2020年高二教学工作总结

2020年高二讲课工作总结2020年高二讲课工作总结5/52020年高二讲课工作总结2020年高二讲课工作总结本学期马上结束，一学期来，高二年级部在校长室及各功能处室的一致领导和指挥下，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“团结协作、齐抓共管”为管理主旨，全组教师共同努力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育讲课常例，细化过程谈论，全面提高工作质量和管理水平，联合高二年级特色，扎扎实实地张开各项工作，较好地达成了本学期的工作任务，总结以下：1、坚持打造一流团队的理念，努力提高升二年级团队气氛，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，相互协调，整年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤劳工作，甘于奉献。都能顾全全局，遵照安排，踊跃为年级组工作献计献策。渐渐形成了团结协作、齐抓共管的优秀形势。3、关注老师的可连续发展，关心老师们的身体健康，踊跃建议“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的老师健身活动，还组织了“我运动，我健康，我快乐”等活动，提示老师们增强体育锻炼。4、重视人文关心，努力提高老师们的工作幸福指数。在爬山比赛前让老师们喝上一杯葡萄糖，奉上两块巧克力，在座班和监考时递上一杯热茶，以表激励与感谢;在老师患病时，踊跃组织老师到医院探望。为活跃老师们的业余生活，欢欣身心，开释压力，成功组织了K歌活动。一期来，踊跃创立轻松快乐的友善气氛，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑脸。1、依据《浏阳二中教员工坐班制度》推行坐班考勤。制定《高二年级签到与坐班要求》，着眼高考，针对学业水平考试制定了高二年级班级谈论与教师谈论方案，推行了班主任例会和周总结制度，还实时召开全组老师会议、备课组长会议、直播班老师会议、直播班学生会议;特优生、专长生、特困生会议以及全体学生等会议。2、规范了各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有计划、有过程、有总结;制定了专长生培育方案，规范了专长生的管理与培训;规范了办公室张贴，安排好办公室卫生打扫，保持办公室的整齐，改良办公室环境部署，提高今年级办公室的文化气氛。本学期，我们牢牢环绕“质量第一”的思想，着眼2011年高考，10年学业水平测试为近期工作重点，制定确实有效的计划，狠抓落实，使今年级讲课成绩稳步提高。在期中考试中与六中比较拥有显然优势，特优生已有3人进入长郡前100名;差生转变工作也卓有奏效，学习气氛更加浓重。1、抓好备课组管理，研究讲课常例的张开和落实，不停提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，仔细落实了集体备课，连续推行各科目组内的常态商讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必然参加听课，增强相互间的交流与学习，相互填补，让讲堂讲课更有实效。年级构成立讲堂督察小组，推行听推门课。本学期还辅助讲课处组织备课组长到五中学习、与五中和六中的备课组长交流，共同探请教研与讲课。2、年级组坚持每个月对讲课设计、听课、作业批阅等常例工作进行检查，并实时宣布，规范了讲课上的过程管理，推行阶段性单元测试制度，增强教育讲课过程竞争管理，以此来促进师生自己的不停进步和圆满，以考促教，以考促学，不停提高讲课质量。3、着眼2011年高考，踊跃为拓宽学生的升学渠道想方法，仔细组织选拔了体、艺专长生，并开始组织各专业的培训，力求为2011年提高升学率打好基础。4、多次邀请学校领导分层次组织召开各样学生会议，进行学习动员与学法指导。培育了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习踊跃性。四.重视学生教育，力求精良化管理为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，找到高中学习生活的欢乐点，组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，如在国庆时期组织“挂国旗，扬国威”的爱国主义教育;如组织学生看完电影后，让班主任一鼓作气，就电影中主人公的精神进行专题教育;如拔河竞赛进行时，向全体学生写了一封信，必然他们在竞赛中显现出的优秀团队作风、不屈不挠的精神;如田径运动会此后，我们召开获奖学生会议，并站在德育角度，会合谈论运动会中的亮点。2、抓住育人契机，对学生进行正面思想教育。以各样节日为契机，在世界洁净日、世界消防日、国际宽容日、世界艾滋病日、澳门回归纪念日等等纪念日都利用会合，对学生进行主题发言，一期来，共组织主题发言20余次;部分专题教育还组织了主题的班会，并且让学生写下了自己的感悟，使教育众望所归。以各样时机为契机，在缺水之际，学生生活受影响，借机进行节俭用水教育。同时，在月考到来之时，均写出了诚信口号，组织了诚信教育。在卧室卫生状况下滑时，进行了“内务整理，美化我家”的主题教育，组织全体学对卧室卫存亡角进行大打扫，卧室容貌面目一新。以电子显示屏为宣传平台，坚持每天在电子显示屏进步行励志名言、温馨提示、每天一问、安全或诚信口号、历史上的今日等字幕显示，使之对学生的教育在耳擩目染之中。3、抓好常例，落实精良化管理。从规范学生行为习惯下手，增强学一生常行为管理，重视培育学生的责随意识，增强对学一生常行为规范养成教育，联合今年级学生特色，增强学困生的转变，耐心周祥地做勤学生心理开导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织相关心理健康教育的主题会合和班会，对学生进行正面教育;增强安全工作，实时排查硬件与软件安全隐患，发现问题实时办理，对问题学生进行个其他心理指导，指引学生学会用合理发泄、风趣和迁徙等方法来除去心理阻拦，特别是对特别学生成立了长效的追踪管理系统。经过常例管理和各项讲课活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成踊跃向上的学习气氛。有计划张开主题班会，指导班主任经过系列主题班会对学生进行有效指引，实现学生的主动发;踊跃配合各处室关注学生动向，增强学生自律意识和集体主义精神，促进每个班级处于友善竞争、充满活力、良性发展的状态。4、重视家校联系工作，组织班主任常常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行交流与交流，形成家校合力，本学期还成功的组织了家长会。1、为了让整年级师生重视学业水平考试，制定了联合学业水平考试的讲课谈论制度。2、增强了教师的培训，张开了“同学习、共提高”的全员学习活动。3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预示性、系统性和目的性;抓住了教育契机，特别是规范了清晨的会合，联合不一样样时机的实质状况做到了会合有主题，有准备，有发言稿。4、在重视人性化管理的基础上，增强了年级组文化建设。5、在班级管理上，做到了相互帮扶，整体推动。推行了班会课集体备课制度，每位班主任备好一个专题教育的班会课课件，相互使用这一讲课资源，有效提高了班会课的质量。在坚固、有序的年级工作张开中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于此后进一步地圆满。1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。2、常例管理的质量还存在班级间的不均衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生卧室的就寝纪律不好，有一部分学生抽烟陋习依旧存在。3、少量教师教育学生缺少耐心、爱心，对部分俏皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的奏效不够理想。4、个别教师在讲课常例上做的不好，对讲课研究不够，业务能力提高迟缓。1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常例教育，确实抓好讲堂、自习的学习气氛，搞好平时管理工作;班级之间做到有竞争、有合作，相互交流，互通状况。2、有计划的张开各项学生活动，连续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。3、联合我校优秀的高考成绩，搞勤学业水平考试的宣传与煽动工作。仔细筹办“迎水平测试，百日誓师”活动，给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设，创立一个浓重的文化气氛，将口号和誓言上墙，每天组织全班重温誓言。4、发挥班主任的工作踊跃性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使整年级的每周工作协调一致。5、成立高二年级心理指导小组，增强学生的心理干涉。任课教师则要踊跃配合班主任，发现问题实时向班主任反应，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特别学生的状况的认识和