生物的共同特征

生物的共同特征人民教育出版社、七年级生物上册第一章第一节第一页，共三十三页。生物的共同特征1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。学习目标第二页，共三十三页。生物的共同特征观察是科学探究的基本方法1.要有明确的目的。2.要全面细致，实事求是，及时记录。3.有计划、有耐心。4.积极思考，多问几个“为什么”。观察的基本要求第三页，共三十三页。生物的共同特征观看视频：《多彩的生物世界》第四页，共三十三页。生物的共同特征1、观察到了哪些物体。

2、什么是生物？什么是非生物？想一想想一想第五页，共三十三页。生物的共同特征第六页，共三十三页。生物的共同特征第七页，共三十三页。生物的共同特征第八页，共三十三页。生物的共同特征第九页，共三十三页。生物的共同特征第十页，共三十三页。生物的共同特征第十一页，共三十三页。生物的共同特征第十二页，共三十三页。生物的共同特征第十三页，共三十三页。生物的共同特征一、生物的生活需要营养第十四页，共三十三页。生物的共同特征一、生物的生活需要营养第十五页，共三十三页。生物的共同特征二、生物能进行呼吸第十六页，共三十三页。生物的共同特征二、生物能进行呼吸第十七页，共三十三页。生物的共同特征三、生物能排出身体内产生的废物人可以通过排汗

排尿呼出气体将身体内的废物排出

粪便是食物残渣，不是体内的废物第十八页，共三十三页。生物的共同特征三、生物能排出身体内产生的废物第十九页，共三十三页。生物的共同特征三、生物能排出身体内产生的废物植物如何排出体内的废物呢？第二十页，共三十三页。生物的共同特征四、生物能对外界刺激作出反应第二十一页，共三十三页。生物的共同特征四、生物能对外界刺激作出反应生物对外界刺激作出的反应又叫做：应激性

生物等级越高对刺激反应越灵敏第二十二页，共三十三页。生物的共同特征五、生物能生长和繁殖第二十三页，共三十三页。生物的共同特征五、生物能生长和繁殖第二十四页，共三十三页。生物的共同特征六、生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和子代个体间的差异。狗的一家同一株碧桃上的花第二十五页，共三十三页。生物的共同特征七？除了病毒外，生物都是由细胞构成的第二十六页，共三十三页。生物的共同特征生物的生活需要

。生物能进行

。生物能排出身体内产生的

。生物能对

作出反应。生物能

和

。生物有

和

的特性。除病毒外，生物都是由

构成的。生物能适应一定的环境，也能影响环境。呼吸废物生长繁殖遗传营养知识总结细胞变异外界刺激第二十七页，共三十三页。生物的共同特征下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。学以致用送餐的机器人生石花岩洞里的钟乳石能慢慢长大第二十八页，共三十三页。生物的共同特征学以致用珊瑚珊瑚虫思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。第二十九页，共三十三页。生物的共同特征1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.蘑菇课堂检测D2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生长在橘子皮上的青霉D.会弹钢琴的机器人D第三十页，共三十三页。生物的共同特征3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖课堂检测C第三十一页，共三十三页。生物的共同特征4.下列不属于生命现象的是（）A.鲨鱼捕食B.钟乳石慢