初中地理-第三张第二节语言和宗教 教学案例

《语言和宗教教学案教学目：知识和能力：1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其分布地区。3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。4.初步学会阅“世界主要语言的分布图能从中获得语言分布的信息。情感、态度和价值观：1.了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。2.树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。正确对待各种世界文化与文明。3.通过各种语言“我爱地理”发音练习活动，激发学生学习地理的兴趣教学重：1.世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的2.世界三大宗教及主要分布地区。教学难：1.世界上6种主要语言的地区分布。2.宗教与文化。教学方读书法、读图指导法等。教师准世界主要语言分布图、世界三大宗教分布图、“我爱地理”六种主要语言的发音音频文件，多媒体课件课时安：一课时板书设：第二节语言和宗教一、世界的主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语二、世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教教学过：导入新课：师：Howoldareyou?生：Iamfourteen!师:Whereareyoucomefrom?生：Icomefromxx师：你多大年纪了？生：我14岁

师：你来自哪里？生:我来自xxx!同学们我刚才用什么语言和大家交流的？？？（英语和汉语）英语和汉语都是2种影响范围广的语言。这一节课让我们一起来探索世界的语言的奥秘。讲授新课：1.世界的语言（1）提问导入教师提问：对于世界的语言你了解多少呢？指导学生阅读教材教师指导学生在书本划出世界主要的六种语言。板书：一、世界主要的语言汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语（2）发音活动：世界六种主要语言的发音“我爱地理大家尝试模仿发音课后探索活动：请同学们探索阿拉伯语“我爱地理”应该如何发音。教师总结：使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的是英语。世界六种主要的语言使用人数多，又是联合国确定的工作用语。（3）指导读图，小组合作请同学们根据第56图B“世界主要语言分布答这六种语言主要分布在世界的哪些国家和地区呢？（全班分为三个小组，每小组负责调查两种语言分布地区语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿拉伯语

中国、亚洲东南部一些国家和地区英国、欧洲西部、北美洲、亚洲南部、大洋洲等俄罗斯以及其邻近的几个国家法国、非洲中部和西部西班牙、拉丁美洲的许多国家非洲北部、亚洲西部（4）创设问题，小组讨论作为一名普通的中国旅游者到哪几个国家旅游，语言障碍会相对少一些？（新加坡、马来西亚、泰国等国家）（5）热爱汉语，推广普通话我们的母语汉语不仅是使用人数最多的语言汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。请大家热爱自己的祖国，热爱自己的语言！推广普通话。教师承转：在世界上除各国的语言有别外，同样在宗教信仰方面也有许多不同，有的国家还以某种宗教作为国教。我们出去旅游时，除了要了解各国的语言外，

还必须要尊重当地居民的宗教信仰。下面我们一起来学习了解世界的宗教及其分布。2、世界三大宗教播放《西游记》结尾主题曲《敢问路在何方》视频片段（1）创设问题提问：电视西游记唐三藏师徒三人历经磨难，请问他们师徒三人信仰的是什么宗教呢？(佛教)课件演示：三大宗教图片提问：世界上的宗教种类有很多，你知道图片中是什么宗教吗？教师总结：影响最大范围最广的有三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教。板书：二、世界的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教（2）指导学生阅读课文、读图，对比归纳指导学生阅读页课本内容与图片完成读图判断练习(课件演示多组宗教建筑图片，学生判断所属宗教，抢答)（3）指导读图“世界三大宗教的分布”教师指导学生读“三大宗的分布阅读地图能说出世界三大宗教的主要分布地区。并认真填写以下表格：宗教发源地发源时间分布地区典型建筑基督教

亚洲西部

公元1世纪

欧洲、美洲、

基督教堂大洋洲伊斯兰教

阿拉伯半岛

公元7世纪

亚洲西部和东

清真寺南部、非洲北部和东部佛教

古印度

公元前6～5

亚洲东部、东

佛塔世纪

南部3、课堂小结：师生交流：经过本节课的学习，你有什么收获，有什么感受？世界的语言是丰富多种的，主要有六种语言，使用人数多，范围广，又是联合国工作用语。世界的三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教。教学反：本节课的教学设计结合了现代信息技术，以多媒体课件作为教学辅助手段，对学生进行合理分组，创设问题难度适中结合实际，让小组成员可以真正发挥小组合作的优势。世界主要的语言部分，通过“我爱地理”的种语言发音模拟竞赛，