2023学年度教案-复杂多变的关系

第一课开放互动的世界第二站复杂多变的关系主备人：审核人：二次备课人：授课时间：古城中学九年级班级：姓名：一、学习目标1、知道当今的世界格局，世界多极化的影响。2、明白当今各国的互动方式，理解各国合作与竞争的实质，增强为维护新的国际关系而努力的自觉性。3、通过学习使学生初步树立包容意识、忧患意识、规则意识，理解我国处理对外关系的原则和立场。（德育目标）二、学习重、难点1、学习重点：复杂多变的世界格局2、学习难点：竞争与合作的国际关系三、学习过程：（一）温故互查，巩固提升复习第一站的内容：1、当今世界的特点？2、经济全球化的表现、影响、怎样做？3、---------是人类社会的基本特征，-------是世界文化充满活力的表现，---------是人类文明进步的重要动力。4、------是实现文化创新与发展的前提和基础。5、怎样对待文化多样性？（二）独立自学，提出疑难导入：播放背景视频——第二次世界大战后，世界格局的变化，引出今天的主题《复杂多变的关系》。预习课本9-14页，完成下列问题。1、正确认识当今世界格局？2、世界多极化的影响？3、调整国家关系的必要性？4、国家关系调整的表现？5、国际竞争的实质?6、为建设新型国际关系，我国的态度是怎样的？（三）互帮互助，解惑释疑1、交流自学中存在疑问的问题。2、结合介绍金砖国家的视频，讨论：为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？（四）展示交流，质疑点评目标导学一：变化中的世界格局1、两极格局与世界多极化：两极格局是以美国为代表的北约组织与以苏联为代表的华约组织。多极化中的“极”指的是政治力量中心，世界多极化是一个长期发展的动态过程，是世界发展的趋势。2、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。3、正确认识当今世界格局：①冷战结束后，两极格局消失，世界进入多极化。②世界正处于大发展大变革大调整时期。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展。目标导学二：调整中的国家交往1、根据材料概括调整国家关系的必要性——在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。2、国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。3、新型国际关系：互相尊重、公平正义、合作共赢。4、为建设新型国际关系，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动新型国际关系作不懈。5、我们中学生如何为复杂多变的国际关系做出自己的不懈努力？①关注国家发展，关注整个世界和人类的未来；②树立远大理想，立志成才；③努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，提高自身素养；④正确处理合作与竞争的关系，提高合作和竞争能力；⑤树立全球观念和开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力等。（五）当堂训练，反思归纳1、当堂训练：（1）我们已生活在一个多极化世界，这种多极化不是传统的强权政治和权力均衡。虽然中美俄“大三角"对世界安全格局举足轻重，但多极化趋势更深入了。现代化、国内秩序和国家合法性的多样化，最终带来了国际秩序的多样。对此描述正确的有（）①冷战结束后,世界格局进入多极化时代②国际体系和国际秩序深度调整③国际力量对比朝着有利于和平与发展的方向深刻变化④当前，全球大国关系得到调整，多个力量中心已经形成A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（2）习近平强调，现在世界多极化、经济全球化、社会信息化深入推进，各国利益紧密相连，零和博弈、冲突对抗早已不合时宜，同舟共济、合作共赢成为时代的要求。材料说明()①和平发展大势不可逆转②我国要打造人类命运共同体、保证各个民族和文明共同发展③践行正确的义利观，同世界各国结盟④我们应坚持各国共商共享的原则，凝聚合力，协调合作A.①②B.①④C.②③D.③④（3）中国推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，中国是派驻维和士兵最多的国家；近五年，中国对全球经济增长的贡献率年均超过30%。这彰显了我国()①为推动全球治理体系改革、建设国际新秩序贡献智慧和力量②为推动建设相互尊重、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力③在国际