2022－2021学年人教版八年级物理下册教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022－2021学年人教版八年级物理下册教案课题10.1

浮力课型新授课1

课时

教

学

目

标知识与技能•知道什么是浮力及浮力的方向•浮力产生理由•学习使用弹簧测力计测浮力大小•知道浮力大小与那些因素有关

过程与方法•通过测验探究，感受浮力、熟悉浮力。

•体验探究浮力与那些因素有关的过程，学习使用操纵变量法。

情感态度价值观亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的揣摩，能实事求是的记录数据，并根据测验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。

教学重点熟悉浮力及其探究浮力的大小

教学难点探究浮力的大小跟哪些因素有关

教具打定乒乓球、矿泉水瓶（剪去底部）、大水杯、水槽、弹簧测力计、小圆柱体、盐水等。

编号

教师的组织引导

学生活动或师生互动

1

（一）

引入课题：

学生想手段在不倾斜圆柱形筒的处境下将里面的苹果取出来

（二）新课教学：

1、熟悉浮力：

影片中的船、木排、热气球为什么会浮在水面上呢？

浸没在水中的乒乓球有没有受到水的浮力呢？同学们能否设计一个测验证明你的揣摩？

在水中下沉的石头有没有受到水的浮力呢？大家彼此议论一下，然后说出你的揣摩，并设计一个测验证明一下你的揣摩。

以上几个问题的议论和测验报告了我们什么？

结论：浸在液体中的物体受到了液体对它向上托的力，这个力叫做浮力。

浮力的方向：竖直向上。

2、测量浮力的大小：

演示：把一物块挂在弹簧测力计下，读出它的示数，用手向上托一下物块，看到了什么？示数为什么会变小呢？你能求出手向上托的力吗？

斟酌回复提欣喜趣。

生：由于他们都受到水的浮力。

（测验：乒乓球从水中浮现来）

（测验一：石头从空中下落，速度越来越快，当落入水中的时候，可看到石头在水中下降的速度变慢了）（测验二：把石头挂在弹簧测力计下，然后再把石头浸入水中，可看到弹簧测力计的示数变小了）

斟酌回复（弹簧测力计的示数变小了）

编号

教师的组织引导

学生活动或师生互动

2

你能从这个测验得到什么启发？能从中得出测量浮力大小的方法吗？

结论：（出示课件）测量浮力大小的方法：

（1）先用弹簧测力计测出物体的重力为G；

（2）然后把物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变小，读出弹簧测力计的示数为F；

（3）浮力的大小为：F浮=G-F

3、探究浮力大小（1）将一个鸡蛋分别放在清水中和浓盐水中（2）学生测验：手拿空圆柱形容器从上往下逐渐浸入水中，感受手上力的变化。（手用力越来越大）从以上的几个测验中，揣摩一下：浮力的大小可能跟什么因素有关？你能得出什么结论呢？结论：浮力的大小跟物体浸没在水中的体积（或物体排开水的体积）有关，物体浸没的体积越大，受到的浮力也越大。

学生测验：分别测量小圆柱体在水中受到的浮力，测量之前，先揣摩浸入水中的物体有没有受到浮力？然后用测验验证，你猜对了吗？

（浸入水中的物体受到浮力）

（手用力越来越大）

结论：浮力的大小跟物体浸没在水中的体积（或物体排开水的体积）有关，物体浸没的体积越大，受到的浮力也越大。

作

业

布

置

完成物理学法大视野P58-P59

板

书

设

计

五、浮力1、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到了液体（或气体）对它向上托的力，这个力叫做浮力。

浮力的方向：