言连贯,不少于120字)9.阅读下面的文言文,完成小题醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。1.解释下列句中加点的词。(1)醉翁之意(____________)(2)佳木秀而繁阴(__________)(3)宴酣之乐(______________)(4)苍颜白发(______________)2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(2)醉能同其乐,醒能迷以文者,太守也。3.出自《醉翁亭记》的成语“醉翁之意”,意为言在此而意在彼。请结合全文,分析醉翁的“真意”在何处。4.阅读下面的链接材料,结合文章,说说楚襄王的“与庶人共”和欧阳修的“与民同乐”有何不同。链接材料昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披①襟当②之,曰:“快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之?”玉之言,盖有讽焉。(注)①披:敞开。②当:迎接。10.阅读《板栗情怀》,回答问题。板栗情怀李紫云①漳州龙海的那段读书生涯最让我难忘的,莫过于学生街上五花八门、风味十足的小吃。那时候,几乎每隔一天都有晚课,每当放学踏出校门的那刻,肚子就开始咕噜咕噜叫起来。吃些什么呢?我总是在学生街的十字路口徘徊。②炒板栗的是一位东北大妈,长得魁梧,粗眉大眼,往往还没有说话,笑容就已经堆积脸上了:“小妹妹,吃板栗不,可好吃啦!”大概是不想看到大妈脸上的那份失望,点头要了一份糖炒板栗。③剥开第一个板栗,就开始欢喜,果实金黄饱满剔透,轻咬一口,爽脆得让人沉醉,吃到最后,满嘴都是甜香。从此隔三差五,我都会去买些糖炒板栗回公寓独享。尤其是天气冷的时候,手捧一纸袋糖炒板栗,嗅着那份甜香,心里头便会涌起一股暖流,传递到每一根神经。④毕业后回到家乡,告别了吃夜宵的习惯,却在多少夜深人静的时刻,惦记着唇齿间的那份甜香。一来二去,也就对板栗有了特殊的情感。是欣然,还是激动,我说不上来,只知道在一日出去游玩时,看见路边一棵高大蓬松的板栗树,心情澎湃起来。⑤白杨一样高大的身姿,枝干虬劲,枝叶浓荫,像一把大伞,横跨路口。抬头仰望,枝头上挂着如乒乓球大小的板栗球,有的青绿,有的已成为青黄,微风吹拂下,随意摆动,煞是可爱。⑥是板栗树哦!耳边传来母亲的欢呼。身后的母亲双眼放光,一脸幸福的笑容,显然是陶醉在童年的记忆中。过去,外婆家的菜园里种了一棵板栗树,到板栗成熟的季节,每天一放学,母亲就迫不及待往家里跑,借助竹篙对着青黄色的板栗球用力敲打。刚把一个板栗球敲打下来,小姨回来了,她把书包随地一()(A.扔B.放),利索地上树,像只猴子在树上乱()(A.爬B.窜),寻找板栗球。找到后,她会()(A.亮B.拿)出她的秘密武器剪刀,以最快的速度剪下带有板栗果实的枝杈,大喊着让母亲站远点儿,小心被砸到。⑦直到母亲喊够了,够了,小姨才停歇。从树上下来的她像是变戏法,一一掏出小铁锤、小木杆以及刻刀。对于那些还未熟透的板栗球,小铁锤就派上了用场,用力敲打过后,球便会裂开;而那些熟透了的板栗球,用手轻轻一掰就开了,这时候再用刻刀在板栗棕色的外壳上划开一个十字小口,顺着这个小口手嘴并用。有的时候手指都抠疼了,板栗壳还是没有剥开,乐趣却尝到了。最热闹有趣的是周末,五个兄弟姐妹分工合作,谁负责敲板栗,谁负责剥板栗,等到大伙儿吃饱,再把多余的板栗收集到竹篮里,留来做菜。⑧猪蹄焖板栗,味道鲜美,咸甜适中,光是闻到板栗那个特有的香味,身子就已经酥软。我特意请教母亲关于猪蹄焖板栗的做法:先把猪蹄切成小块,洗净后放入烧开的水中,倒点儿料酒,焯至变白后捞起。接着爆香,八角、姜片、桂皮、葱段翻炒,香味出来以后,再把猪蹄放入,倒入米酒、生抽、老抽、白糖再次翻炒,最后加没过猪蹄的水,煮热后小火焖二三十分钟,把板栗放入一起焖,待到汁水浓稠便即可。⑨出锅后,猪蹄色泽棕红晶亮,板栗更是金黄油亮,前者肥而不腻,后者唇齿留香,令人流连忘返。还有那油光锃亮、皮脆易剥、香甜可口的糖炒板栗,都藏在我的心头,牵动我的每一根神经,为我编织一个个奇特美妙的梦境!1.在括号内依次填入词语。(只填序号)2.文章围绕板栗记述了三件事情。请用简洁的语言分别加以概括。3.从描写的角度,赏析第⑥段中画线句子的表达效果。身后的母亲双眼放光,一脸幸福的笑容,显然是陶醉在童年的记忆中。4.文章第①段有什么作用?5.读完文章你觉得文章标题中的“板栗”蕴藏着作者哪些情怀?11.阅读下面文段,完成后面小题。读书使人优美(1)优美在字典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。⑵其实,有一个最简单却被人们忽视的美容之法,那就是读书!⑶读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸了。⑷读书的时候,常常会会心一笑,那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。⑸书是一座快乐的富矿,储存了大量的浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似地笑了起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生中的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。⑹读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。⑺你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。(作者:毕淑敏文章有改动)1.本文的中心论点是什么?A.除了心灵的美好,外表也需美好。B.读书的时候,人是专注的。C.读书不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。D.读书使人优美。2.阅读文章,说说读书有哪些好处?3.作者说读书是“一个最简单却被人们忽视的美容之法”,这句话该怎样理解?三、应用12.为弘扬中华传统文化,学校要举行“中华文化活动周”主题活动。你所在的班级选定了“茶文化”这个主题,要向全校师生宣传我国的茶文化,请你完成下面的任务。(材料一)两晋、南北朝时期,就出现了中最早的茶诗,到了唐代,世界第一部茶文化专著——《茶经》问世,标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文微明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》,都是这二者结合的经典之作,茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末,后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化治动融合起来,形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家章承的礼仪美德。(材料二)古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国,同当地的历史、文化、经济相结合,对很多国家茶文化的形成起到了重要作用,剖如,五代末至明初,中国茶文化迎来了第二个高峰,点茶茶道开始流行,茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发展的影响,外国的茶礼也于这一时期兴起,并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。(1)请你根据上面这两则材料来说明“中国茶文化”的特点。__________________________(2)你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查,以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录。荼楼老板:我们茶褛从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化件,所以荼客盈门,我们的收入也就很好啦。年轻白领;我也喜欢上了喝荼。我发现工作压力大时,坐下来喝喝茶,就会感觉放松不少,心情也不那么烦躁了。退休老人:你还别看这茶不起眼儿,医生说它既能预防许多老年病,又能对身体起到很好的保健作用。请你根据记录概括出茶为大所欢迎的原因(写出两点即可)。①________________________②________________________(3)苏轼任杭州刺史时,经常泛舟西湖,品茗赋诗,写下了不少脍多人口的诗词。现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”,请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社门的对联。(只填序号)①从来佳茗似佳人②日高人渴没思茶③欲把西湖比西子④尝尽溪茶与山茗上联:_____________________下联:______________________四、综合性学习与写作13.请按要求作文。在成长的路上,我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一块手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀……都让我们回味无穷。请以“味道”为题,写篇不少于600字的文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累1、D【解析】此题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接,语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章,先确定中心句;然后再梳理各句之间的关系,如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的顺序。“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是文段的总起句子,然后将它与常规飞行器进行比较,最后用“燃油、维护和维修费用基本为零”一句话概括它的优点。2、D【解析】

A.箴言:基本意思是形容规谏劝诫的话。符合语境,正确。B.间不容发:形容事物之间距离极小,也形容与灾难相距极近,情势极其危急,也比喻文字精练、严谨,没有一点破绽。符合语境,正确。C.附庸风雅:意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。符合语境,正确。D.言不及义:只说些无聊的话,谈不到正经的事情。使用对象错误,不符合语境。故选D。3、A【解析】

B.“能不能”表示两方面,与后面不对应;C.语序不当,应把“影响你的一生”和“给你带来许多教益”调换位置;D.语序不当,应为“展出刚出土的几千年前的文物”。故答案为A。4、D【解析】

A搭配不当。“提高”和“意志”不搭配,应改为“锤炼”。B结构混乱。“老戏骨倪大红老师、年轻演员姚晨等却把它演绎得真实深刻”应改为“却被老戏骨倪大红老师、年轻演员姚晨等演绎得真实深刻”。注意主语是“电视剧《都挺好》”。C句式杂糅。“受……等因素的影响”与“……造成的”杂糅。去掉其一。【点睛】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。5、(1)自缘身在最高层(2)窗含西岭千秋雪(3)铜雀春深锁二乔(4)酒酣胸胆尚开张(5)学诗谩有惊人句(6)一切都是瞬息(7)例:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“缘”“谩”“瞬”等字词的书写。(7)答案比较开放,只要是写出两句动静相映成趣的古诗句即可。6、××√【解析】

(1)错误,正确应是:武松在柴进庄上发疟疾,烤火时被宋江惊出一身汗,病倒好了。他要回清河县找哥哥武大,经过阳谷县景阳冈打死猛虎,后来当上了步兵都头。(2)错误。正确应是:里德太太对待简爱很不好,就通过来看病的劳埃德先生,将简爱送往洛伍德学校学习。临行前一个晚上,里德太太虚情假意地对简爱说,她们是好朋友。(3)正确。二、阅读7、1.(1)格外(2)弯曲(3)覆盖(4)越过,经过2.(1)青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕摇动下垂,参差不齐,随风飘浮(2)山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。3..甲文:谭水清冽,水声悦耳。乙文:清澈幽深,鸣声多变。【解析】1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题是一词多义的辨析,如,逾:越过,经过。“被”:通假字词,通“披”,覆盖。2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:翠蔓:翠绿的藤蔓。韵动:悦耳的声音。3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。甲文,“闻水声,如鸣佩环,……水尤清冽”“皆若空游无所依”写出小石潭水水声悦耳,清澈见底、清洌可鉴的特点。乙文“有泉幽幽然,其鸣乍大乍细”“其流抵大石,伏出其下”写出潭水的清澈幽深,鸣声多变。【点睛】译文甲文,从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。乙文,从袁家渴潭往西南走不到百步,就看见一个石渠,百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼泉水幽静地流淌,它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺,有时就有二尺宽,它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头,就漫过石头。跳过大石头再往前走,就发现一个石潭,菖蒲覆盖着它,碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈、且较深,有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些,斜着看好像没有尽头,就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹,人可以并列坐在那里休息。风吹动着树梢,悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看它已经很宁静,它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。8、1.A2.D3.请结合上文,联系自己的生活实际和阅读体验,谈谈你对正直的看法。【解析】1.A.有误。“恶”应读wù,意为“厌恶”。2.D.由“所以贵士,为其直言也”可知,本文意在告诉人们:说话应“直言”,即言谈要诚挚、直率,正直。3.本题考查发散思维。要结合题目中的观点并结合实际回答。针对“正直”,先表明观点:做人要堂堂正正,处事要出以公心,主持正道。然后结合实际生活,谈自己在生活中如何做到正直,尤其是涉及到个人利益时,如何做到出以公心,公平公正。观点要鲜明,语言要简明、连贯。参考译文:贤主所崇尚的莫过于士人。之所以崇尚士人,是因为他们言谈正直。言谈正直,邪曲就会显现出来了。君主的弊病,在于想闻知邪曲却又厌恶正直之言,这就等于阻塞水源又想得到水,水又从何而至:这就等于轻贱自己想要得到的而尊尚自己所厌恶的,所要得到的又从何而来?能意见齐宣王。宣王说:“我听说你喜好正直,有这样的事吗?”能意回答说:“我哪里能做到正直?我听说喜好正直的士人,家不居于政治混乱的国家,自己不见德行污浊的君主。如果我来见您,家又住在齐国,我哪里能算得上正直!”宣王生气地说:“真是个鄙野的家伙!”9、1.情趣茂盛、繁茂尽兴地喝酒容颜苍老2.(1)山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的,是醉翁亭。(2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。3.山水之乐,宴酣之乐(百姓和乐、滁地富足、宾客尽兴,宾主同乐)、乐人之乐、与民同乐。4.楚襄王的“与庶人共”是自己想象的场面,百姓并未与他共享。欧阳修则是真正和百姓一起游乐,宾主同乐,醉同其乐、醒能记乐,这些均是发自欧阳修和百姓内心的意愿和快乐,这与楚襄王臆想的与民同乐是不一样的。【解析】1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。“意”,情趣;“秀”,茂盛、繁茂;“酣”,尽兴地喝酒。2.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“翼然”,像鸟张开翅膀一样;“以”,用。3.要求学生在理解文本的基础上分析。结合“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。”得出:山水之乐;结合“太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。”得出:宴酣之乐;结合“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”得出:与民同乐。4.要求学生在理解文本和链接材料的基础上分析。与民同乐:指君王施行仁政,与百姓休戚与共,同享欢乐。后泛指领导与群众一起游乐,共享幸福。文本中欧阳修与百姓一起游玩山水,以百姓的快乐为快乐,是真正的“与民同乐”。链接材料中,楚襄王独自享受兰台之宫的美景,享受凉风的吹拂,却认为百姓和自己一起享受了这美景和凉风的快乐。楚襄王的“与民同乐”只是想象,不是真正意义上的“与民同乐”。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。参考译文:环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,太守用自己的别号(醉翁)来命名。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,这就是山中的朝暮。野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,水落石出,这就是山中的四季。早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,杂七杂八的摆放在面前的;那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐,投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。链接材料翻译:从前,楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来,飒飒作响,楚王敞开衣襟,迎着风,说:“这风多么畅快啊!这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说:“这只是大王的雄风罢了,百姓怎么能和您共同享受它呢?”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。10、1.ABA2.上学时,“我”隔三差五去买东北大妈的糖炒板栗回公寓独享;毕业回到家乡,“我”看见板栗树,遥想母亲五个兄弟姐妹采摘板栗的乐事;“我”请教母亲猪蹄焖板栗的做法。3.神态描写。“双眼放光”传神地写出了母亲见到板栗树时的欣喜若狂,折射出母亲对板栗的独有情怀。4.交代事情的时间、地点;巧用问句,设置悬念,激发读者阅读兴趣。5.对往昔读书生活的怀念;对和谐美好生活的赞美;对母亲的感恩。【解析】

1.选出填空。一空,从上文的“随地”一词推断,所应填的词语应为“扔”。二空,“像只猴子”说明有“猴子”动作一样的敏捷与迅速,所以应填的词语应为“窜”。三空,形容拿出“秘密武器”,自然选“亮”字,与“秘密”相呼应。所以答案为A、B、A。2.情节概括题。通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。组织语言时,最好以“我”为陈述的主体。概述出“我”隔三差五去买东北大妈的糖炒板栗,遥想母亲五个兄弟姐妹采摘板栗的乐事,请教母亲猪蹄焖板栗的做法等事件。3.赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从描写手法的角度分析作答。“双眼放光,一脸幸福的笑容”使用了典型的神态描写的方法。答题时首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的母亲见到板栗树时的欣喜若狂的神情及她对板栗的情感倾向。4.考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章开头,所以就有在内容上交代事情的时间、地点的作用;在结构上就有设置悬念的作用;同时从方法上看,运用设问句修辞,起到引人入胜的作用。5.考查文章标题的深刻意蕴。答此题首先要读懂上下文的情节内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。通读文章后,我们会体会出“板栗”有着丰富的意义,如有通过“板栗”这一事物产生对往昔读书生活的怀念的意思,有对和谐美好生活的赞美的意思,还有对母亲的感恩的情怀。同时“板栗”还是文章的线索。11、1.D2.读书使人专注;读书使人快乐;读书使人增长知识;读书使人懂得谦逊。3.示例:读书最简单,是因为不需要苛刻的条件比如花费很多的金钱来读书;读书美容,是因为读书可以改变人的精神世界和内在修养,提升人格魅力;读书又常被人们忽视,是因为读书要花费人很多的时间。【解析】

1.试题分析:此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时,要在理解文章的论证层次的基础上,结合文章的题目(或论题),文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文的标题就是文章的中心论点——读书使人优美。本文首段从“优美”一词入手,引出论题——读书时最简单的美容之法;接下来运用道理论证和举例论证的方法,具体的论证文章的中心论点,最后告诉人们:要想美好,就多读书吧。据此理解可知,答案为D。2.试题分析:考查对文章内容的筛选、归纳概括。在整体感知文章内容的基础上,理清段与段之间的逻辑关系,抓准核心句子——起始句、重点句、归纳句等加以概括。本题可结合文章3~6段中的“读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神”“读书的时候,常常会会心一笑,那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜”“我大半生中的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损”“你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石”来概括作答即可。3.试题分析:考查对重点语句的理解与分析。答这类题时一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。作者说读书是“一个最简单却被人们忽视的美容之法”,说其“最简单”,是因为不需要苛刻的条件,也不需要花费很多的金钱;说其美容,是因为读书可以改变人的精神世界和内在修养,提升人格魅力;“被人们忽视”读书又常常不被人们重视。这句话,告诉人们:读书能使人优美。【点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。三、应用12、中国的茶文化历史悠久,内涵丰富,具有世界性的影响力。传统的茶文化为人们所欢迎;喝茶可以缓解压力放松心情;喝茶有预防保健的作用。③①【解析】

(1)此题考查压缩语段能力。包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力,解答此题,弄清题目具体要求;再是要阅读全文,把握中心,理清内容要点;三是根据中心决定内容取舍;四是根据保留的内容进行文字的加工,力求通顺、连贯,如本题解答,可根据各自然段的段前句,感悟中心意思。材料一“两晋、南北朝时期,就出现了中最早的茶诗,到了唐代”“茶文化与文学艺术联系紧密”说明茶文化起源很早,历史悠久,内涵丰富;材料二“古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国,同当地的历史、文化、经济相结合,对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”说明茶文化具有世界性的影响力,流传很广。(2)考查归纳内容要点,概括中心意思。根据材料的信息,从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”几个方面概括

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论