苗臣耿 高考作文复习课件

高分作文必杀技主讲人：苗臣耿本专题讲解四个方面的内容一、考试大纲及评卷标准。二、高考作文常犯错误。三、如何审题。四、怎样写出真情实感2010年广东考试大纲对作文的要求能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1．基础等级

①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥标点正确，不写错别字（每一个错别字扣1分，重复的不计）2．发展等级①深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。②丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。③有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

近三年广东高考作文平均分2008年平均分：40.39分2009年平均分：39.40分2010年平均分：38.98分高考作文常犯错误一、审题不准不少考生误以为话题作文题目宽泛，写作时也可以不着边际，于是不用心审题，随便立意，其结果偏离话题。2009年广东高考作文以“常识”为话题写作。有的同学立意为“常识与科学要结合起来，只靠常识是不行的，而科学脱离常识也是不可取的”，文章大谈常识和科学的关系，这样就偏离了话题。二、概念不清由于不明白话题中主要概念的内涵，随便用意思“差不多”的词语顶替，轻则偏离话题，重则另立话题。还如2009年广东高考作文以“常识”为话题，不能替换为“知识”“见识”“认识”等。三、材路不广学校生活单调，平时积累匮乏，临场作文选材捉襟见肘，只好选择自己同学的相关事例作为论据，或者在自己的家庭中选择事例作为论据。这种在自己的小圈子里转来转去的论据，很难有较强的说服力，文章也显得幼稚。还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。另一种做法是套用时文以解决燃眉之急，把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下。

四、立意不高2008年广东高考作文是命题作文《不要轻易说“不”》，有的同学立意为：遇到困难不要放弃，遇到挫折不要气馁，不要失去自信等，这些平淡的立意如果配上平淡的像白开水的语言就很难得高分。

扣题绝招一扣题：第一段中一定出现题目或话题。二扣题：中间一段或两段也出现一次题目或话题。三扣题：最后一段再出现一次题目或话题。六、文体不明麋鹿头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此又称四不像

六、文体不明主要表现在对自己的写作能力认识不够充分，片面求新，摈弃自己有可能写好的记叙文、议论文之类文体，去写散文、小小说、寓言故事等没有把握写好的文学形式，结果写出来的作文不伦不类，让人啼笑皆非。这与文体不限要采用多样化的表现形式没有矛盾，主要是提醒考生要量力而行，不切实际的文体“求新”往往适得其反。

古代有一个财主的儿子，看人家考上状元挺威风，他也要去上京赶考。但他不会写字，他也不知道怎么考试，就去上京了。到了京城才知道要写文章。他不会写字，急的团团转。这时候天下大雪，有一只狗走在雪地上，留下了一串爪印，他灵机一动，捉住狗用狗爪在纸上按下了一串狗爪印。还美其名曰梅花篆字。结果一个人都不认的，当然也没考中。说一个人的字丑就说像狗爬的，谁都不认识。七、书写不佳七、书写不佳还要引起足够重视的是作文的书写。字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑根本看不清，据统计每30篇作文就有1至2篇几乎无法辨认，这又怎能得到好的成绩呢？平时要注意书写，争取做到“书写工整、规范、方便阅卷”，减少隐性失分。一手好字“十分”重要审题不清惹的祸一次地理考试有这样一道填空题：“中国的煤都是（）；中国的铁都是（）。”结果多张试卷的答案是——黑的硬的审题的几个方面１.审文体

是记叙文还是议论文？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？２.审范围

时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制。３.审内容从哪些方面写什么内容４.审关系根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。５.审写法注意题干中“联系实际”、“运用比喻”、“展开想象”、“运用多种表达方式”、“改写”、“续写”等提示语。确定相应的写法。６.审人称什么人称，是单数还是复数。大漠孤烟直长河落日圆。王维《使至塞上》乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪苏轼《念奴娇赤壁怀古》落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》明月松间照清泉石上流王维《山居秋暝》高考作文三大命题形式标题作文2008年广东作文题目：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。要求：1.除诗歌外，文体不限；2.不少于800字。话题作文2009年广东作文题目：我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字新材料作文2010年上海作文题目：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数cù罟gǔ不入洿wū池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。命题作文的审题方法1、识别标志性词语《语言与沟通》（04年广东作文题）《雕琢心中的天使》（06年广东作文题）2、宽题窄想、以小见大《纪念》谁纪念谁（的什么事）

3、进行推理联想《传递》《书山有路巧为径》传递什么？为什么传递？为什么是巧为径？５、添加元素2009年广东高考作文题目《常识》《这也是常识》《谈常识》《常识之我见》《别拿常识不当干粮》《敢于挑战常识》话题作文所给的内容一般分四部分：1.背景材料2.引导语3.话题4.注意事项话题作文的审题方法例如：大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题目可以用话题，也可以自拟，文体不限，不少于600字。1.认真分析引导语及话题中限制性、启发性文字。

这里的话题是“战胜诱惑”。如果忽略了“战胜”二字，大写特写“诱惑”的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。

分析：

如话题作文：“墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。请你以“沟通”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。

2.通过筛选背景材料中的关键词语，概括主旨，确定自己文章的中心。题目中说，“人与人心灵上的距离，犹如一堵厚厚的墙”，这里我们要特别注意“人与人的心灵”这五个字，这里限制了范围，说明我们在选材时应着眼的是人与人之间的隔膜，而不是人与自然或人与动物；“用真诚去推倒它，才能建立一座沟通的桥”，说明我们的立意应是用真诚等美德去化解人与人之间的隔膜和危机，使人们相互理解，相互沟通。

分析：话题的范围大而泛，如不加以限制，便会蜻蜓点水、泛泛而谈，使文章显得浮浅。因而必须学会缩小话题的外延。如"网"这话题，便应限制其范围，缩小成渔网、罗网、河网、蜘蛛网、心网、人情网、关系网、法网、因特网、知识网、教育网、生态网、通讯网等。然后选择其中一个作为写作对象，这样会使文章的角度小，可向纵深开掘。

3、化大为小，缩小范围

再如“包装”为话题让学生写作，有同学写一个关于商品包装的故事，故事写得有波澜，颇能感人，但缺乏新意，流于一般。另有同学从身边生活写起，构思学生干部竞选的故事，着力于刻画自我形象的设计包装，并善于设置矛盾冲突，让情节跌宕起伏，经历一波三折之后，使只注重外表包装的某竞选者落败，而脱颖而出者是既注重外在形象包装，又十分注重思想文化素质的提高，是积极踏实能干之人，表达了人既要注重包装外在形象，又要注重包装的内涵，立意高人一等。

广东近七年的高考作文试题2004年话题作文《语言与沟通》2005年话题作文《纪念》2006年话题作文《雕琢心中的天使》2007年话题作文《传递》2008年命题作文《不要轻易说“不”》2009年话题作文《常识》2010年命题作文《与你为邻》2011年……新材料作文审题立意方法１.查原因一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。２.明关系一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种不正当的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母，关系体贴父母，父母不是银行。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。3.抓关键北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。4.辨是非当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

“好事之徒”，“趋之若鹜”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。可以提炼这样的观点：①要有独特的美（从断臂维纳斯的角度）；②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人（从好事者的角度）。如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。5.求异同①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。请根据以上材料，自拟题目，自定立意写一篇不少于800字的文章。分析：

五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

请根据以上材料，自拟题目，自定立意写一篇不少于800字的文章。两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。

6.寻互补①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。放飞真情“感人心者，莫先乎情”——白居易“登山则情满于山，观海则意溢于海”——刘勰“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”——冰心华中师大文学院教授许祖华说：“好作文一定要有真情实感，且积极向上。”生活中不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹生活中不是缺少真情，而是缺少有人心。——苗臣耿如何写出真情实感

1.写真人真事，亲身经历。2.通过鲜活的细节来表现人物。3.结构紧凑，对比鲜明。4.形象化的议论使感情升华，揭示主旨。感情真挚涉及到1.真情缘于真人真事。2.抒情表现感情波澜。（可用排比、反问句式和描写方法。）3.悲剧容易打动人，但要从生活中出发抽取，不能刻意编造。满分作文示例（一）生命的跪拜（节选）

有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心欢喜地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里满含着泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一次看到。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地——在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。这件事令有十多年宰龄的屠户也震颤了：“屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。”这个故事也深深地震撼了作者：“还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊！”高考满分作文示例二手语又是一个元宵节，当家家户户门前的路灯连成一片，当“锣鼓响起来”的喜庆洋溢在大街小巷的时候，我和父亲默默无语地来看母亲。祥和喜庆的气氛在这里荡然无存，满眼都是萧条、荒凉。呼呼的寒风吹得茅草呜呜作响。“孩子，给你妈妈送些钱，”父亲示意我跪了下来，划燃了火柴。七年了，总忘不了母亲无言的话语，纸钱燃起来了，跳动的火焰渐渐形成一只手，把我牵入遥远的回忆。母亲是个不善言谈的人，却总是用她那双微肿的手教导着我要诚要信，母亲被病缠身多年，每每病发，身体就发肿，且疼痛难忍，求过多少医，吃过多少药都不见效。看着母亲难受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病的药。机会终于来了。那年我们村来了一位外地人，说是要到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些药材，一打听他亲戚的病，和我母亲的差不多。我央求他卖给我们一些，可是他抱歉地说：“真对不起，我只带了这些，而且说好了这次要带去，我不能言而无信啊！要不然，下次我再带些来。”我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。不管那人怎样，我心里却打好了主意：狸猫换太子——调包。于是，就这样，神不知鬼不觉的，我用一包草药换了那些药材。待那人走后，我兴冲冲地拿给妈妈看，不料她一巴掌打我脸上。“妈—”我委屈地喊道。“那个叔叔刚走不远，你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我带，人不能言而无信，我宁可多受折磨，也不能玷辱了这个‘信’字。”我流着泪点头。母亲不仅教我“信”，还教我“诚”。那还是我上学四年级时，学校里流行送卡片，我好羡慕，可是袋里没有钱，于是我悄悄地从抽屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问我是否拿了钱。“没有，”我大声回答，企图掩饰内心的慌张。“真的？”母亲再次追问。“我说没有就没有！”我顶嘴道。看着我拒不认错的样子，母亲动怒了。她脸色气得铁青，“啪！”我的心一紧，睁眼一看，一只茶杯落在地上，母亲的手微肿。“妈，是我偷的！”我后悔了，母亲摆了摆手，默默地坐着。母亲虽然没有说一个字，但我却再也不敢“偷”了，绝对没有。因为我从母亲的手里读出了一个“诚”字。诚信为本，是母亲以她的手无言地教给我的，我也始终牢记：无诚则不信，无信则不诚。审题立意强化练习1.古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源—大地母亲。我们可以从三个角度来立意：从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。审题立意强化练习2.(一)志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。”(二)拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约800