五一幼儿园亲子策划书方案

—五一幼儿园亲子策划书方案每举办一场活动，都要有一个明确的目标。就像一条行驶在茫茫大海上的船只，假如找不到确定的方向，便会迷失。那幼儿园五一亲子活动策划要怎么写呢？下面给大家带来幼儿园五一活动策划，希望大家喜爱!幼儿园五一活动策划1伴着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、商量谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。活动目的：1.明白5月1日是国际劳动节。2.明白身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：每举办一场活动，都要有一个明确的目标。就像一条行驶在茫茫大海上的船只，假如找不到确定的方向，便会迷失。全园幼儿。活动时间：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、故事讲解并描述篇1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2.各班搜集合适本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。二、劳动实践篇（一）小班——自己的事情自己做1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班——我是欢乐的小帮手1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2.各班每天选出小值日生，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3.各班每周评比出一名“值日之星”。（三）大班——家务劳动小能手1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮忙爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。3.让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）三、活动展现篇“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各X人。小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选X到X名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。幼儿园五一活动策划2活动目标：1、明白生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。2、明白五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。3、进展幼儿的观看比拟力量4、进展幼儿的动手力量。活动过程：一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？（2）请幼儿结合图片说一说：自己还明白哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？二、请幼儿了解人们工作的时分是在为别人服务，学会尊重、关怀劳动者（1）请幼儿看看自己的调查表和伙伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮忙的阅历，进一步体验人们的辛苦。（3）请幼儿说一说怎样尊重和关怀劳动者。明白每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。三、请幼儿帮忙老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦（1）请幼儿商量：自己可以帮老师做什么事情？比方：帮老师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。活动延长：（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。（2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。幼儿园五一活动策划3★感谢妈妈小游戏1、游戏名称：剥花生2、游戏方位：小五班班级门口3、游戏准备：花生若干、汤匙、小碗4、游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，妈妈数好有20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给妈妈吃，花生吃完，计时结束。5、游戏规章：幼儿要自己剥，家长不能帮忙。要用勺子喂，不能用手。★感谢爸爸小游戏1、游戏名称：我喂爸爸吃果果2、游戏方位：操场草地3、游戏准备：塑料框、水果模型4、游戏玩法：幼儿与爸爸面对面站在指定的位置上，爸爸拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，爸爸用塑料篓子接住，多者为胜。5、游戏规章：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。★活动目的：1、明白5月1日是国际劳动节。2、明白身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活幼儿园五一活动策划4伴着“五一劳动节”的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、商量谈话、竞赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促进幼儿的全面进展。活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日--5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。二、小鬼当家——劳动实践篇（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班——我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。（三）大班——劳动最荣耀1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育。三、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。幼儿园五一活动策划5活动目标1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。4、感受到节日的欢乐。5、体验明显的季节特征。活动准备假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。活动过程1.老师介绍五月一日是国际劳动节，明白是全部劳动人民的节日。2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3.幼儿商量，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？4.带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。活动目标：1、展现油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。2、认识三原色，尝试进行简洁的颜色调配。3、体验玩色活动的乐趣，情愿在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。活动准备：1、展现油漆工人工作的图片或视频。2、设置贴有各种房子外形的墙面。3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个。4、幼儿自备美工围裙和帽子。活动地点：各班级活动室内。活动时间：4月X日或4月X日。活动流程：1、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）◎引导幼儿简洁了解“五一”劳动节。◎播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的爱好。2、认识三原色（9：00～9：15）◎引导幼儿认识三原色——红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。◎将幼儿分组，尝试操作和观看三种颜色任意调配之后的改变。◎老师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的神奇。3、设计我们的小房子（10：50～11：10）◎请幼儿观看墙面的改变