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文档简介
初三化学名师课程新情境化学方程式的书写(一)初三化学名师课程新情境化学方程式的书写(一)1初三化学名师课程一、化学方程式的命题角度根据信息,推断隐含的反应物或生成物,
写出相应化学方程式。判断化学方程式正误;根据信息书写化学方程式;初三化学名师课程一、化学方程式的命题角度根据信息,推断隐含的2初三化学名师课程
命题趋势由考查知识转向考查素养,要求同学们具有较强的阅读、理解、分析和正确书写化学方程式的能力。
涉及的知识有:
质量守恒定律元素的化合价物质的化学式……初三化学名师课程命题趋势由考查知识转向考查素养,要求同3初三化学名师课程2.书写步骤:1.遵循两个原则:(1)以客观事实为依据;(2)符合质量守恒定律;二、新情境化学方程式书写思路(2)配:配平化学方程式;(3)标:气体“↑”或沉淀“↓”;(4)等:“—”变“=”(1)写:写出反应物、生成物及反应条件。初三化学名师课程2.书写步骤:1.遵循两个原则:(1)以客观4初三化学名师课程
3.化学方程式意义:
2H2+O22H2O
4
3236+初三化学名师课程3.化学方程式意义:2H25初三化学名师课程1.2KI+H2SO4+O3═O2+M+K2SO4+H2O中M的化学式是A.H2 B.KOH C.HI D.I2()三、新情境化学方程式的考查类型KIHSOD222172217(一)确定化学反应中某物质的化学式初三化学名师课程1.2KI+H2SO4+O3═O2+M6初三化学名师课程2.碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污染程度。已知1分子的该氧化物可将5分子的CO氧化为CO2,同时生成1分子的I2。则该碘的氧化物的化学式为
。COI
I_O_+5CO=CO2+I25555102I2O5I2O5初三化学名师课程2.碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污7初三化学名师课程↑3.已知金属钠与水反应生成对应的碱和一种气体,该气体可能是()A.H2
B.O2
C.CO2
D.NH3Na+H2O=NaOH+A222H2初三化学名师课程↑3.已知金属钠与水反应生成对应的碱和一种气8初三化学名师课程0+1置换反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
+1+10-2-2
0降低升高不变Na+H2O—NaOH+O2-2元素化合价改变0+1升高升高+1+1不变-2初三化学名师课程0+1置换反应:2Na+2H2O=9初三化学名师课程化合反应:2H2+O2=2H2O点燃0+1-2CO2+H2O=H2CO3+4+1-2+4-2-2+1分解反应:2H2O=2H2↑+O2↑通电H2CO3=CO2↑+H2O元素化合价可能改变复分解反应:0升高降低不变不变不变FeO+2HCl=FeCl2+H2O元素化合价不变+2+2不变-2-2不变+1+1不变-1-1初三化学名师课程化合反应:2H2+O2=2H2O点燃0+1104.下图是某反应的微观示意图,写出反应的化学方程式。(1)若D为单质,则反应为:
;(2)若A、B化学计量数之比为5:4,则反应为
。O2+NH3==H2O+N2
5O2+4NH3==6H2O+?一定条件O2
NH3
H2O
初三化学名师课程N2一定条件3
4
2
6
(二)根据微观示意图确定化学方程式4NO4.下图是某反应的微观示意图,写出反应的化学方程式。11初三化学名师课程(三)根据信息书写化学方程式5.将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。反应的化学方程式为
。
N2+3H22NH3初三化学名师课程(三)根据信息书写化学方程式5.将氢气和氮气12初三化学名师课程6.汽车方便了人们的出行,使用甲醇(CH3OH)作为汽车的燃料,可以减少汽车尾气带来的空气污染。写出甲醇完全燃烧的化学方程式:
。
2CH3OH+3O22CO2+4H2O初三化学名师课程6.汽车方便了人们的出行,使用甲醇(CH3O137.实验室制取有毒的氯气时,常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气,其反应的化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸钠)+H2O。试写出氯气和消石灰反应的化学方程式:_______________________________________。(工业上用它来制取漂白粉)
(四)应用知识迁移书写化学方程式22
2初三化学名师课程Cl2+Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+H2O7.实验室制取有毒的氯气时,常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气148.Fe3O4按照氧化物的形式可表示为FeO•Fe2O3,若将其看做一种盐可表示为Fe(FeO2)2[偏铁酸亚铁]。(1)试根据化合价规则对Pb3O4用上述形式表示组成,其氧化物的形式应为
,其盐的形式应为
;(已知铅的化合价有+2价、+4价)(2)试写出Fe3O4与盐酸发生反应的化学方程式
PbO•PbO2Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O初三化学名师课程+2+2+3Pb
PbO4+2+4-2FeO+2HCl=FeCl2+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O+2+422+38.Fe3O4按照氧化物的形式可表示为FeO•Fe2O3,15(五)挖掘隐含信息书写化学方程式4FeSO4+O2+2H2O=4Fe(OH)(SO4)9.已知酸性FeCl2溶液暴露在空气中会被氧化成FeCl3,反应方程式为:4FeCl2+O2+4HCl==4FeCl3+2H2O.硫酸亚铁固体在潮湿空气中也被氧化而呈褐色,变为碱式硫酸铁【Fe(OH)(SO4)】,请写出此化学方程式:初三化学名师课程(五)挖掘隐含信息书写化学方程式4FeSO4+O2+16初三化学名师课程10.在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应,产生两种气体是空气的组成成分,写出该反应的化学方程式:
。
CO+NO
CO2
+N22
22初三化学名师课程10.在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾1711.新制Cu(OH)2与液肼(N2H4)反应可制备纳米级Cu2O,同时放出N2,Cu2O的化学计量数为2,其化学方程式为:
;
Cu(OH)2+N2H4
=2Cu2O
+N2Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O初三化学名师课程+H2O↑46
向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸,溶液由无色变为蓝绿色,容器底部仍有红色固体,化学方程式为
。11.新制Cu(OH)2与液肼(N2H4)反应可制备纳米级C18(1)将混合物进行过滤,向滤渣中加入双氧水,迅速产生大量气泡,滤渣的作用是:
。(2)写出KMnO4溶液与双氧水反应的化学方程式(其中KMnO4与H2O2的化学计量数为2和3)
.催化作用2KMnO4+3H2O2=O2+KOH+MnO2
初三化学名师课程22
O2MnO2KOH
↑↓12.在KMnO4溶液中加入双氧水,振荡、静置,再滴入酚酞,出现如右图所示现象。+2H2O3(1)将混合物进行过滤,向滤渣中加入双氧水,迅速产生大量气泡1913.开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄金矿(主要成分是FeS2),产生的SO2通过下列工艺过程制取氢气。(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式
(2)分离器中分离出的副产品是
,生产流程中能被循环利用的物质X为
。2HI==H2+I2500℃I2H2SO4初三化学名师课程(六)工艺流程中反应物和生成物的判断13.开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧2014.工业上利用海水法脱硫,工艺流程如图.(2)此工艺流程的总化学反应方程式为:
.
AB
Na2SO4HClNaCl、H2O初三化学名师课程
24224
SO2+O2+NaCl+H2O=Na2SO4
+
HCl(1)下列说法正确的是
(填字母).A.此工艺要求设备耐腐蚀B.使用此废气处理装置可以减少酸雨的形成SO2+H2O=H2SO32H2SO3+O2=2H2SO414.工业上利用海水法脱硫,工艺流程如图.AB2115.(2019扬州)以MnO2为原料制备MnSO4•H2O的工业流程如图。初三化学名师课程已知:①沉淀时的化学方程式为7MnSO4+7Na2CO3+11H2O=MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑Na2CO3Na2CO3H2SO4FeSO4H2SO4MnSO4溶液(4)酸溶时,MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O与足量稀硫酸反应的化学方程式为
MnCO3+H2SO4═6Mn(OH)2+H2SO4═MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O+7H2SO4═7MnSO4+18H2O+CO2↑MnSO4+H2O+CO2↑6Mn(OH)2+6H2SO4═6MnSO4+12H2O15.(2019扬州)以MnO2为原料制备MnSO4•H2O22初三化学名师课程16.人们在使用含碳燃料过程要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒。某液化石油气中含有丙烯,其化学式为C3H6。小正同学取4.2g丙烯和12.8g氧气在一密闭容器中点燃,恰好完全反应,测得生成二氧化碳的质量为8.8g,一氧化碳的质量为2.8g,那么生成水的质量是____g,写出该反应的化学方程式__________。C3H6+O2——CO2+CO+H2O点燃4.2g12.8g8.8g2.8g?5.4g5.4
C3H6+4O2=2CO2+CO+3H2O点燃
2C3H6+7O2=2CO2+4CO+6H2O点燃(七)根据质量关系确定化学计量数初三化学名师课程16.人们在使用含碳燃料过程要注意通风,如果23初三化学名师课程16.人们在使用含碳燃料过程要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒。某液化石油气中含有丙烯,其化学式为C3H6。小正同学取4.2g丙烯和12.8g氧气在一密闭容器中点燃,恰好完全反应,测得生成二氧化碳的质量为8.8g,一氧化碳的质量为2.8g,那么生成水的质量是____g,写出该反应的化学方程式__________。C3H6+O2=CO2+CO+H2O点燃aedcb4.2g12.8g8.8g2.8g5.4g42a32b44c28d18e
a:b:c:d:e=1:4:2:1:3
C3H6+4O2=2CO2+CO+3H2O点燃(七)根据质量关系确定化学计量数5.4初三化学名师课程16.人们在使用含碳燃料过程要注意通风,如果24解法归纳(一)文字型初三化学名师课程解法归纳(二)图示型关键是:细读题,析关系解法归纳(一)文字型初三化学名师课程解法归纳(二)25解法归纳(一)文字型仿写类:抓住所给示例的特性(组成、结构和反应规律的特点)书写正确的化学式及化学方程式;隐含类:根据题意和质量守恒定律判断隐含的反应物或生成物。初三化学名师课程解法归纳(一)文字型仿写类:抓住所给示例的特性(组成、结26解法归纳(二)图示型微观示意图中:根据图例写出反应物和生成物的化学式。实验过程图中:根据图示操作和现象分析反应物、生成物。工艺流程图中:指向反应区的是反应物,指出反应区的是生
成物。初三化学名师课程解法归纳(二)图示型微观示意图中:根据图例写出反应物和生27初三化学名师课程THANKS初三化学名师课程THANKS28初三化学名师课程新情境化学方程式的书写(一)初三化学名师课程新情境化学方程式的书写(一)29初三化学名师课程一、化学方程式的命题角度根据信息,推断隐含的反应物或生成物,
写出相应化学方程式。判断化学方程式正误;根据信息书写化学方程式;初三化学名师课程一、化学方程式的命题角度根据信息,推断隐含的30初三化学名师课程
命题趋势由考查知识转向考查素养,要求同学们具有较强的阅读、理解、分析和正确书写化学方程式的能力。
涉及的知识有:
质量守恒定律元素的化合价物质的化学式……初三化学名师课程命题趋势由考查知识转向考查素养,要求同31初三化学名师课程2.书写步骤:1.遵循两个原则:(1)以客观事实为依据;(2)符合质量守恒定律;二、新情境化学方程式书写思路(2)配:配平化学方程式;(3)标:气体“↑”或沉淀“↓”;(4)等:“—”变“=”(1)写:写出反应物、生成物及反应条件。初三化学名师课程2.书写步骤:1.遵循两个原则:(1)以客观32初三化学名师课程
3.化学方程式意义:
2H2+O22H2O
4
3236+初三化学名师课程3.化学方程式意义:2H233初三化学名师课程1.2KI+H2SO4+O3═O2+M+K2SO4+H2O中M的化学式是A.H2 B.KOH C.HI D.I2()三、新情境化学方程式的考查类型KIHSOD222172217(一)确定化学反应中某物质的化学式初三化学名师课程1.2KI+H2SO4+O3═O2+M34初三化学名师课程2.碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污染程度。已知1分子的该氧化物可将5分子的CO氧化为CO2,同时生成1分子的I2。则该碘的氧化物的化学式为
。COI
I_O_+5CO=CO2+I25555102I2O5I2O5初三化学名师课程2.碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污35初三化学名师课程↑3.已知金属钠与水反应生成对应的碱和一种气体,该气体可能是()A.H2
B.O2
C.CO2
D.NH3Na+H2O=NaOH+A222H2初三化学名师课程↑3.已知金属钠与水反应生成对应的碱和一种气36初三化学名师课程0+1置换反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
+1+10-2-2
0降低升高不变Na+H2O—NaOH+O2-2元素化合价改变0+1升高升高+1+1不变-2初三化学名师课程0+1置换反应:2Na+2H2O=37初三化学名师课程化合反应:2H2+O2=2H2O点燃0+1-2CO2+H2O=H2CO3+4+1-2+4-2-2+1分解反应:2H2O=2H2↑+O2↑通电H2CO3=CO2↑+H2O元素化合价可能改变复分解反应:0升高降低不变不变不变FeO+2HCl=FeCl2+H2O元素化合价不变+2+2不变-2-2不变+1+1不变-1-1初三化学名师课程化合反应:2H2+O2=2H2O点燃0+1384.下图是某反应的微观示意图,写出反应的化学方程式。(1)若D为单质,则反应为:
;(2)若A、B化学计量数之比为5:4,则反应为
。O2+NH3==H2O+N2
5O2+4NH3==6H2O+?一定条件O2
NH3
H2O
初三化学名师课程N2一定条件3
4
2
6
(二)根据微观示意图确定化学方程式4NO4.下图是某反应的微观示意图,写出反应的化学方程式。39初三化学名师课程(三)根据信息书写化学方程式5.将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。反应的化学方程式为
。
N2+3H22NH3初三化学名师课程(三)根据信息书写化学方程式5.将氢气和氮气40初三化学名师课程6.汽车方便了人们的出行,使用甲醇(CH3OH)作为汽车的燃料,可以减少汽车尾气带来的空气污染。写出甲醇完全燃烧的化学方程式:
。
2CH3OH+3O22CO2+4H2O初三化学名师课程6.汽车方便了人们的出行,使用甲醇(CH3O417.实验室制取有毒的氯气时,常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气,其反应的化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸钠)+H2O。试写出氯气和消石灰反应的化学方程式:_______________________________________。(工业上用它来制取漂白粉)
(四)应用知识迁移书写化学方程式22
2初三化学名师课程Cl2+Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+H2O7.实验室制取有毒的氯气时,常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气428.Fe3O4按照氧化物的形式可表示为FeO•Fe2O3,若将其看做一种盐可表示为Fe(FeO2)2[偏铁酸亚铁]。(1)试根据化合价规则对Pb3O4用上述形式表示组成,其氧化物的形式应为
,其盐的形式应为
;(已知铅的化合价有+2价、+4价)(2)试写出Fe3O4与盐酸发生反应的化学方程式
PbO•PbO2Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O初三化学名师课程+2+2+3Pb
PbO4+2+4-2FeO+2HCl=FeCl2+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O+2+422+38.Fe3O4按照氧化物的形式可表示为FeO•Fe2O3,43(五)挖掘隐含信息书写化学方程式4FeSO4+O2+2H2O=4Fe(OH)(SO4)9.已知酸性FeCl2溶液暴露在空气中会被氧化成FeCl3,反应方程式为:4FeCl2+O2+4HCl==4FeCl3+2H2O.硫酸亚铁固体在潮湿空气中也被氧化而呈褐色,变为碱式硫酸铁【Fe(OH)(SO4)】,请写出此化学方程式:初三化学名师课程(五)挖掘隐含信息书写化学方程式4FeSO4+O2+44初三化学名师课程10.在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应,产生两种气体是空气的组成成分,写出该反应的化学方程式:
。
CO+NO
CO2
+N22
22初三化学名师课程10.在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾4511.新制Cu(OH)2与液肼(N2H4)反应可制备纳米级Cu2O,同时放出N2,Cu2O的化学计量数为2,其化学方程式为:
;
Cu(OH)2+N2H4
=2Cu2O
+N2Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O初三化学名师课程+H2O↑46
向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸,溶液由无色变为蓝绿色,容器底部仍有红色固体,化学方程式为
。11.新制Cu(OH)2与液肼(N2H4)反应可制备纳米级C46(1)将混合物进行过滤,向滤渣中加入双氧水,迅速产生大量气泡,滤渣的作用是:
。(2)写出KMnO4溶液与双氧水反应的化学方程式(其中KMnO4与H2O2的化学计量数为2和3)
.催化作用2KMnO4+3H2O2=O2+KOH+MnO2
初三化学名师课程22
O2MnO2KOH
↑↓12.在KMnO4溶液中加入双氧水,振荡、静置,再滴入酚酞,出现如右图所示现象。+2H2O3(1)将混合物进行过滤,向滤渣中加入双氧水,迅速产生大量气泡4713.开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄金矿(主要成分是FeS2),产生的SO2通过下列工艺过程制取氢气。(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式
(2)分离器中分离出的副产品是
,生产流程中能被循环利用的物质X为
。2HI==H2+I2500℃I2H2SO4初三化学名师课程(六)工艺流程中反应物和生成物的判断13.开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧4814.工业上利用海水法脱硫,工艺流程如图.(2)此工艺流程的总化学反应方程式为:
.
AB
Na2SO4HClNaCl、H2O初三化学名师课程
24224
SO2+O2+NaCl+H2O=Na2SO4
+
HCl(1)下列说法正确的是
(填字母).A.此工艺要求设备耐腐蚀B.使用此废气处理装置可以减少酸雨的形成SO2+H2O=H2SO32H2SO3+O2=2H2SO414.工业上利用海水法脱硫,工艺流程如图.AB4915.(2019扬州)以MnO2为原料制备MnSO4•H2O的工业流程如图。初三化学名师课程已知:①沉淀时的化学方程式为7MnSO4+7Na2CO3+11H2O=MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑Na2CO3Na2CO3H2SO4FeSO4H2SO4MnSO4溶液(4)酸溶时,MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O与足量稀硫酸反应的化学方程式为
MnCO3+H2SO4═6Mn(OH)2+H2SO4═MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O+7H2SO4═7MnSO4+18H2O+CO2↑MnSO4+H2O+CO2
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