【新版】高校教师岗前培训考试题库大全-上（单选题部分）

PAGEPAGE177【新版】高校教师岗前培训考试题库大全-上（单选题部分）一、单选题1.教案编写的主体部分是()A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思答案：C2.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思答案：A3.确定高校学费标准的主要依据是()A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资答案：B4.教师专业的基本特点不包括()A、角色多样性B、工作神怪性C、劳动创造性D、成效即时性答案：D5.《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点,不包括()A、在教育活动中产生并由教育法律所规范B、与教师的职责和职务紧密相连C、与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应D、伴随着教师取得教师资格证而产生答案：D6.下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式A、接受过程B、认知过程C、同化过程D、学习过程答案：C7.在我国,数量最多的高校类型是()A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型答案：D8.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()A、“不求天长地久,但求曾经拥有”B、“爱人只有一个,情人可以多个”C、主观学业第一,客观爱情至上D、“儿女情长,英雄气短”答案：A9.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()A、情绪B、情感C、心境D应激答案：B10.正确处理教学与科研的关系,应是()A、以教学为主B、以科研为主C、教学与科研兼顾D、按学校考核来取舍答案：C11.目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义,其中功利主义的基本公式是()A、自由竞争原理B、权力制衡原理C、善良意志原理D、最大幸福原理答案：D12.在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()A、教育理论B、教育方法C、教育技术D、教师品行答案：D13.大学校园精神文化的核心是()A、政治观点B、思想意识C、理想信念D、价值观答案：D14.高校精品课程建设的核心是()A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段答案：A15.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略答案：A16.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略答案：D17.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸答案：A18.高等学校战略管理的首要问题是()A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神答案：A19.与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,以下说法错误的是()A、其目的是为社会培养中高级专门人才B、其对象是趋于社会化的青年学生C、其手段是先进的教育理念和方法D、在时空上具有弹性与自由度答案：C20.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心答案：A21.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移答案：D22.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰答案：C23.理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()A、要处理好基础课与专业课的关系B、处理好必修课与选修课的关系C、处理好学年制与学分制的关系D、处理好理论教学与实践教学的关系答案：C24.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()A、气质B、性格C、能力D、智力答案：C25.墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于()A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是答案：C26.表述义务性教育法律通常采用的字样是()A、“必须”B、“可以”C、“有权”D、“有……的自由”答案：A27.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期答案：B28.教师提出申诉,应当以()形式提出A、口头B、书面或口头C、自己认为合适的D、书面答案：D29.心理学是一门研究()的学科A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律答案：D30.教学计划编制的首要任务是()A、确立课程目标B、选择课程内容C、实施课程方案D、进行课程评价答案：A31.教育法规的实施方式是()A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响答案：A32.处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者答案：B33.我国实施义务教育的法定年限为()A、9年B、10年C、11年D、12年答案：A34.高校组织的结构特征是()A、学术性B、分散性C、二元性D、复杂性答案：B35.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导这说明该教师在公正原则上做到()A、赏罚分明B、坚持真理C、因材施教D、秉公办事答案：C36.狭义的文化的核心是()A、物质文化B、精神文化C、价值观及其行为方式D、制度文化答案：C37.非课程性教学环节是()A、课堂讲授B、习题课C、军事训练D、实验课答案：C38.教师道德建设的关键是()A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制答案：B39.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿答案：D40.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我答案：D41.普通高校学生贷学金实行()A、低息贷款B、贴息贷款C、无息贷款D、都不是答案：C42.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()A、20多年B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史答案：D43.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()A、自我表现B、学科内容C、学生反应D、物理环境答案：A44.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()A、从价值角度说,要有人文社会价值取向B、从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力C、从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上D、以上都是答案：D45.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()A、教育行政部门、政府有关部门依法行政B、促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制C、切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D、建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制答案：A46.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性答案：A47.法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是()A、教育法律规范B、教育法律行为C、教育教学成果D、教育思想理论答案：B48.教育法规与教育政策的不同之处在于()A、本质B、根本任务C、指导思想D、制定主体答案：D49.教师资格一经取得,非依()不得丧失和被撤销A、学校规定B、法律规定C、教育行政部门规定D、主管部门规定答案：B50.学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论A、正强化B、负强化C、奖惩D、间接强化答案：C51.“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识()A、有关事物名称或符号的知识B、有关简单命题性知识或事实性知识C、有多个命题构成的组合性知识D、获得性知识答案：C52.根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩()A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内答案：B53.教师职业产生的前提是()A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展答案：C54.侮辱、殴打教师的法律责任不包括()A、根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚B、造成损害的,责令赔偿损失C、情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任D、所属机构应作出相应的赔偿答案：D55.下列机构中无权进行教育行政处罚的是()A、县级教育行政机构B、省级教育行政机构C、国家教育部D、各级各类学校答案：D56.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由谁审批()A、教育部B、国家留学基金委员会C、省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门D、高等学校上级教育行政部门答案：C57.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、兴趣决定论答案：A58.受教育者享有在()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利A、学业成绩B、品行C、身体状况D、学业成绩和品行答案：D59.心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是()A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应答案：B60.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()A、校长办公会B、校党政联席会C、校纪律检查委员会D、校学术委员会答案：D61.我国高等教育类型结构的调整必须做到()A、追求同质化B、避免过度综合化C、提升研究生教育层次的水平D、加大应用型学科门类的比重答案：B62.高校组织的管理特征是()A、学术性B、模糊性C、二元性D、复杂性答案：D63.有关传统美德的认识错误的是()A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心答案：D64.作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()A、权利和义务的统一性B、法律后果的特殊性C、国家强制性D、法律规范内容的明确性答案：B65.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究答案：A66.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能答案：A67.从教育层次来看,高等教育的基础是()A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、研究生教育答案：C68.社会服务职能是高校()A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口答案：A69.目前我国高校普遍采用的是()A、完全学分制B、学年制C、学年学分制D、美国学分制答案：C70.教师专业角色的多样性不包括()A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、领导者角色答案：D71.国家规定,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任()A、三个月B、一个月C、半个月D、8天答案：B72.在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义答案：D73.伦理学的使命是()A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义B、完善自己、丰富自己、发展自己C、获得充实生活、实现自我价值D、以上都对答案：D74.爱因斯坦与爱迪生分别代表了()A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才答案：B75.高校制定战略规划的关键是()A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位答案：A76.赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是()A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与意志因素D、保健因素与激励因素答案：D77.说到底,高校的办学特色主要体现在()A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科答案：A78.一般认为,案例教学法首创于()A、斯坦福大学B、牛津大学C、北京大学D、哈佛大学答案：D79.下列论述错误的是()A、法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定B、法律是规定权利和义务的行为规范C、法律依靠国家强制力来得以实施D、法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面答案：A80.一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素答案：B81.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应()A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应答案：B82.教育法律责任的内容依据处罚严厉程度的不同,可分为()和制裁A、返还财产B、吊销办学许可证C、补救D、通报批评答案：C83.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义答案：B84.最能体现学生学习个性的教学管理制度是()A、学年制B、学分制C、学年学分制D、计划学分制答案：B85.我国第一所新式高等学堂是()A、北京大学B、京师同文馆C、清华大学D、天津大学答案：B86.道德品质形成和转化的前提与基础是()A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固答案：A87.从对普遍行为制约的角度看,道德的形成过程就是()A、社会关系的整合过程B、个人素质的提升过程C、社会文化的重构过程D、善良意志的实践过程答案：A88.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的,()申请行政复议A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得答案：D89.教学计划目标表述中的主语应该是()A、学习者B、教师C、管理者D、教育者答案：A90.下列属于行政处分的是()A、拘留B、罚款C、降职D、取消资格答案：C91.不属于公派留学执行的指导方针的是()A、按需派遣B、保证质量C、学用一致D、鼓励回国答案：D92.构成教育法律法规体系的最基本要素的是()A、教育法律条文B、教育法律关系C、教育法律规范D、教育法律责任答案：C93.教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为()A、讲义B、教科书C、教学大纲D、教案答案：D94.在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性答案：C95.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D96.西方第一个提出对教师的道德要求的人是()A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特答案：D97.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学答案：B98.一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子是哪种心理预防机制的表现()A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：C99.面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦理向度()A、增强理性能力B、改变情感倾向C、端正价值导向D、以上都是答案：D100.教育活动中最基本的人际关系是()A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系答案：C101.高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划答案：A102.教师管理的根本问题是()A、激励教师勤奋工作B、营造和睦相处的氛围C、提升教师学历D、提高教师待遇答案：A103.因品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格()A、3B、4C、5D、6答案：C104.学校整个教学的中心环节是()A、备课B、上课C、考试D、毕业论文(设计)答案：B105.教学计划管理包括()A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估答案：A106.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构答案：D107.公平理论的提出者是()A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯答案：D108.哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制()A、中国境内所有的高等学校B、中国国家举办的高等学校C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校D、中国国家举办的普通高等学校答案：B109.对教师正直道德品质的说法错误的是()A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生答案：C110.狭义的校园文化是指()A、把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B、包含学术文化在内的概念C、排除学校组织制度的文化概念D、是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念答案：D111.在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任答案：B112.学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉A、7B、15C、10D、5答案：D113.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化答案：A114.下列有关教师职业的说法,不正确的是()A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业答案：D115.对于符合教师资格申请条件的,应在受理期限终止之日起()天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书A、15B、30C、60D、90答案：B116.大学的学术自由传统可追溯到()A、牛津大学B、中世纪大学C、哈佛大学D、剑桥大学答案：B117.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任答案：B118.弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值答案：D119.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构答案：B120.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为()A、2000人以上B、3000人以上C、5000人以上D、7000人以上答案：B121.高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生这反映高等教育行政行为的特征是()A、从属法律性B、效力先定性C、强制性D、单方意志性答案：B122.当代社会思潮最本质的特点是()A、反思性B、继承性C、全球性D、符号性答案：A123.下列措施属于教育行政处分措施的是()A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告答案：D124.学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A、2年B、3年C、退役当年D、退役后一年答案：D125.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是()A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观答案：B126.在高校学生的义务中,只是部分学生应承担的专项义务的是()A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质,树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学,应履行相应的义务答案：D127.高等学校年经费开支标准主要由谁制定()A、学校B、教育部C、省级教育行政部门D、学校举办者答案：C128.高等学校科学研究最显著的特点是()A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合答案：B129.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()A、教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B、教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展D、教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响答案：D130.以来访者为中心的心理咨询理论是()A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论答案：C131.宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大特点是()A、言传身教B、天人合一C、知行合一D、反求诸己答案：C132.教师专业发展的关键是()A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验答案：D133.社会力量依法举办的学校,办学经费由谁负责筹措()A、校长B、董事会C、所在地政府D、举办者答案：D134.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识()A、讲授法B、多媒体教学法C、讨论法D、案例教学法答案：A135.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式答案：D136.不属于我国教育法律责任种类的是()A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任答案：D137.在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()A、世界观B、人生观C、价值观D、道德观答案：C138.下列说法不正确的是()A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”答案：C139.教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()A、当地人民政府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门答案：C140.高校对教师的考核工作要遵循()的原则A、客观、公正、准确B、实事求是C、从群众中来,到群众中去D、平等协商答案：A141.教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展答案：C142.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、政治统帅论答案：C143.成人高等学校主要培养对象为()A、18岁以上成年人B、24岁以上成年人C、30岁以上成年人D、在职在业者答案：C144.动态意义的教育法制,其核心在于()A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教答案：D145.最早确立并实践服务职能的是()A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学答案：D146.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程()A、自然发展的过程B、被动发展的过程C、自主建构的过程D、被动生成的过程答案：C147.课程性教学环节是()A、入学教育B、军事训练C、考查考试D、社会实践答案：C148.根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者()A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校答案：C149.特别强调发展教育必须发展师范教育的是()A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济答案：B150.教师绩效考评的首要原则是()A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理答案：A151.高校的基本职能是()A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、传承文化答案：A152.属于大学教师的教育能力的是()A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力D、教学的能力答案：D153.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成答案：D154.教育法制建设的中心环节是()A、教育法规的制定B、教育法规的适用C、教育法规的实施D、教育法规的遵守答案：C155.雅典的第一个永久性高等教育机构是()A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学答案：B156.下列论述错误的是()A、混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行B、1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》C、静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系D、1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》答案：D157.教育法规的调整对象是()A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系答案：C158.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础,淡化专业答案：A159.教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的A、知识B、文化、C、社会、D、人答案：D160.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是()A、提高教学效率B、增强教学的计划性C、因材施教D、有利于培养学生的集体精神答案：C161.教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()A、约束功能B、导向功能C、调节功能D、制导功能答案：D162.社会思潮是一种()A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象答案：C163.根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何()A、地方性教育法规的效力高B、教育部的教育规章效力高C、两者的法律效力相等D、两者的法律效力无法比较答案：A164.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座答案：B165.提高高校师资学术水平的基本途径是()A、教学改革B、社会实践C、科学研究D、学历提升答案：C166.教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程,同时也会不断地出现反复,这就决定教师的劳动具有()特点A、长期性B、迟效性C、长期性和迟效性D、周期性答案：C167.设立大学,其全日制在校学生计划规模应为()A、3000人以上B、5000人以上C、80000人以上D、10000人以上答案：B168.下列选项属于道德行为的是()A、无知行为、被迫行为B、儿童和野蛮人的行为C、教师的地点行为D、教师自主自愿选择的行为答案：D169.师生关系最大的功能是()A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能答案：C170.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德性的智慧的思想家是()A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基答案：A171.根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字()A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定答案：A172.大学教师的首要职责是()A、教书育人B、科学研究C、服务社会D、引领社会答案：A173.实施学分制的必要条件是()A、过程管理B、班组管理C、导师制D、百分制答案：C174.与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新答案：B175.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()A、具体经验阶段B、观察分析阶段C、重新概括阶段D、积极的验证阶段答案：B176.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴答案：B177.大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科()A、2个以上B、3个以上C、7个以上D、12个以上答案：B178.()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则A、世界观B、人生观C、价值观D、核心价值观答案：D179.下列属于组织文化的是()A、制度文化B、企业文化C、地区文化D、国家文化答案：B180.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向”以上描述体现出高等教育对市场经济的()A、肯定性服务B、否定性服务C、前导性服务D、超越性服务答案：C181.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学答案：B182.被撤销教师资格的,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定A、1B、3C、5D、10答案：C183.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()A、沟通能力B、教学能力和研究能力C、道德水准D、组织管理能力答案：B184.高等教育层次不包括()A、专科教育B、博士后阶段C、本科教育D、研究生教育答案：B185.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论答案：C186.我国教育的基本法律是()A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国学位条例》答案：A187.教学过程中伦理矛盾的体现为()A、师生之间的矛盾B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D、以上都是答案：D188.教师专业发展的基础是()A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验答案：A189.《义务教育法》规定:“招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学”这一规定,属于教育法律规范的类别是()A、义务性规范B、授权性规范C、制裁性规范D、奖励性规范答案：B190.我国《义务教育法》规定,我国适龄儿童少年有受教育的(),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育,一个都不能少A、权利B、义务C、权利和义务D、权力答案：C191.学满多少学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书()A、半学年B、1学年C、2学年D、3学年答案：B192.高校教师的社会责任包括()A、教书育人B、以科研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是答案：D193.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是()A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下答案：B194.国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会(可能会)被视作违约此外,出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任()A、未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》B、未与我国驻外使领馆经常联系C、学习/研修成绩没有达到要求D、未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表答案：D195.提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()A、1982年宪法B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大答案：D196.当代高等教育的发展趋势是()A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势答案：D197.真正的大学(university)起源于()A、古代中国B、古代印度C、中世纪的西欧D、古希腊答案：C198.在众多教育法律责任主体中,最主要、最常见的一种教育法律责任主体是()A、学生B、教师C、学校D、教育行政机关答案：C199.认知发展心理学流派的代表人物是()A、格赛尔B、弗洛伊德C、科尔伯格D、皮亚杰答案：D200.双因素理论的提出者是()A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯答案：B201.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()A、教育的内外部关系规律B、教育的两大基本规律C、教育的外部关系规律D、教育的内部关系规律答案：D202.我国的教育仲裁制度()A、已经基本建立B、已经趋于完善C、已经较为完善D、尚在摸索之中答案：D203.专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()A、专业的服务性B、专业的高深性C、专业的伦理性D、专业的教育性答案：C204.大学生良好品德修养的最先特征是()A、自我性B、自律性C、坚持性D、自觉性答案：D205.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响答案：D206.工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落这体现的是()A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现答案：C207.属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体()A、治疗性团体B、封闭性团体C、发展性团体D、同质性团体答案：C208.提倡发现法教学的课程理论是()A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观答案：D209.教育法规的特征不包括()A、探索性B、规范性C、确定性D、强制性答案：A210.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A、以培养实用型人才为主B、以发展学术为主C、以发展科研为主D、以教学和科研为主要任务答案：A211.属于大学教师职业特征的是()A、教师劳动的复杂性B、教师劳动的高难度C、教师劳动的高强度D、教师劳动的学术性答案：A212.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A、在整个教育活动中渗透人文教育B、开设人文学科方面的课程C、使人文教育在高等教育中处于支配地位D、在专业教育中补充人文教育的内容答案：C213.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才答案：C214.对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育,但不得随意开除D、罚款答案：C215.建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是()A、由放到收、由收到放、收放结合B、由收到放、由放到收、收放结合C、由放到收、由收到放D、由收到放、由放到收答案：B216.教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性答案：B217.亨利?纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念()A、追求自治与学术自由B、倡导通识教育、人文教育C、发挥学术群体在学校经营中的作用D、承担社会职责,引领社会风尚答案：B218.人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性答案：C219.高等学校的法定代表人是()A、校党委书记B、校长C、校工会主席D、校友会会长答案：B220.2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)B、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C、《高等学校教师职业道德规范》D、《关于加强我国科研道德建设的意见》答案：A221.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术答案：A222.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究答案：B223.最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()A、苏格拉底B、费希特C、洪堡D、范海斯答案：B224.对我国师德教育的内容认识正确的是()A、公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉D、规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心答案：A225.调动大学教师的积极性,要遵循如下的原则()A、刚性与柔性相结合B、精神激励与物质激励相结合C、收入与发展相结合D、严格要求与提供发展空间相结合答案：B226.不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是()A、与我国高等教育机构进行短期合作研究B、来华任教C、来华开展学术访问D、参加我国举行的学术会议答案：B227.高等学校章程的修改,应当报以下机构核准()A、国务院B、国务院教育行政部门C、原审批机关D、省、自治区、直辖市教育行政部门答案：C228.高等学校分立、合并、终止,变更名称、类别和其他重要事项的审批机构()A、国务院B、国务院教育行政部门C、省、自治区、直辖市人民政府D、原审批机关答案：D229.期望理论的提出者是()A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯答案：C230.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这是哪种心理防御机制的表现()A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用答案：D231.可提供高等教育的两类院校是()A、大学和科研院所B、大学和其他各类高等院校C、大学和自考机构D、大学和企业培训机构答案：B232.司德菲将教师的成长历程分为()A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段答案：B233.对教师道德行为的认识正确的是()A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合答案：C234.不属于教育行政管理的法律形式的是()A、法律形式B、准法律形式C、非法律形式D、强法律形式答案：D235.对教师个体能力素质的论述错误的是()A、教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B、个体能力体现在教师对教育知识的掌握C、个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D、教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异答案：A236.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才答案：B237.广义的文化指的是()A、表层文化和深层文化B、历史文化和现实文化C、物质文化和精神文化D、物质制度文化和精神制度文化答案：C238.教育法律救济的目的在于()A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严答案：A239.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动答案：B240.制定高校培养目标的依据是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、政治决定论答案：A241.学生无故缺课累计超过该科教学时数()者,不得参加本门课的考核A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5答案：B242.改造主义课程理论的代表人物是()A、利文斯通B、贝格尔C、施瓦布D、布拉梅尔德答案：D243.大学生情绪情感发展最突出的特点是()A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性答案：A244.教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道从我国现行法律制度看,凡符合()受案范围的,都可以通过教育诉讼来获得法律救济A、民事诉讼法B、行政诉讼法C、民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法D、刑事诉讼法答案：C245.结构主义课程理论的代表人物是()A、郝钦斯B、阿德勒C、布鲁纳D、贝格尔答案：C246.教育行政复议申请人在申请行政复议时()一并提出行政赔偿请求A、必须B、不可以C、可以D、根据具体情况答案：C247.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A、沟通能力B、教学能力C、研究能力D、组织管理能力答案：D248.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观答案：C249.在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D、图形思维答案：C250.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、应用者角色答案：A251.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的()A、学年制重过程管理,学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性,学分制强调个体性D、学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法答案：D252.终身教育应体现于()A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中答案：D253.在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()A、德谟克里特B、昆体良C、维多思若D、蒙台涅答案：B254.现代教育的基本特征是()A、教育与爱国主义相结合B、教育与品德培养相结合C、教育与社会经济发展相结合D、教育与价值体系建设相结合答案：C255.部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化答案：C256.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()A、核心课程B、隐性课程C、显性课程D、活动课程答案：B257.除了成文法之外,还有什么法律()A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法答案：C258.教育法律草案交付表决前,最后一稿(即法律草案表决稿)通常是由哪个机构修改完成的()A、全国人大主席团B、全国人大常委会委员长会议C、全国人大法律委员会D、国务院答案：C259.教师道德原则的核心是()A、正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B、正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D、正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系答案：C260.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性答案：C261.忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是()A、敬业乐教,强化责任B、热爱学生,发扬民主C、严谨治学,学术诚信D、追求创新,注重个性答案：A262.在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化答案：A263.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B、学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的C、学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D、高校应以培养学术型人才为主答案：C264.心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是()A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化答案：A265.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A266.教师道德评价对其道德品质的影响体现在()A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志答案：A267.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B、促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益D、以德修身,率先垂范答案：B268.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考答案：B269.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()A、法治化B、终身化C、国际化D、民主化答案：B270.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()A、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义答案：C271.我国实施“985工程”的主要目标是()A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化答案：A272.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术答案：B273.依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和()A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系答案：B274.联合国教科文组织成立的年份是()A、1945B、1946C、1963D、1972答案：B275.属于大学教师职业角色的是()A、班级管理者B、心理辅导者C、学生指导者D、学生领导者答案：C276.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是答案：B277.教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()A、道德意识的高标准B、道德行为的示范性C、道德规范的严格性D、道德影响的广泛性答案：D278.教师道德最主要、最基本的功能是()A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能答案：A279.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例答案：B280.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和()A、道德认识B、道德意识C、道德意志D、道德情感答案：B281.下列有关道德品质的说法错误的是()A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力答案：C282.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()A、培养目标B、课程设置C、时间分配D、学年编制答案：A283.学高为“师”,身正为“范”强调了教师专业特点的()A、角色多样性B、工作神圣性C、劳动创造性D、成效滞后性答案：B284.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验答案：C285.当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()A、独立自主、平等互利、相互尊重B、遵守国家法律C、维护国家主权和安全D、维护社会公共利益答案：A286.取得高等学校教师资格的最低学历应是()A、专科B、本科C、硕士D、博士答案：B287.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化答案：C288.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应()A、讲授法B、讨论法C、多媒体教学法D、案例教学法答案：B289.教师道德公正最基本的要求是()A、赏罚分明B、坚持真理C、公平合理地对待和评价所有学生D、秉公办事答案：C290.教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是()A、操纵学生B、把自己的知识灌输给学生C、树立正确的学生观D、监督学生答案：C291.下列说法不正确的是()A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”答案：C292.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美答案：D293.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()A、委托培养B、推广教育C、技术咨询D、举办技术创新人才培训答案：C294.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的答案：C295.学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其()等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼A、人身权B、财产权C、人身权、财产权D、受教育权答案：C296.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究答案：B297.关于教育立法权的特征,正确的是()A、是一种综合的权利体系B、最终属于国家主权拥有者C、以调整教育中的各种行为关系为目的D、以上三种都对答案：D298.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势答案：C299.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法答案：D300.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()A、企业法人B、社会团体法人C、机关法人D、事业单位法人答案：D301.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案答案：A302.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、直线—职能制组织结构D、矩阵式组织结构答案：D303.需要层次理论提出的需要层级依次为()A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要、自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要答案：B304.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础,淡化专业答案：C305.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B、教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D、师生关系中应当坚持教师的主导性答案：D306.教师职业道德的内涵中不包含()A、专业意识B、专业态度C、专业品质D、专业技术答案：D307.教师道德的社会作用不包括()A、指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B、直接影响学生品德的形成和智能的发展C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D、促进社会经济发展答案：D308.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是()A、1978年B、1985年C、1986年D、1993年答案：D309.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量答案：B310.下列属于社会文化的是()A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化答案：B311.下列属于教育法规表现形式的是()A、决议B、决定C、通知D、实施细则答案：D312.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动答案：D313.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()A、需要进一步补充哪些申报材料B、需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C、依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D、再次申请行政许可的时间答案：C314.关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、以上都是答案：D315.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程答案：B316.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈答案：A317.优秀教师的个性特征不包括()A、学科知识丰富B、表达清楚C、组织得当D、教学手段先进答案：D318.教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会答案：B319.注意具有的两个基本特征是()A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D、集中性和选择性答案：C320.在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济答案：A321.不属于高等学校教师管理制度的是()A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度答案：A322.高等教育的领导权主要取决于()A、经济因素B、文化因素C、市场因素D、政治因素答案：D323.“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量”以上观点属于()A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义答案：D324.我国教育工作的总方向是()A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人答案：A325.在教育行政诉讼中,()负有举证责任A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、教育行政机关或教育法律、法规授权的组织D、起诉人答案：C326.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导答案：D327.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚A、直接强化B、间接强化C、奖惩D、自我强化答案：D328.设立独立设置实施本科及以上教育的学院应符合以下规定()A、主要培养专科及专科以上专门人才B、有2个国家规定的学科门类为主要学科C、全日制在校学生计划规模在6000人以上D、专任教师在1000人以上答案：A329.下列选项中,不属于学习过程阶段的是()A、注意定向阶段B、获得和保持阶段C、练习和强化阶段D、记录阶段答案：D330.大学生正处于认知发展的()A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C331.法国的J?埃吕尔说:“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反,他旨在创造一种完全独立的技术道德”埃吕尔的这段话表明他属于()A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义答案：A332.我国教育法律的标准文本须刊登在()A、人民日报B、中国教育报C、国务院公报D、全国人大常委会公报答案：D333.下列属于法的社会作用的是()A、依照法律的导向来约束自己的行为B、根据法律规范来判断买卖行为是否合法C、通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识D、协调各种利益关系,促进经济发展答案：D334.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是()A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案答案：A335.从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括()A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果答案：C336.关于道德目的和道德手段的认识正确的是()A、只要是为了好的道德目的,可以不择手段B、手段是脱离目的而独立的C、只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性答案：D337.根据我国《立法法》规定,行使国家立法权的机关是()A、中共中央总书记,中国国家主席B、全国人大,全国人大常委会C、全国人大,全国政协D、全国人大和中共中央答案：B338.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣答案：B339.教师职业生活中最根本的行为准则是()A、教师道德规范B、教师道德他律C、教师道德原则D、教师道德品质答案：C340.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()A、行为强化激励B、物质激励C、精神激励D、环境激励答案：A341.成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素答案：C342.学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素答案：A343.对教师道德评价的认识正确的是()A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价答案：B344.高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()A、优势-机会-劣势-威胁B、机会-威胁-优势-劣势C、优势-劣势-机会-威胁D、劣势-威胁-优势-机会答案：C345.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后答案：D346.根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅(局)C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会答案：D347.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()A、教育法规的制定B、教育法规的适用C、教育法规的实施D、教育法规的遵守答案：D348.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()A、言行一致,身体力行B、学为人师,行为示范C、严于律己,勇于自责D、以上都是答案：B349.列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()A、一次B、两次C、三次D、五次答案：C350.在我国,现行教育法对我国教育方针规定的是()A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人答案：B351.下列属于校园文化的内核与灵魂的是()A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化答案：D352.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()A、1810年B、1862年C、1898年D、1957年答案：A353.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学答案：C354.()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式A、概念学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习答案：B355.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动答案：C356.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即()A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：B357.国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由()A、政府的名义作出B、政府发改委的名义作出C、政府相关职能部门联合作出D、教育行政部门名义作出答案：D358.高校人事管理中一般不会采用()A、待遇激励法B、事业激励法C、情感激励法D、股权激励法答案：D359.人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性答案：B360.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格答案：C361.教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校答案：A362.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论答案：A363.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的()A、弗洛伊德B、洛克C、布鲁纳D、斯滕伯格答案：C364.根据我国《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括()A、发展科学技术文化B、培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人C、促进社会主义现代化建设D、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才答案：B365.我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定()A、《宪法》、《立法法》、《组织法》B、《宪法》、《立法法》、《教育法》C、《宪法》、《组织法》、《教育法》D、《立法法》、《组织法》