小数的大小比较优质课公开课课件

小数的大小比较人教版四年级数学小数的大小比较人教版四年级数学

复习：填空题。

1、在小数中，以小数点为界，前面是（）部分，后面是（）部分。2、小数点右边第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。3、5.3元=（）元（）角；2.93米=（）米（）分米（）厘米整数小数十分百分千分53293复习：填空题。2、小数点右边第一位是（当整数位数不同时，位数多的那个数就大。当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位的比，哪一位的数大，那个数就大，依次比下去。4、比较大小，说说是怎样比较的。6789○12345987○7995871○5869﹤﹥﹥当整数位数不同时，位数多的那个数就大。4、比较大小，说说是怎小数的大小比较姓名成绩/米小明小红小莉小军你能给他们排出名次吗？305828839（）＞（）＞（）＞（）...小明小军小莉小红(小组合作交流）24.第一名第二名第三名第四名28分米9分米4厘米8厘米小数的大小比较姓名成绩/米小明小红小莉小军你能给整数部分小数点小数部分3222．05．84．88．93()>()>()>()探究讨论：怎样比较小数的大小？比较方法:1、从（）位比起，先比较（）部分。2、整数部分相同，就比较（）位。3、十分位相同，就比较（）位。

以此类推高整数十分百分3.05相同2.93相同2.882.84质疑？刚才的探究学习，还有其他疑问吗？思考：比较小数的大小，先看哪一部分？如果整数部分相同，又该怎样来确定它们的大小呢？整数部分小数点小数部分3222．05．84．88．93(比较小数的大小：（1）先比较整数部分，整数部分大的数就大。（2）如果整数部分相同，再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……依次比下去。比较小数的大小：想一想：比较小数大小和比较整数大小有什么异同？相同点：从高位比起，一位一位的比。不同点：整数比大小，如果位数不同，位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。想一想：相同点：从高位比起，一位一位的比。不同点：整数比大小1、做一做

比较下面每组中两个数的大小。

3元2.6元6.35米6.53米0.4580.544.7234.79＞＜＜＜63263544772900451、做一做3元2.6元2、抢答题：（判断对错）(1)6.8096.799()尝试与应用2、抢答题：（判断对错）(1)6.809抢答题：（判断对错）(2)5.15.1002()尝试与应用抢答题：（判断对错）(2)5.15.1002(抢答题：（判断对错）(3)38.74838.75()

尝试与应用

抢答题：（判断对错）(3)38.74838.75(抢答题：（判断对错）(4)0.09米0.10()尝试与应用抢答题：（判断对错）(4)0.09米0.10抢答题：（判断对错）(5)小数的位数越多，这个小数就越大。()尝试与应用抢答题：（判断对错）(5)小数的位数越多，这个小数就越大。(抢答题：（判断对错）(6)小数的大小比较和整数的大小比较相同，都是从高位比起，相同数位上的数相比较。()

尝试与应用抢答题：（判断对错）(6)小数的大小比较和整数的大小比较相同3.按从小到大的顺序排列下面各数。0.0780.0870.780.80.8070.87＜＜＜＜＜0.80.8070.0780.870.780.0873.按从小到大的顺序排列下面各数。0.0780.0870.4.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。00.10.20.30.40.040.090.120.30.280.4＜0.280.3＜＞0.090.120.40.04＜＞4.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。08.98

元2.40

元1.50

元8.89

元2.35

元1.55

元(1)(2)(3)我要买。我要买。5.每种用品到哪个商店买便宜一些?9.00

元2.30

元1.45

元8.98元2.40元1.50元8.89元2.35元6.按体重由大到小给他们排排序。小军43.6千克小芳38.5千克小红37.8千克小强43.9千克43.9＞43.6＞38.5＞37.86.按体重由大到小给他们排排序。小军小芳小红小强43.9＞7、刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦，记录员没能记清运动员的成绩，只记下了他们的名次请同学们来帮忙。

8.53秒8.39秒9.00秒8.35秒

已知：张辉第一、高林第二、王涛第三、范刚第四，下面是他们四人的成绩，你能说出他们每个人的成绩是多少吗？

张辉高林王涛范刚8.53秒8.35秒8.39秒9.00秒12347、刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦，记8.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?＜1.8＜＜23.47＜＜5.006＜＜70.02＜1256232470718.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?＜1.8＜＜加题：下面的能填哪些数字？3.5＞3.627、8、9、13.5＜13.543、2、1、06加题：下面的能填哪些数字？3.5＞

本课小结今天我们学习了什么新知识？本课小结今天我们学习了什么新知识？甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米、1.38米、1.5米。已知甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是多少米吗？思考题：甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米、1答案:

丙甲乙丁1.52米1.5米1.46米1.3米答案:丙甲乙丁小数的大小比较人教版四年级数学小数的大小比较人教版四年级数学

复习：填空题。

1、在小数中，以小数点为界，前面是（）部分，后面是（）部分。2、小数点右边第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。3、5.3元=（）元（）角；2.93米=（）米（）分米（）厘米整数小数十分百分千分53293复习：填空题。2、小数点右边第一位是（当整数位数不同时，位数多的那个数就大。当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位的比，哪一位的数大，那个数就大，依次比下去。4、比较大小，说说是怎样比较的。6789○12345987○7995871○5869﹤﹥﹥当整数位数不同时，位数多的那个数就大。4、比较大小，说说是怎小数的大小比较姓名成绩/米小明小红小莉小军你能给他们排出名次吗？305828839（）＞（）＞（）＞（）...小明小军小莉小红(小组合作交流）24.第一名第二名第三名第四名28分米9分米4厘米8厘米小数的大小比较姓名成绩/米小明小红小莉小军你能给整数部分小数点小数部分3222．05．84．88．93()>()>()>()探究讨论：怎样比较小数的大小？比较方法:1、从（）位比起，先比较（）部分。2、整数部分相同，就比较（）位。3、十分位相同，就比较（）位。

以此类推高整数十分百分3.05相同2.93相同2.882.84质疑？刚才的探究学习，还有其他疑问吗？思考：比较小数的大小，先看哪一部分？如果整数部分相同，又该怎样来确定它们的大小呢？整数部分小数点小数部分3222．05．84．88．93(比较小数的大小：（1）先比较整数部分，整数部分大的数就大。（2）如果整数部分相同，再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……依次比下去。比较小数的大小：想一想：比较小数大小和比较整数大小有什么异同？相同点：从高位比起，一位一位的比。不同点：整数比大小，如果位数不同，位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。想一想：相同点：从高位比起，一位一位的比。不同点：整数比大小1、做一做

比较下面每组中两个数的大小。

3元2.6元6.35米6.53米0.4580.544.7234.79＞＜＜＜63263544772900451、做一做3元2.6元2、抢答题：（判断对错）(1)6.8096.799()尝试与应用2、抢答题：（判断对错）(1)6.809抢答题：（判断对错）(2)5.15.1002()尝试与应用抢答题：（判断对错）(2)5.15.1002(抢答题：（判断对错）(3)38.74838.75()

尝试与应用

抢答题：（判断对错）(3)38.74838.75(抢答题：（判断对错）(4)0.09米0.10()尝试与应用抢答题：（判断对错）(4)0.09米0.10抢答题：（判断对错）(5)小数的位数越多，这个小数就越大。()尝试与应用抢答题：（判断对错）(5)小数的位数越多，这个小数就越大。(抢答题：（判断对错）(6)小数的大小比较和整数的大小比较相同，都是从高位比起，相同数位上的数相比较。()

尝试与应用抢答题：（判断对错）(6)小数的大小比较和整数的大小比较相同3.按从小到大的顺序排列下面各数。0.0780.0870.780.80.8070.87＜＜＜＜＜0.80.8070.0780.870.780.0873.按从小到大的顺序排列下面各数。0.0780.0870.4.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。00.10.20.30.40.040.090.120.30.280.4＜0.280.3＜＞0.090.120.40.04＜＞4.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。08.98

元2.40

元1.50

元8.89

元2.35

元1.55

元(1)(2)(3)我要买。我要买。5.每种用品到哪个商店买便宜一些?9.00

元2.30

元1.45

元8.98元2.40元1.50元8.89元2.35元6.按体重由大到小给他们排排序。小军43.6千克小芳38.5千克小红37.8千克小强43.9千克43.9＞43.6＞38.5＞37.86.按体重由大到小给他们排排序。小军小芳小红小强43.9＞7、刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦，记录员没能记清运动员的成绩，只记下了他们的名次请同学们来帮忙。