初二五班下学期班主任工作总结

初五下期主工总作为班主任，基本任务是全面贯彻落实党教育方针，按照德、智、体全面发展的要求来实施对班级的教育和管理作使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一及初二上学期已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取我特别重视班级班风的建设我和我的学生共同努力创造了班风正学风浓情谊深的班集体下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作得到更大的改进。一、对学生进行思想品德教育，力争上好每一节班会课。对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生公平公正，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国树立为振兴中华而奋发向上的思想增强集体观念培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行持之以恒教导学生对亲人与朋友要有感恩之心利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育其中以开展班会课为主为了使学生能有更强的组织能力班会课采取班干与同学轮流主持的形式按照学校规定的班会课主题列好要点灵活多样地进行这样学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多而且学生的才能也得以施展同时增加了学生间的相互了解本学期主要开展的班会主题除学校规定的之外还有做合格的中学生感恩的心书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的中学生活等。二、重视班级班风建设班级是学生在校学习生活和交往的地方要想把班级建设成一个生动活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量因此主动大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培工作尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力开学初我经过细心观察及多方面了解精心挑选了廖静等一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育使之成为同学们的榜样带动其他同学不断进取形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开作，又要严格要求注意工作方法其次对班委会的工作要经常检查而且要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能将班上的工作全部推给班干部我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作同时进行职责分工到人人有权人人有责互相监督、1

相互协调实行民主管理逐步培养出一批较为得力的班干部使班级管理有了良性的互动另一方面增强班级的凝聚力我组织以小组为单位的互帮互学活动。每小组都有至少三个好学生，学习上由好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助还通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识样既能在班级的纪律及常规上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力它能激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进新学期开始为了配合学校抓好清洁卫生和两操活动，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家精心爱护她帮助学生树立主人翁意识把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为通过这种方式经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动然后在班上利用班会时间交流评选出各类积极分子给予鼓励并及时颁发有学校印章的正规奖状如此下来几次活动学生的精神面貌有了很大的飞跃我掌握了这种组织方法后经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。所以我们有了很大的收获出操时我们迅速整齐教室及环境卫生清新整洁在公平的班级考核中我们经常名列前茅，夺取流动红旗。四、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目标端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学生学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩的同时要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的各项活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候并尽可能多地让学生受到赞扬让他们感受到成功感受到学习的乐趣形成良性循环如我们班有一位王同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想看这样子油盐不进了于是就转换另一种方式给他加把糖吧我找机会鼓励他关心他让他去找好事做比如帮值日生同学扫扫地捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做我再在班上表扬他让同学们羡慕他他就天天乐滋滋地象换了一个人逐渐地无聊的事减少了而且学习上也出现了些许的长进本学期还获得了班级进步奖在全班同学共同努力下我们班集体在德智体三方面都得以发展学校组织的各项比赛中我们都有收获标兵竞选演讲活动中我班廖静和魏仲琦同学都荣获校级标兵称号年级足球赛我班获得第一名才艺表演我班获得第一名宣传栏制作多次获奖书法比赛中程岳同学荣获一等奖学习上我班也由倒数长进到期中主科成绩排为年级第三。总之,级管理需要抓好突破口,班主任要用细心耐心虚心忍心和爱心、良心去竭力培育功夫才会不负有心人本学期我班同学在我和班干部们的共2

同带领下，德、智、体各方面