【教学课件】我们神圣的国土（第三课时）-精品课件

第三单元我们的国土

我们的家园第3课时一方水土一方生活第六课我们神圣的国土探究新知课堂小结拓展空间课程导入学习目标1.了解我国不同地区自然环境的差异。2.认识自然环境对人们的生产和生活方式的影响。3.感受祖国不同地区的风土人情，尊重不同地区人们的生活习俗。重点探究新知课堂小结拓展空间课程导入视频：歌曲《大好河山》节选猜一猜我们的树林我们的丰收我们的冬季我们的美食猜猜我们的家乡在哪里？东北海南探究新知课堂小结拓展空间课程导入猜一猜农产品温度树木食物为什么会如此不同？你是怎么猜到的？海南东北探究新知课程导入课堂小结拓展空间找地形第1站活动一：小火车接力活动规则：（1）阅读书本48页《中国地形》图，以接火车的方式依次说出中国主要的平原、高原、丘陵、盆地。（2）前面同学说过的内容不要重复说。（3）比比谁说得多。你知道中国有哪些主要的平原、高原、丘陵、盆地吗？一、中国的自然环境探究新知课程导入课堂小结拓展空间一、中国的自然环境探究新知课程导入课堂小结拓展空间知识装满小火车一、中国的自然环境１平原2高原3丘陵4盆地中国号东北平原华北平原长江中下游平原青藏高原黄土高原云贵高原内蒙古高原东南丘陵准噶尔盆地四川盆地塔里木盆地柴达木盆地它们的降水和气温有什么特点？探究新知课程导入课堂小结拓展空间活动规则：（1）认真阅读展示的《降水分布图》、《气温分布图》。（2）观察图例，知道各种颜色代表的数值。（3）比较不同地区的降水量和气温，说说我国2021春季降水和气温的分布有什么特点。一、中国的自然环境活动二：小小气象员探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、中国的自然环境活动二：小小气象员南多北少，东多西少。探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、中国的自然环境活动二：小小气象员南高北低、东高西低。课堂小结拓展空间一、中国的自然环境探究新知课程导入我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。你的家乡属于哪一种呢？课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、自然环境影响生产在他们讲述的过程中，思考这些地方的生产受到哪些自然环境的影响？探究新知课程导入课堂小结拓展空间视频：中国各大地形区二、自然环境影响生产我的家在湖南省娄底市，位于江南丘陵地带，地势呈阶梯状。这里春末夏初多雨，盛夏秋初多旱；四季分明，夏季酷热，冬季寒冷。我们会种植茶叶、水稻。探究新知课程导入课堂小结拓展空间视频：中国各大地形区二、自然环境影响生产我的家在河北省沧州市，位于华北平原地形区，地势低平，起伏不大。这里春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽晴朗，冬季寒冷干燥。我们会种植小麦、玉米。探究新知课程导入课堂小结拓展空间二、自然环境影响生产我的家在浙江省舟山的一座小岛上，这里四面环海。冬暖夏凉，温和湿润，光照充足。我们会出海捕鱼，也会养殖、加工水产品。探究新知课程导入课堂小结拓展空间二、自然环境影响生产我的家在内蒙古自治区呼伦贝尔大草原，地处内蒙古高原，地域辽阔。四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。这里水草丰美，我们会养殖牛、羊、马，种植牧草。探究新知课程导入课堂小结拓展空间二、自然环境影响生产这些地方的生产受到哪些自然环境的影响？气温地形降水探究新知课程导入课堂小结拓展空间活动三：我是小导游给大家介绍一下你的家乡我的家乡在……位于……地形区我们那里的温度……我们那里的降水……我们种植……我们养殖……我们的衣、食、住、行……在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。……二、自然环境影响生产探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、自然环境影响生活活动四：我是小游客——第1站东北雪乡冬天出行我们用爬犁，穿得厚厚的。冬天睡炕暖暖的。最长可能会有5个月的雪季。冬天吃冻梨等冷冻的水果。探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、自然环境影响生活活动四：我是小游客——第2站水上人家船可以做交通工具、捕鱼工具，还能住在船上。捕鱼时穿上它裤子和鞋就不会湿哒哒了。水资源丰富，所以鱼虾众多，我们会做鲜美的鱼羹。探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、自然环境影响生活活动四：我是小游客——第3站陕北窑洞我们种植小麦，所以主要吃面食，油泼面、臊子面。窑洞是我们的传统民居，冬暖夏凉。冬季寒冷，过去我们会穿羔羊皮御寒。这里沟壑纵横，驴车可以作为交通工具，也可以用来拉重物。探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、自然环境影响生活活动四：我是小游客“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。东北雪乡水上人家陕北窑洞

你旅游时，有因为习俗不同而产生误会的经历吗？探究新知课程导入课堂小结拓展空间四、尊重彼此的生活习俗面对不同的生活习俗我们应该怎么办？入乡随俗尊重差异视频：南北方过年习俗的差异探究新知课程导入课堂小结拓展空间四、尊重彼此的生活习俗随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。课堂小结课程导入拓展空间探究新知一方水土一方生活中国的自然环境自然环境影响生活自然环境影响生