高二历史人教版必修三第14课 从师夷长技到维新变法课件

第14课从“师夷长技”到维新变法课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。第14课课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革1一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜

在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。

——高翔《近代的初曙：18世纪中国观念变迁与社会发展》1.炮口下的震撼①国内：清王朝腐朽没落、危机四伏②国际：欧美资本主义国家迅速崛起，对外侵略扩张③直接：鸦片战争失败，惊醒有识之士，传统“夷夏”观念受到冲击，萌发向西方学习的思想一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜在鸦片战2②设立译馆，翻译夷书；①虎门销烟，并积极抗英；④仿制西方战舰炮车。林则徐（1785--1850）③编译《四洲志》（世界地理志）《各国律例》（国际法著作）；一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜2.开眼看世界的第一人②设立译馆，翻译夷书；①虎门销烟，并积极抗英；④仿制西方战舰33.一本好书——《海国图志》《海国图志》目录第一部分：筹海篇，讨论鸦片战争之得失；第二部分：地图册，展示完整的世界概念；第三部分：各国地理、沿革、政治、物产；第四部分：表，各国教门、历法、纪年；第五部分：各国资料汇编；第六部分：西洋船、炮、机械图说；第七部分：地球天文合论。一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜地位：当时介绍西方历史地理最详实的专著。3.一本好书——《海国图志》《海国图志》目录一、开眼看世界—43.一本好书——《海国图志》

是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。──魏源《海国图志·序》

夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。──魏源《海国图志·议战》

一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜思考：魏源主张向西方学习的具体内容、目的是什么？目的：抵御外敌，维护封建统治内容：学习西方制造战舰、枪炮及练兵的方法等军事技术3.一本好书——《海国图志》是书何以作？曰为以夷攻夷5

林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后才有魏源“师夷长技以制夷”的著名命题以及一整套兵械火器、养兵练兵之法的议论，作为一种思想，它又启迪了20年以后的洋务运动。过去久被士人置于眼界之外的“夷务”日渐渗入关乎国计民生，成为经世致用之学大题目。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜（1）积极：引导人们关注世界形势，对当时知识界思想解放有重要启迪作用。

向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。对林则徐、魏源思想的评价：林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后63.一本好书——《海国图志》

据统计，当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑是一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。——周英杰《<海国图志>的孤寂与荣光》

佐久间象山（日本著名维新思想家）在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后，不禁拍案感慨：“呜呼！予与魏，各生异域，不相识姓名……而其所见亦有暗合者，真可谓海外同志矣！”在魏源思想的引导下，佐久间象山在思想上实现了从排斥西方人到发展与西方关系的重大变化，他主张从全球的形势出发思考日本的方略。……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。——周英杰《<海国图志>的孤寂与荣光》一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜3.一本好书——《海国图志》据统计，当时国内有士绅百万74.看好书反响，听历史回音《海国图志》的遭遇守旧人士传入日本鄙夷，不想看如获至宝，反复看“大逆不道”，有失天朝大国的尊严，主张付之一炬政军商学的必备书，2年15版本，书价涨了4倍一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜4.看好书反响，听历史回音《海国图志》的遭遇守旧人士传入日本8

林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后才有魏源“师夷长技以制夷”的著名命题以及一整套兵械火器、养兵练兵之法的议论，作为一种思想，它又启迪了20年以后的洋务运动。过去久被士人置于眼界之外的“夷务”日渐渗入关乎国计民生，成为经世致用之学大题目。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜（1）积极：引导人们关注世界形势，对当时知识界思想解放有重要启迪作用。

向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。（2）不足：①局限于著书立说，尚未付诸实践②对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度(以保存封建制度为前提)。对林则徐、魏源思想的评价：林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后9

从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。——蒋廷黻《中国近代史》5.“中华民族丧失20年的宝贵光阴”一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命10二、洋务运动——大变局下的破局之路

太平天国运动（内忧）

第二次鸦片战争（外患）

奕䜣，道光帝第六子，清末洋务派的领袖，因大力创办洋务、向西方学习，被顽固派所鄙视，被称为鬼子六。曾国藩李鸿章左宗棠张之洞二、洋务运动——大变局下的破局之路太平天国运动（内忧）111.“中体西用”——洋务运动的指导思想

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集。

二、洋务运动——大变局下的破局之路“师夷长技以自强”“中学为体，西学为用”1.“中体西用”——洋务运动的指导思想中国文武制度，事121.“中体西用”——洋务运动的指导思想中体（根本）西用（手段）西用（手段）中学：传统纲常伦理、道德教化西学：西方先进的科学与技术目的：“剿发捻，勤远略”，维护清廷统治。二、洋务运动——大变局下的破局之路1.“中体西用”——洋务运动的指导思想中体（根本）西用（手段13以图索史：老照片的时代印记洋务运动四大创举1.创办军事工业2.创办民用工业3.派留学生兴新学堂4.筹划近代海防二、洋务运动——大变局下的破局之路以图索史：老照片的时代印记洋务运动四大创举1.创办军事工业2142.“近代化一小步”——洋务运动的实践

轮船招商局成立后遭到美国旗昌轮船公司的恶性竞争。旗昌公司联合外国船运公司将运价压低一半，力图一举击垮新组建的轮船招商局。招商局通过吸纳商股、延揽漕运等方式度过了难关。旗昌公司在竞争中败下阵来，股票下跌一半，濒临破产。轮船招商局决定购并旗昌轮船公司。旗昌轮船公司轮船招商局二、洋务运动——大变局下的破局之路VS2.“近代化一小步”——洋务运动的实践轮153.合理与滞后——“中体西用”再审视

西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？——郑观应《盛世危言》

虽说“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》时人看法后人点评二、洋务运动——大变局下的破局之路3.合理与滞后——“中体西用”再审视西人立国……育才163.合理与滞后——“中体西用”再审视合理性①中体西用是特定时代的产物；③冲击“夷夏之辨”的保守观念,促进西学传播；滞后性①学习范围：仅限于器物层面；②根本目的：维护腐朽的封建统治二、洋务运动——大变局下的破局之路②使中国迈出经济、教育、军事近代化近代化历程的第一步；3.合理与滞后——“中体西用”再审视合理性①中体西用是特定时17唤起吾国四千年之大梦,实自甲午一役割台湾偿四百兆始。——梁启超

从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败的那样惨，条约又订的那样苛刻，这是多么大的耻辱啊……它使全中国为之震动……我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我二哥曾痛哭不止。梁启超吴玉章，著名教育家、历史学家和语言文字学家、新中国高等教育的开拓者。唤起吾国四千年之大梦,实自甲午一役割台湾偿四百兆始。18三、维新变法——危急存亡的时代强音189818971895189018931896“维新”（含改良、改革）一词的使用次数0次0次20次100次250次750次1898189618951897清末知识分子政治性团体数目演变表4个4个27个33个三、维新变法——危急存亡的时代强音1898189718951191.为什么要维新？三、维新变法——危急存亡的时代强音①政治：民族危机，列强掀起瓜分中国狂潮

②经济：民族资本主义初步发展

③阶级：民族资产阶级壮大

④思想：早期维新思想奠定基础；西学不断传入1.为什么要维新？三、维新变法——危急存亡的时代强音①政治：202.从早期维新到康梁维新维新变法思想60年代产生（早期维新思想）90年代渐趋成熟（康梁维新）经济上：发展民族工商业，进行商战文化上：兴学校，学习西方自然科学政治上：主张革新，实行君主立宪制王韬郑观应薛福成康有为梁启超严复三、维新变法——危急存亡的时代强音2.从早期维新到康梁维新维新变法思想60年代产生（早期维新思21人物著作主张维新实践康有为梁启超严复《新学伪经考》《孔子改制考》《变法通议》翻译《天演论》封建统治者奉为儒学正统的古文经典是伪书，动摇了统治者恪守祖训的理论基础孔子是托古改制、主张变革的先师宣传伸民权、设议院、变法图存的变法思想物竞天择，适者生存，优胜劣汰国家属于人民，王侯将相是人民公仆讲西学、办报刊、设学会、论战守旧派、上书光绪帝、掀起戊戌变法、推动思想解放。三、维新变法——危急存亡的时代强音人物著作主张维新实践康有为梁启超严复《新学伪经考》《孔223.维新派与守旧派的论战论战焦点要不要维新变法？要不要兴民权、设议院，实行君主立宪？要不要废八股、改科举，兴西学？三、维新变法——危急存亡的时代强音3.维新派与守旧派的论战论战焦点要不要维新变法？要不要兴民权234.从《定国是诏》到戊戌政变颁布新法改革旧制政治广开言路，提拔新人改订律法，合并机构裁撤冗员澄清吏治经济提倡实业，开矿筑路财政改革，创办银行废除旗人寄生特权文化普设学堂，中西兼学开办大学，设经济科废除八股改试策论教育精练陆军，改习洋操行征兵制，兴办兵厂裁汰八旗绿营旧军《定国是诏》，维新开幕戊戌政变，变法谢幕，精神留存三、维新变法——危急存亡的时代强音4.从《定国是诏》到戊戌政变颁布新法改革旧制政治广开言路，提245.维新失败，精神留存

一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

这些年来中国国民觉些甚么呢？第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。---梁启超《五十年中国进化概论》三、维新变法——危急存亡的时代强音①是一次资产阶级性质的改良运动。②是中国近代一次思想解放潮流。资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡西学，起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒；③是一次爱国救亡的政治运动，激发人民的爱国思想和民族意识。5.维新失败，精神留存一批一批的中国人接受了进化论；25中国19世纪40—90年代向西方学习时间19世纪40年代19世纪60—90年代19世纪90年代代表人物面临环境

外夷入侵（鸦片战争）

内忧外患

（第二次鸦战）

民族危机空前加深

（甲午战争）主张学习层次地主阶级抵抗派林则徐、魏源地主阶级洋务派康、梁、严资产阶级维新派师夷长技以制夷中体西用维新思想学器物（技术）学制度本课小结中国19世纪40—90年代向西方学习时间19世纪40年代1926

1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，是因为（）

A.认识到清政府腐败堕落B.认识到鸦片泛滥的危害

C.开创近代向西方学习的先河D.是领导禁烟运动的民族英雄C2、一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论是指（）Ａ．董仲舒笔下的孔子Ｂ．李贽笔下的孔子Ｃ．康有为笔下的孔子Ｄ．陈独秀笔下的孔子C课堂检测1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，是因为（273、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（）A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存D4、《中华文明史》写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（） A．阻止了民族危机继续加深

B．改革了君主专制体制C．在社会上起了思想启蒙作用D．动摇了儒家思想的正统地位C3、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新28第14课从“师夷长技”到维新变法课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。第14课课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革29一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜

在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。

——高翔《近代的初曙：18世纪中国观念变迁与社会发展》1.炮口下的震撼①国内：清王朝腐朽没落、危机四伏②国际：欧美资本主义国家迅速崛起，对外侵略扩张③直接：鸦片战争失败，惊醒有识之士，传统“夷夏”观念受到冲击，萌发向西方学习的思想一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜在鸦片战30②设立译馆，翻译夷书；①虎门销烟，并积极抗英；④仿制西方战舰炮车。林则徐（1785--1850）③编译《四洲志》（世界地理志）《各国律例》（国际法著作）；一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜2.开眼看世界的第一人②设立译馆，翻译夷书；①虎门销烟，并积极抗英；④仿制西方战舰313.一本好书——《海国图志》《海国图志》目录第一部分：筹海篇，讨论鸦片战争之得失；第二部分：地图册，展示完整的世界概念；第三部分：各国地理、沿革、政治、物产；第四部分：表，各国教门、历法、纪年；第五部分：各国资料汇编；第六部分：西洋船、炮、机械图说；第七部分：地球天文合论。一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜地位：当时介绍西方历史地理最详实的专著。3.一本好书——《海国图志》《海国图志》目录一、开眼看世界—323.一本好书——《海国图志》

是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。──魏源《海国图志·序》

夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。──魏源《海国图志·议战》

一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜思考：魏源主张向西方学习的具体内容、目的是什么？目的：抵御外敌，维护封建统治内容：学习西方制造战舰、枪炮及练兵的方法等军事技术3.一本好书——《海国图志》是书何以作？曰为以夷攻夷33

林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后才有魏源“师夷长技以制夷”的著名命题以及一整套兵械火器、养兵练兵之法的议论，作为一种思想，它又启迪了20年以后的洋务运动。过去久被士人置于眼界之外的“夷务”日渐渗入关乎国计民生，成为经世致用之学大题目。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜（1）积极：引导人们关注世界形势，对当时知识界思想解放有重要启迪作用。

向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。对林则徐、魏源思想的评价：林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后343.一本好书——《海国图志》

据统计，当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑是一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。——周英杰《<海国图志>的孤寂与荣光》

佐久间象山（日本著名维新思想家）在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后，不禁拍案感慨：“呜呼！予与魏，各生异域，不相识姓名……而其所见亦有暗合者，真可谓海外同志矣！”在魏源思想的引导下，佐久间象山在思想上实现了从排斥西方人到发展与西方关系的重大变化，他主张从全球的形势出发思考日本的方略。……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。——周英杰《<海国图志>的孤寂与荣光》一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜3.一本好书——《海国图志》据统计，当时国内有士绅百万354.看好书反响，听历史回音《海国图志》的遭遇守旧人士传入日本鄙夷，不想看如获至宝，反复看“大逆不道”，有失天朝大国的尊严，主张付之一炬政军商学的必备书，2年15版本，书价涨了4倍一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜4.看好书反响，听历史回音《海国图志》的遭遇守旧人士传入日本36

林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后才有魏源“师夷长技以制夷”的著名命题以及一整套兵械火器、养兵练兵之法的议论，作为一种思想，它又启迪了20年以后的洋务运动。过去久被士人置于眼界之外的“夷务”日渐渗入关乎国计民生，成为经世致用之学大题目。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜（1）积极：引导人们关注世界形势，对当时知识界思想解放有重要启迪作用。

向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。（2）不足：①局限于著书立说，尚未付诸实践②对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度(以保存封建制度为前提)。对林则徐、魏源思想的评价：林则徐是从传统的华夷观念中探出头来认识西方的第一人。而后37

从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。——蒋廷黻《中国近代史》5.“中华民族丧失20年的宝贵光阴”一、开眼看世界——大碰撞下的思想微澜从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命38二、洋务运动——大变局下的破局之路

太平天国运动（内忧）

第二次鸦片战争（外患）

奕䜣，道光帝第六子，清末洋务派的领袖，因大力创办洋务、向西方学习，被顽固派所鄙视，被称为鬼子六。曾国藩李鸿章左宗棠张之洞二、洋务运动——大变局下的破局之路太平天国运动（内忧）391.“中体西用”——洋务运动的指导思想

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集。

二、洋务运动——大变局下的破局之路“师夷长技以自强”“中学为体，西学为用”1.“中体西用”——洋务运动的指导思想中国文武制度，事401.“中体西用”——洋务运动的指导思想中体（根本）西用（手段）西用（手段）中学：传统纲常伦理、道德教化西学：西方先进的科学与技术目的：“剿发捻，勤远略”，维护清廷统治。二、洋务运动——大变局下的破局之路1.“中体西用”——洋务运动的指导思想中体（根本）西用（手段41以图索史：老照片的时代印记洋务运动四大创举1.创办军事工业2.创办民用工业3.派留学生兴新学堂4.筹划近代海防二、洋务运动——大变局下的破局之路以图索史：老照片的时代印记洋务运动四大创举1.创办军事工业2422.“近代化一小步”——洋务运动的实践

轮船招商局成立后遭到美国旗昌轮船公司的恶性竞争。旗昌公司联合外国船运公司将运价压低一半，力图一举击垮新组建的轮船招商局。招商局通过吸纳商股、延揽漕运等方式度过了难关。旗昌公司在竞争中败下阵来，股票下跌一半，濒临破产。轮船招商局决定购并旗昌轮船公司。旗昌轮船公司轮船招商局二、洋务运动——大变局下的破局之路VS2.“近代化一小步”——洋务运动的实践轮433.合理与滞后——“中体西用”再审视

西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？——郑观应《盛世危言》

虽说“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》时人看法后人点评二、洋务运动——大变局下的破局之路3.合理与滞后——“中体西用”再审视西人立国……育才443.合理与滞后——“中体西用”再审视合理性①中体西用是特定时代的产物；③冲击“夷夏之辨”的保守观念,促进西学传播；滞后性①学习范围：仅限于器物层面；②根本目的：维护腐朽的封建统治二、洋务运动——大变局下的破局之路②使中国迈出经济、教育、军事近代化近代化历程的第一步；3.合理与滞后——“中体西用”再审视合理性①中体西用是特定时45唤起吾国四千年之大梦,实自甲午一役割台湾偿四百兆始。——梁启超

从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败的那样惨，条约又订的那样苛刻，这是多么大的耻辱啊……它使全中国为之震动……我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我二哥曾痛哭不止。梁启超吴玉章，著名教育家、历史学家和语言文字学家、新中国高等教育的开拓者。唤起吾国四千年之大梦,实自甲午一役割台湾偿四百兆始。46三、维新变法——危急存亡的时代强音189818971895189018931896“维新”（含改良、改革）一词的使用次数0次0次20次100次250次750次1898189618951897清末知识分子政治性团体数目演变表4个4个27个33个三、维新变法——危急存亡的时代强音1898189718951471.为什么要维新？三、维新变法——危急存亡的时代强音①政治：民族危机，列强掀起瓜分中国狂潮

②经济：民族资本主义初步发展

③阶级：民族资产阶级壮大

④思想：早期维新思想奠定基础；西学不断传入1.为什么要维新？三、维新变法——危急存亡的时代强音①政治：482.从早期维新到康梁维新维新变法思想60年代产生（早期维新思想）90年代渐趋成熟（康梁维新）经济上：发展民族工商业，进行商战文化上：兴学校，学习西方自然科学政治上：主张革新，实行君主立宪制王韬郑观应薛福成康有为梁启超严复三、维新变法——危急存亡的时代强音2.从早期维新到康梁维新维新变法思想60年代产生（早期维新思49人物著作主张维新实践康有为梁启超严复《新学伪经考》《孔子改制考》《变法通议》翻译《天演论》封建统治者奉为儒学正统的古文经典是伪书，动摇了统治者恪守祖训的理论基础孔子是托古改制、主张变革的先师宣传伸民权、设议院、变法图存的变法思想物竞天择，适者生存，优胜劣汰国家属于人民，王侯将相是人民公仆讲西学、办报刊、设学会、论战守旧派、上书光绪帝、掀起戊戌变法、推动思想解放。三、维新变法——危急存亡的时代强音人物著作主张维新实践康有为梁启超严复《新学伪经考》《孔503.维新派与守旧派的论战论战焦点要不要维新变法？要不要兴民权、设议院，实行君主立宪？要不要废八股、改科举，兴西学？三、维新变法——危急存亡的时代强音3.维新派与守旧派的论战论战焦点要不要维新变法？要不要兴民权514.从《定国是诏》到戊戌政变颁布新法改革旧制政治广开言路，提拔新人改订律法，合并机构裁撤冗员澄清吏治经济提倡实业，开矿筑路财政改革，创办银行废除旗人寄生特权文化普设学堂，中西兼学开办大学，设经济科废除八股改试策论