中班学期末教师教学随笔

—中班学期末教师教学随笔在学习、工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式敏捷自由。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是由给大家带来的中班学期末老师教学随笔7篇，让我们一起来看看！中班学期末老师教学随笔篇1我教的孩子已经是中班了，可是有些问题还是经常会出现，“老师，我的剪刀找不到了？”“老师，我的书应当放到哪里？”“老师，图书又变得污七八糟了？”“老师这个我不会”，我开头担忧，开学初或许由于对于物品不熟识，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但此刻已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但明显我高估了我的这群孩子。是什么原因阻碍了孩子该有的成长呢？过多的包办，过多的限制，过多的干预，让孩子也慢慢习惯了理解，习惯了求助。于是，我们确定对班级幼儿的生活教育来一次大的变革，让孩子学会做事，真正展现中班幼儿该有的自主、活力和风采。我们首先做的就是让幼儿自我的事情自我做。作为中班幼儿，他们具备了根本的自我服务本领，一方面稳固他们既有的生活本领外，我们也应当为其制定一些新的生活技能学习，这样才能促进他们的成长，同时满意他们成长的荣誉体验。所以，我们试着相信孩子是很棒的，改革中我们解放了自我的“服务”主角，开头让孩子去完成服务自我：自我整理饭后桌面和地面，自我接水漱口，自我起床叠被，自我擦小椅子，自我便后擦屁股，生活过渡环节自主布置自我的活动，学习活动前自我做好准备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等……，设置值日生小班长主动帮忙老师干力所能及的事情，在典范演示中孩子们很快地学会了更多的生活本事，这不单是一个动作的学会，更多的是幼儿一种自办法识、自主本领的培育。另外，我们还激励幼儿别人的事情帮着做、大家的事情一齐做。学会做事，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最终胜任一件大事。我们的“学会做事”生活教育已经开头贯穿与生活的每一天，我们的孩子也比从前更会处事，这种价值将会延续，相信明天我们的孩子会是杰出的、自主的、能干的！中班学期末老师教学随笔篇2夏天雨过天晴后显现的漂亮的彩虹往往会成为孩子们谈论的焦点。老师可用提问的方式，引导幼儿观看彩虹的外形，再引导观看彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还能够巧妙地引导幼儿商量彩虹构成和消逝的原因等。对这种随机教育，幼儿很感爱好，参与的进取性也高。老师可在彩虹消逝后延续教育过程，如带着幼儿面对太阳用口喷水，观看显现的小小彩虹，进一步稳固所把握的学问。再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生爱好，自发地围在一齐谈论不停时，老师可引导幼儿观看，对一些学问性的问题暂不告知正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，连续观看，老师可经过查找有关的资料。发动幼儿回家问家长，使幼儿把握的学问更标准、正确、丰富。中班学期末老师教学随笔篇3王家琪昨日在放学回家的路上，脚后跟被自行车夹到里。她妈妈一再嘱咐近段时间不要让他参与户外活动，为此，我对他格外照料。这天户外活动时，我按例带着孩子们到室外做体育游戏，陈梓萌跑过来说；“老师，王家琪也来了。”我未加思索地对他说：“家琪，你脚不好就不用了，坐在那花园边上看小好友做游戏吧。”听了我的话，刚刚还兴致勃勃的他突然脸色阴沉了下来，慢吞吞地转过身子，往花园那边走去……王家琪的瞬间改变让我猛然醒悟；离开群众，他并不欢乐！我快速转变了想法：“家琪，回来！老师还要请你帮忙。这天的游戏请你当红绿灯，好吗？”我说。王家琪爽快地容许了。“红绿灯”是这个游戏运动量最小的一个主角，王家琪扮演得很投入，看得出他很欢乐。我确定，次后无论做什么游戏，都要跟王家琪布置一个适合的游戏主角，即使没有适合的，也要为他制造一个适合的主角。许多时分，我们会无视孩子的感受，在不经意剥夺孩子的欢乐。假如我这天忽视了王家琪的改变，就不行能了解王家琪的感受，王家琪也就不行能享受到群众游戏的欢乐。作为老师，我们必需要细致入微地观看孩子的改变，深入体会孩子的感受，真正理解、尊重孩子，还他们欢乐！中班学期末老师教学随笔篇4这天一大早，在一声声的问候中迎来了我那些顽皮可爱的孩子们。伴着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，“老师，这是我画的小房子，送给你和崔老师，每人一只。”我打开一看，是一只用铅笔描了一下的小房子，没有涂任何颜色。我明白她是由于前一天王剑涛画了两张画送给我了，所以她也要送张画给我。为了给她面子，我收下了并谢谢她，可她并不就此罢休，天真地问我：“老师，你喜爱吗？”“喜爱啊”，“那我明天再给你画。”天哪，她还真以为她是个名画家了。可我想了一下，还是说：“好的，但是要是能涂上点颜色就会更漂亮，老师会更喜爱的。”“恩，我会的！”她一蹦一跳地去自己喜爱的区域里玩了，留下我在那里犯难：怎样处理这画呢？扔了？不行！这会伤了她的心；贴出来？又没有任何颜色和美观可言。我想，还是把她叫来，说：“要不你此刻把这小房子涂上颜色吧？”她爽快地容许了，拿着画走了。现实上她画的画实在不咋样，我说喜爱是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱就应得到肯定得到爱护！孩子的心很脆弱，假如她的付出一向被泼冷水或熟视无睹的话，深深地把自己包起来，会觉得做一个自私自利的人比拟安全；但假如他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎样样也填不满。孩子毕竟是孩子，很少有孩子能送出真正能让我们喜爱的需要的礼品，但是，我们作为老师，就算不喜爱也会装出喜爱的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻！我把她的画贴在我的办公桌上了。中班学期末老师教学随笔篇5我在带班时会常常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出肯定的看法。新学期开头，刚插班到我班的孩子心情比拟差，有的甚至又哭又闹，应对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她劝慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样？你不哭了，妈妈就早点接你回家的”。她抽泣着点点头，“对了，只有表现独特好的孩子老师才会抱她的，不是每个小好友都能得到老师的拥抱的”。想不到这么几句话对她的影响那么大。第二天，晗晗妈妈对我说：“晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了。”所以这天她快乐地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很开心。由此可见，孩子都是很喜爱表扬的，我们老师应给孩子多些激励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关怀和爱，都觉得很开心的。中班学期末老师教学随笔篇6自从在幼儿园当老师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们学习实健康课时，我突然发现空着一个座位，“这是谁的座位”？一个小好友说是赵洋。赵洋哪去了？我刚要出去找，赵洋推开门进来了。“赵洋，你去哪儿了？怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便了，去的时分忘了告知老师了。看着他紧急的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在上楼前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗？“对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。赵洋心地笑了，我们开头了欢乐的活动。通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师肯定要时辰关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子落伍，防止孩子丧失，真正做到一个都不能少!幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，强化自身的锤炼，“手足口病”并不是那么可怕的。于是我们非常注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过读报纸、讲故事等形式，让幼儿懂得预防“手足口病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我爱护的方法，再次增加幼儿体质，激励幼儿早入园进行早练活动。总之，今后我将不断努力，连续发扬团结合作精神、同心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学习理论与实践探究，转变教育观念，争取在更上新台阶!中班学期末老师教学随笔篇7今天早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：孙老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜爱的区域里游戏。万雨泽小好友今天来的特别的早，在门口换鞋时，那声洪亮的早上好就让班里的小好友都听到了，我走到门口对他也说了声：王……今天早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：孙老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜爱的区域里游戏。万雨泽小好友今天来的特别的早，在门口换鞋时，那声洪亮的早上好就让班里的小好友都听到了，我走到门口对他也说了声：王雨泽，早上好！然后他就笑眯眯地跑到他的好好友那去了，一边跑一边说：你们来得好早啊。……我正看着他们，万雨泽的妈妈轻轻的走进来，对我小声的书：孙老师，万雨泽是不是最近在幼儿园犯什么错误了呀？我很惊异，：没有呀，为什么这么问呀？她妈妈就告知我，原来今天妈妈像平常一样送他来幼儿园，快到幼儿园门口的时分，他突然不许妈妈进幼儿园，更不让妈妈送到教室门口，妈妈觉得很奇怪，于是静静的跟在了后面……我也觉得很奇怪，于是我把他找来，（）妈妈问他：你是不是