【教学课件】第三节 人体感知信息 第2课时 示范课件1

第三节人体感知信息（第2课时）第4单元生物圈中的人·第十二章人体生命活动的调节人体感觉的类型视觉（眼从外界获得的信息最多）听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）味觉（舌辨别酸、甜、苦、辣）嗅觉（鼻对气味敏感）灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。一、导入新课二、耳的结构和功能阅读教材，归纳各部分作用耳耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二、耳的结构和功能此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入资源“【知识探究】人耳的结构”。二、耳的结构和功能12345678耳廓外耳道鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗1．飞机起飞或降落时，乘客咀嚼食物或吞咽口水耳朵会舒服很多，为什么？2．闭上眼也能感受到车的上下颠簸，这与耳哪些结构有关？二、耳的结构和功能仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成还需要什么的参与呢？想一想：听觉神经大脑皮层听觉中枢二、耳的结构和功能外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。造成听力下降或听力丧失的原因有哪些？三、听觉的形成外界的声波耳郭

外耳道鼓膜形成听觉

听小骨

耳蜗听神经大脑此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入资源“【生物世界】耳朵与听力”。三、听觉的形成巨大的响声会震破鼓膜造成耳聋！保护方法法1：闭嘴捂耳朵保护方法2：张嘴不捂住耳朵四、保护听力1．远离噪声；2．不用尖锐的东西挖耳朵；3．遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，

保持鼓膜两侧大气压力平衡；4．鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。5．不让污水进入外耳道，避免其感染。四、保护听力下列图片表示的是什么？它有什么用处？表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。四、保护听力皮肤是人体最大的感觉器官，你知道皮肤能感受的外部环境中的哪些信息？1．分别感觉触摸冰水和热水，会有

的感觉；2．用笔尖刺一下自己的皮肤有

觉；冷和热痛3．以两人为一组，其中一个闭上双眼，另一同学放各种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、冷热、软硬、表面的粗糙还是光滑等。触觉五、皮肤感觉 通过刚才的实验说明皮肤有

_________________等感觉。冷觉、热觉、痛觉、触觉思考：当你的皮肤受到针扎等损害性刺激时，会有什么感觉？这种感觉功能对人的健康生活有利还是有害？

痛觉对人体是有利的。因为没有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去！五、皮肤感觉 你知道盲人是怎样分辨纸币的面值吗？五、皮肤感觉 请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个部位的触觉较敏感？触摸指尖触觉神经末梢集中请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？测试额头温度手背热敏感神经末梢集中五、皮肤感觉 盲人用触觉“阅读”盲文五、皮肤感觉 触觉冷觉热觉皮肤的感觉功能——指尖最敏感——手背最敏感痛觉——感受对身体损伤性的刺激，有保护作用这些感觉在哪里形成的呢?五、皮肤感觉 思考与讨论：

如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他(她)的生活产生什么影响？

皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。如果人丧失了对冷热的感觉能力，则他就不知道热了要少穿衣服，冷了要多穿衣服，并且不会对冷和热的刺激做出反应……五、皮肤感觉 六、随堂练习1．人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的（）A．鼓膜和听小骨B．前庭和半规管C．半规管和耳蜗D．耳蜗和听神经2．在飞机起飞时和降落时，乘务员一般都会提醒乘客将口张开或吞咽动作，其目的是为了乘客（）A．减缓紧张情绪，避免引起恐B．促进呼吸，以适应气压的变化C．咽鼓管张开，避免鼓膜损坏D．调节胃肠功能，以免引起呕吐3．下列关于痛觉的叙述，正确的是（）A．触觉、冷觉、热觉等感受器都能感受产生痛觉的刺激B．电、机械、过冷、过热等伤害性刺激都能引起痛觉C．痛觉是对人体有害的感觉D．痛觉感受器只存在于皮肤上BCB七、小结耳耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动外界的声波耳廓

外耳道鼓膜形成听觉

听小骨

耳蜗听神经大脑听觉的形成：耳的结构和功能：皮肤感觉：人体皮肤中，能感受高于皮肤温度的感受器是__________，对这一感觉最敏感的部位是__________；能感觉接