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精品文档关于艾滋疾病活动心得体会精选艾滋疾病活动心得体会1为了加强宣传,我系积极响应学院学工处的部署,做好学生的防艾教育,我系18个班级在系学办主任、辅导员以及各班班主任的指导下,开展了以“遏制艾滋、履行承诺”为主题的班会。在学院学工处文件下达之后,为配合本次宣传教育活动,营造良好的宣传气氛及效果,我系召开了班长会,下发“预防艾滋病知识”小卡片等相关知识的宣传材料,在系内进展了广泛宣传。同学们通过上网搜集资料、观看网络录像等多种形式,提早理解了艾滋病的病因、危害及如何防治几方面的知识。班会上,各班积极组织“走近艾滋病”、“关注艾滋,关爱自己”、“预防艾滋病”、“珍爱生命,预防艾滋”等为副标题的主题班会,有的班级还进展了艾滋病知识问卷调查。同学们通过认真仔细的防治艾滋的学习和交流,牢记下艾滋病的传播方法、预防知识,对艾滋病的认识又进步了一个层次。很多班级也开展了艾滋病防治知识抢答、知识竞猜等游戏环节,拓宽了艾滋病科知识在班级同学中的普及率。通过形式多样的宣传活动,使同学们学到了有关艾滋病的一些知识。此次班会给了同学们不小的震撼,详尽宣传资料、“预防艾滋病知识”小卡片、班会的鲜明主题等引起了许多同学的兴趣,同学们通过学习获益匪浅,增强了对艾滋病的防护意识以及关爱、扶助艾滋病人的责任感。同时培养了学生安康的生活方式和科学生活的态度,真正理解生命的意义。此次开展的预防艾滋病主题宣传教育活动,同学们对艾滋病已经不再生疏,他们都愿意从如今做起,自愿成为一名艾滋病防治宣传员,发动身边的人,“多一份理解,少一点歧视”,让每一个艾滋病感染者能和所有正常人一样,平等的生活在我们幸福的社会集体中。总之,在防艾宣传活动期间,我系根据上级有关文件要求,紧紧围绕宣传主题,扎实开展预防艾滋病宣传主题班会,大力普及艾滋病防治知识,进步了全系学生对艾滋病防治工作的认识,增强了社会责任意识。艾滋疾病活动心得体会2忘记了是从那一天起,艾滋病这个略带西方色彩的字眼闯如了我们的生活。它惊醒了沉睡中的我们。让我们认识了爱滋,理解了爱滋,惧怕了爱滋。首先是不要歧视艾滋病患者,其实他们痛苦的不是身体上的,是精神上的。大家都应该学习和理解艾滋病的传染途径,因为日常的接触是不会传染上艾滋病的。在日常生活中,要关心艾滋病患者。假如身边发现了艾滋病病毒感染者,不用害怕,更不能看不起、排挤他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是:同情、关心并尽力帮助他们,使他们可以正常生活和工作,不扩散他们的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受亲人患艾滋病的宏大痛苦,又要承当对病人的照顾和料理,是非常不容易的。我们对待艾滋病病毒感染者的家人,要像对待其他一切不幸的家庭一样,给予充分的同情、关心和帮助。这对于创造一个有利于控制艾滋病流行的平安的社会环境,是非常必要的。“艾滋病患者是弱势群体,要像关爱自己的兄弟姐妹一样关爱艾滋病患者。”如今,我们得树立社会责任意识和正确的性道德观,志愿向同伴和别人分享防治知识,关爱和帮助艾滋病感染者,提供支持与关爱,减少歧视的创伤,我们大家伸出友爱、关心之手来帮助那些身受艾滋病毒折磨的人。帮助青少年增强社会责任感,从身边做起,积极进展预防艾滋病宣传让艾滋病患者感到温暖。在这个全世界人民向艾滋病作斗争的统一日子里,关注艾滋病,开启心灵之窗,点燃心灵的光,重新照亮人生的路段,给人以无限的温暖。因此,我们应让心灵的花朵开绽,散播着爱的花香。莫对着艾滋病患者蜚短流长,莫引导他们走向死亡。艾滋疾病活动心得体会320_年12月1日是第_个“世界艾滋病日”。为进一步宣传和普及预防艾滋病的相关知识,进步中小学生防治艾滋病知识知晓率,消除对艾滋病感染者的歧视,营造艾滋病防治工作的良好社会气氛,结合今年的世界艾滋病日主题“携手抗艾,重在预防”。我校从11月1日到12月1日定为“预防艾滋病”宣传月,进展了系列宣传教育活动。一、学校红十字会发放《预防艾滋病知识青少年读本》和签字笔,利用播送、报刊、板报等形式向全校师生进展预防艾滋病知识宣传。全校学生共计731人领取了《宣传读本》和签字笔。二、11月15日至12月1日期间组织各班级开展一次以“携手抗艾,重在预防”为主题的主题班会,组织观看公益短片《老乡帮老乡》的预防艾滋病的主题教育活动。三、开展《携手抗艾,重在预防》艾滋病知识专题讲座进校园。我校特聘请我区疾控中心性病艾滋病科科长、主任医师闫玉香主任来我校为全体高一学生及老师讲解《预防艾滋,有你有我》的预防艾滋病的相关知识。通过开展系列预防艾滋病教育宣传活动,学生们更加清楚地理解了艾滋病除了主要的血液传播,母婴传播和性接触传播三大途径外,并不包括一般的接触,所以在日常生活中与艾滋病患者共同进餐、握手、拥抱并不会感染上病毒,同时也懂得了如何与艾滋病患者相处,艾滋病患者与我们同样生活在这片蓝天下,同样有着与人交流,正常生活的权利,也同样有着想要拥有朋友获得快乐的美妙愿望,因此我们不仅不该孤立他们,
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