荣誉系列评选方案

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业蓟县杨家楼中学荣誉系列评选方案（2010年3月修订）一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以深入贯彻社会主义荣辱观为核心，以“让学生掌握幸福度过一生的本领，培养出教师自己崇拜的学生”为目标，大力加强校风、教风和师德建设。鼓励教师多做实事，努力改变干多干少一个样的现象，更好地促进学校工作的发展，使学校的评优评先工作有章可循，真正做到公平、公正、公开，以便总结经验，推广典型，确保各类先进的代表性、导向性。二、学校评优工作领导小组名单：组长：刘勤，副组长：陈宝占叶福元纪志清，组员：各年级组长各部门负责人。三、学校评优资格审查组：组长：刘勤，副组长：陈宝占，组员：教师代表3人。四、荣誉称号及类别：1、一级荣誉称号：师德标兵，教学标兵。2、二级荣誉称号：优秀德育工作者；服务育人先进工作者；优秀班主任；魅力园丁；教学质量先进工作者；锐意进取先进工作者；教科研先进工作者；感动楼中年度人物。3、三级荣誉称号：育人能手；体育锻炼示范教师；先进工勤人员；先进职员；创新班主任；知心班主任；微笑魅力教师；趣味魅力教师；激情魅力教师；赏识魅力教师；书写教案先进教师；批改作业先进教师；创新创优课优质课教师；教学成绩突出教师；奉献先进教师；反思先进个人；书法活动先进个人；推荐阅读先进个人；沙龙活动优秀会员；校本教研先进个人；优秀评课教师；校本教研优秀组织者。五、各类评优时间：三级荣誉称号每学期评一次，二级荣誉称号每学年评一次，一级荣誉称号每2年评一次或遵照上级评选时间而定。六、各类荣誉评比条件：（一）、一级荣誉称号1、师德标兵（1）、热爱中国共产党，热爱祖国；爱岗敬业，师德高尚。（2）、关心爱护学生，无体罚、讽刺、挖苦学生的现象。（3）、团结同志，有较强的合作意识和能力。（4）、应荣获二级荣誉称号优秀德育工作者、服务育人先进工作者、感动楼中年度人物和优秀班主任四项中的2（含）项次以上。（5）、教学成绩在同学段同学科两年总评（四次期末成绩）位居前40%（没有可参比对象的人员，由所在部门提名，学校评优工作领导小组在广泛征求教代会的意见后议定）。（6）、两年累计，事假不超过二周（含14天），病假不超过四周（含28天）。（7）、两年内，有两（含）篇以上县级以上获奖或发表论文（或每学期撰写反思文章不少于10篇）。主持或参与1（含）项县级以上课题研究（课题应有立项证明及相关资料）。（此条不适用于工勤人员）2、教学标兵（1）、热爱中国共产党，热爱祖国；爱岗敬业，师德高尚。（2）、关心爱护学生，没有体罚、讽刺、挖苦学生的现象。（3）、团结同志，有较强的合作意识和能力。（4）、应荣获二级荣誉称号魅力园丁、感动楼中年度人物、教学质量先进工作者、主动进取先进工作者和教科研先进工作者五项中的3（含）项次以上。（5）、教学成绩在同学段同学科两年总评（四次期末成绩）位居前40%（没有可参比对象的人员，由所在部门提名，学校评优工作领导小组在广泛征求教代会的意见后议定）。（6）、两年累计，事假不超过二周（含14天），病假不超过四周（含28天）。（7）、两年内，有两（含）篇以上县级以上获奖或发表论文（或每学期撰写反思文章不少于10篇）。主持或参与1（含）项县级以上课题研究（课题应有立项证明及相关资料）。（此条不适用于工勤人员）（二）、二级荣誉称号1、热爱中国共产党，热爱祖国；爱岗敬业，师德高尚。2、关心爱护学生，没有体罚、讽刺、挖苦学生的现象。3、团结同志，有较强的合作意识和能力。4、教学成绩在同学段同学科全年总评（四次期中、末考试）位居前40%（没有可参比对象的人员，由所在部门提名，学校评优工作领导小组在广泛征求教代会的意见后议定）。5、全年累计，事假不超过一周（含7天），病假不超过二周（含14天）。6、本学年，有1（含）篇以上县级以上获奖或发表的论文［或每学期写反思文章6（含）篇以上］。7、二级荣誉称号同时应符合下列条件：优秀德育工作者：应荣获本学年三级荣誉称号育人能手和体育锻炼示范教师两项中的2(含)项次以上。服务育人先进工作者：应荣获本学年三级荣誉称号先进职员、先进工勤人员两项中的2(含)项次以上。优秀班主任：应荣获本学年三级荣誉称号创新班主任、知心班主任两项中的2(含)项次以上。魅力园丁：应荣获本学年三级荣誉称号赏识魅力教师、趣味魅力教师、激情魅力教师和微笑魅力教师四项中的3（含）项次以上。教学质量先进工作者：应荣获本学年三级荣誉称号书写教案先进教师、批改作业先进教师、创新创优课优质课教师、教学成绩突出教师和奉献先进教师五项中的4（含）项次以上。主动进取先进工作者：应荣获本学年三级荣誉称号反思先进个人、书法活动先进个人、推荐阅读先进个人和沙龙活动优秀会员四项中的3（含）项次以上。教科研先进工作者：应荣获本学年三级荣誉称号校本教研优秀组织者、优秀评课教师和校本教研先进个人三项中的2（含）项次以上。感动楼中年度人物评选条件和办法为：把工作放在首位，为学校赢得荣誉，在师生中有较大影响。学校提名（或教职工、学生10人以上联合提名），全体师生投票，反对票应低于有效票的10%。（三）、三级荣誉称号1、热爱中国共产党，热爱祖国；爱岗敬业，师德高尚，不体罚、讽刺、挖苦学生。2、团结同志，具有一定的合作能力。3、三级荣誉称号应同时符合下列相关条件：（1）、育人能手：每周至少找2名学生座谈（看谈话记录），转化后进生典型案例每学期1个（学期末总评）。（2）、体育锻炼示范教师：出操、跟操、课间操跑步。学期累计全校前10名。（3）、先进工勤人员：服务到位、及时。班主任和总务人员投票（将票数折合为分数，各占50%），取1名。（4）、先进职员：班主任和职员投票（将票数折合为分数，各占50%）。职员前2名。（5）、创新班主任：a班级成绩在同年级同类班级排名1/2以上（学期总评）。b评教满意率95%以上。c年级量化评比排名在同学段班级的1/2以上（月统计，指教室外周评比）。D学校班级量化评比（学期总成绩全年级前30%）。e每学期写一篇班级建设的论文或总结，在年级或学校做典型发言者优先。f经年级推荐，个人上报创新述职材料，学校评议确有创新经验和效果，有推广意义和价值。g班会有特色，效果明显。人数不超过年级人数30%。（6）、知心班主任：a每周与学生谈心不少于2人次。b转化后进生典型案例每学期1个。c乐观向上，感染学生。d善于与家长沟通（看与家长谈话记录）。e及时了解掌握班级情况，加强对特殊学生的思想教育和转变工作（年级评价）。f民主平等，宽容待人，正确理解（问卷调查）。G不随意请家长（问卷调查）。人数不超过年级人数30%。（7）、微笑魅力教师：用真诚、亲切的微笑面对学生；学生从本班任课教师中推荐2名。以得票率排序，全校取前10名。（8）、趣味魅力教师：教学中，积极联系生产、生活实际，增强教学的趣味性；学生从本班任课教师中推荐2名。以得票率排序，全校取前10名。（9）、激情魅力教师：候课及时，衣着得体，精神饱满，富有激情。学生从本班任课教师中推荐2名。以得票率排序，全校取前10名。（10）、赏识魅力教师：及时、恰当地鼓励赏识学生。学生从本班任课教师中推荐2名。以得票率排序，全校取前10名。（11）、书写教案先进教师：各科参评教师，按各次检查评比成绩之和排序，取前10%。（12）、批改作业先进教师：各科参评教师，按各次检查评比成绩之和排序，取前10%。（13）、创新创优课优质课教师：各科参评教师，按评课、说课成绩之和排序，取前20%。（14）、教学成绩突出教师：每学期的综合性考试平均成绩与巩固率的乘积，位于同学科前40%者［不超过一个级差：级差=（最高分—最低分）÷任课教师数］。没有可对比的学科教师，学科组提名（但不超过1人），学校评优工作领导小组在广泛征求教代会的意见后议定。（15）、奉献先进教师：勇于承担并出色完成各项任务，晚自习和奉献总数位于全校前十名者。（16）、反思先进个人：积极撰写反思文章，无明显抄袭迹象，每学期累计前10%。（17）、书法活动先进个人：积极参加书法练习，书法水平有明显提高，以练习篇数排序，每学期累计前10%。（18）、推荐阅读先进个人：积极参加推荐阅读活动，以每学期推荐阅读文章篇数排序，取前10%。（19）、沙龙活动优秀会员：积极参加沙龙活动，认真撰写活动体会。沙龙会员教师打票，取前2名。（20）、校本教研先进个人：教研活动不迟到、早退，积极承担主备任务，主动发表个人见解，虚心接受他人的意见和建议。同科教师投票，大科［10（含）人以上］2人，小科［9（含）人以下］1人。（21）、优秀评课教师：认真参加本学科组教师的创新创优课活动和集体教研活动，积极发表个人见解，特别是改进意见。同科教师投票，大科［10（含）人以上］2人，小科［9（含）人以下］1人。（22）、校本教研优秀组织者：集体教研活动开展的扎实有效，本学科期中、期末考试成绩位居全县前30%，本学科组教师能够承担县级及以上级别示范课。积极承担县级以上的立项课题，所撰写的论文在县级以上获奖或发表。七、各类荣誉称号评选办法：(一)一级荣誉称号评选办法：1、学校办公室负责，组织相关部门依据评优条件推荐候评人员。2、教代会对候评人员进行讨论再审。3、学校评优工作领导小组最终审定。(二)二级荣誉称号评选办法：1、学校办公室负责，组织相关部门依据评优条件推荐候评人员。2、学校评优工作领导小组在广泛征求教代会的意见后做最终审定。(三)三级荣誉称号评选办法：1、学期初，教职工个人依据三级荣誉称号评比条件，结合岗位、工作实际申报。不申报者不参评。2、学期末或下学期初，教职工个人依据学期初申报称号，提出评优申请，并提供相关资料原件或复印件。3、学校评优资格审查组对申报人员进行审核。4、学校办公室负责，组织相关部门依据评优条件推荐候评人员。5、学校评优工作领导小组在广泛征求教代会的意见后做最终审定。八、本方案解释权属校领导班子。说明:1、工作中有下列情形者，