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文档简介

涑水联合双语学校初中部初二年级物理学科导学案课题：《质量》主备人：杜娟二次备课人：班级：小组：姓名：【学习目标】1.记住质量的单位以及它们之间的转换关系；2.通过实际操作，会用托盘天平测固体和液体的质量；3.记住并理解质量的特性。【学习重点】托盘天平的规范使用【学习难点】理解质量是物体的特性【学习任务】一、自主学习课本P108-P111内容，完成下列问题。（一）质量的基本概念1.什么是质量？质量通常用哪个字母来表示？2.质量的基本单位是什么？还有哪些单位？它们之间的转换关系是什么？天平（1）（观看微课《认识天平》）认识托盘天平的构造9.10.9.10.1.底座2.托盘架3.托盘4.5.6.7.8.9.10.（2）托盘天平的使用观看视频《使用天平》，完善操作步骤。1.放：使用天平时，天平应放置在。2.移：用镊子将游码移至标尺3.（实验前）调：调节横梁两端的，使天平平衡。思考：天平平衡的标志：1.；2.4.放：称量时，放置被称量物体，放置砝码（填“左盘”或“右盘”），用（镊子）夹取，（填“从大到小”或“从小到大”）。5.（实验中）调：调节，使天平再次平衡。6.读：物体的总质量等于的质量加上对应的刻度值。7.整：整理实验器材。（3）阅读使用托盘天平时注意事项A.使用前，要估测被测物体的质量，选取量程适合的天平；B.读数时，要看清标尺上的分度值。C.对于有潮湿或有腐蚀性的物品，不能直接放在托盘上。……（三）质量的属性（思考填写）1.把铁块压成铁片，它的形状改变了，它的质量有没有变？2.一块冰熔化成水，它的物态变了，它的质量有没有变？3.把一个陀螺放到太空中，它的位置变了，它的质量有没有变？以上三个例子说明物体的质量不随它的、和而改变。二、合作探究（提前准备）两人一组测身边物体的质量。如物理

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