【教学课件】课题3 利用化学方程式的简单计算 参考课件2

课题3利用化学方程式的简单计算第五单元化学方程式学习目标1.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。知识回顾1.根据化学方程式的书写原则，下列方程式违背了什么原则。（1）Fe+O2FeO2违背了

。（2）Fe+O2Fe3O4违背了

。点燃点燃客观事实质量守恒定律2.在化学反应SO2+2X=3S+2H2O中，X的化学式为（）A.SB.H2C.HSD.H2SD3.法医常用马氏试砷法来证明是否为砒霜[As2O3]中毒，其原理是：用锌[Zn]和盐酸[HCl]与试样混合在一起，若试样中含有砒霜，则会发生反应，生成砷化氢[AsH3]、氯化锌[ZnCl2]和水，写出该反应的化学方程式：6Zn+12HCl+As2O3=2AsH3+6ZnCl2+3H2O新课讲解化学方程式的意义有哪些？（以分解高锰酸钾为例）2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2△↑316∶197∶87∶32若(316)克∶()克∶()克∶()克1978732若()克∶()克∶()克∶(64)克6323941741.表示高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气2.表示每316份质量的高锰酸钾完全反应，生成197份质量的锰酸钾、87份质量的二氧化锰和32份质量的氧气。这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。新课讲解【例1】加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？【解题步骤】（1）设未知量（2）写出反应的化学方程式（3）计算相关物质的质量比（4）标出已知量、未知量（5）列比例式（6）解比例式（7）简明地写出答案2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。△316326gx3166g32=答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。【书写格式】xx=0.6g新课讲解15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?(找出下列所解答案中的错误)新课讲解3114215.5XX=71××××未配平计算结果错误且无单位×3115.5=142XX=142×15.531P+O2P2O5点燃解:设可生成X克五氧化二磷相对分子质量计算错误未注明单位没有简明的写出答案×××格式不正确例2工业上，高温煅烧石灰石（主要成分碳酸钙）可制得生石灰（氧化钙）和二氧化碳。如果要制取10吨氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？CaCO3

高温CaO+CO2↑

[解]设：需要碳酸钙的质量为X。40+12+3×16=10040+16=56X10t100X5610t=X==18t100×10t56答：需要碳酸钙18t。新课讲解例3氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢多少克？H2+Cl22HCl点燃解：设燃烧100克氢气需要氯气的质量为X1×2=235.5×2=71100gX

2100g

71

X=X==3550g71×100g2根据质量守恒定律生成氯化氢的质量=100g+3550g=3650g答：燃烧100克氢气需要氯气3550克，生成氯化氢气体3650克。新课讲解课堂小结1.根据化学方程式计算的解题步骤（1）设未知量（2）写出反应的化学方程式（3）计算相关物质的质量比（4）标出已知量、未知量（5）列比例式（6）解比例式（7）简明地写出答语2.根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出另一种反应物或生成物的质量。根据化学方程式计算的三个要领和三个关键三个要领：（1）步骤要完整(设、写、算、标、列、解、答）（2）格式要规范（3）得数要准确（保留两位小数）三个关键：（1）准确书写化学方程式（2）准确计算相对分子质量（3）代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）课堂小结根据化学方程式计算要求:

化学方程要配平需将纯量代方程关系式对关系量计算单位不能忘关系量间成比例解设比答要牢记课堂小结课堂练习【练习】1．用氢气还原氧化铜，要得到6.4g铜，需要