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文档简介

第五单元6～10的认识和加减法第7课时10的认识10的认识准备好了吗？一起去探索吧！1.通过自主探索，学会数数、认读写10，会比较10以内数的大小，能区分序数及基数，掌握10的组成，理解10个一是1个十。2.经历认数的过程，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，初步建立数感。学习目标3.培养对数学的积极情感，感受学习数学的乐趣。创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知想一想填一填1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。95619创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸数数、认10、读10再数1个老师，一共有10个人。有9个小朋友。图中还有10只鸽子。创设情境探究新知课堂小结拓展延伸数数、认10巩固练习创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸10个一是1个十有9根小棒，添上1是（）。10可以把10根小棒，捆成1捆。1捆小棒有10根。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸10以内的数序1、3、5、7、9这些是单数。0在这里表示起点。9的相邻数是8和10。看着尺子图，咱们来做个提问游戏吧！10在最后。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸比大小＜＞91091010在9的后面，越后面的数越大。想一想填一填10、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数，从左数（）排在第1。从左数第10个数是（），从右数它排在第（）。1061创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸序数与基数含义10创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸18273645510910101010你有什么好办法记住这些分法？试着说一说。看到每一组，你还能想到什么？10的组成创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸10的组成凑十歌1凑9，2凑8，3凑7来，4凑6，两5相凑刚刚够。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸10的书写要注意占两个“日”字格呦！注意0的书写顺序是从上到下，从右到左（顺时针）。巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境1.数一数1097432巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境2.连一连巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境3.填一填2454878109106仔细观察，哪些数可以确定的，先填出来。通过本节课的学习，你学到了什么？拓展延伸探究新知创设情境课堂小结巩固练习认识了10，会读写10。10个一是1个十。知道了0至10的数序，会比较大小。知道了10的组成。能区分10和第10。

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