教师观摩课听课教学心得感悟五篇

老师观摩课听课教学心得感悟五篇听课是一种对课堂进展仔细观察的活动，它对于理解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探究、深思的地方。下面是为你精心整理的老师观摩课听课教学心得感悟五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

老师观摩课听课教学心得感悟1

在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀老师进展学习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的时机。尤其在秦芳老师的讲课过程中，她沉着不迫的教学风度和深沉丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的缺乏，也让我从中受益匪浅。

我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名老师，听课并不是简单的听老师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时进取的考虑，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。

在听课过程中，秦芳老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的开展、高潮、完毕富有节奏感。明快的节奏是进步课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生考虑。这样一方面可以培养学生的考虑本领;一方面又能培养学生的语言组织本领，大大进步教学质量，可谓是一举多得。秦芳老师根据学生的知识程度、认知本领设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，打破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生理论的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得稳固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。

老师观摩课听课教学心得感悟2

通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学形式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这7节观摩课中，既有全国知名老师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。

其中，来自北京的薛铮老师教授了?积的变化规律?这一课。薛老师代表的是吴正宪老师团队，这堂课充分表达了学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由详细的问题列出算式，从而发现问题：因数和积，谁变了?是怎么变的?然后引导学生交流、讨论，从而发现规律，总结规律。这样的课堂，让学生由详细的问题发现规律，突出了教学的实效性。

来自江苏的吴冬冬老师教授了?长方体、正方体的认识?这一课。吴老师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。真正表达知识来源于生活。

浙江的学俞老师教授的?用字母表示数?一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和老师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐幽默的教学中不连续的发现、考虑，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小朋友你今年几岁啊?〞、“一共有a人，小朋友有30人，那么大人有多少人啊?〞，课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。

通过这次小学数学教学年会所收获的教学经历，反思我们平时的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的教学还有一定的间隔。我们的教学素养有待进一步进步，教学才能还需进一步的加强。

老师观摩课听课教学心得感悟3

今天，区教研室在实验小学组织了初中英语新教材听评课活动。听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。回忆这几节课，整体而言，我认为有以下这几方面处理的相当到位：

一、老师们上课节奏明晰、明快，整个课堂驾驭才能非常强。尤其是__老师的课，整个课堂有张有弛，学生始终处在高度兴奋、高度考虑运转的状态。

二、老师上课立足点高，目的把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的根底上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语〞水到渠成的转变成“用英语〞。老师着力培养学生的综合语言的运用才能，实在让学生“活〞用英语，用“活〞英语。

三、

上课时，老师很注重与学生的情感交流。每节课，老师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的平安感和开口表达的欲望，到达有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

四、

课堂上，老师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的时机。整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课老师的是这种感觉。学生不是被“逼〞着学，被“牵引〞着学，而是学生实在想学，想表达。

五、

另外，从这几节课中可以看出老师的职业道德也很高，在教学中能真切感觉到老师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重。他们都是在用心教，用心与学生交流，所以学生积极性高，学习很有热情。

老师观摩课听课教学心得感悟4

我作为一名进入岗位不久的一名新老师，听课是一项必要的工作。所以这几次可以有听课的时机我都踊跃的参与了，在其中我也有了很多不同的感受和体会，也让我对这份教育事业工作有了一些别的理解和想法。所以在此我想分享一下我此次听课的一些心得，希望可以在今后的工作上可以运用上去。

这次听课，首先从个人的教学上来说，我还存在着一些有待加强的地方，比方说平时的工作总结和方案。当老师讲课的时候，她那种收放自如，行云流水的感觉并不是容易模拟的，这需要长期的积累和沉淀。而在平时的理解中，老师是一个非常注重总结和方案的人，她小到进展课堂总结和方案，大到进展长期的规划，比方三年之内让学生们获得一个怎样的提升等等。这些都是我作为一个新老师应该学习的地方。

在这次听课当中，我也认识到，作为一名小学语文老师，我们不仅要去关注学生成绩的成长，也要去关注学生们平时生活里的表现，不仅要做他们的学习导师，也要做他们的人生导师。这样才不会违犯一名老师最终的职责和愿望。所以通过这一点，我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行才能，进一步的完善课堂的丰富度，也对孩子们进展一个更深的启蒙作用。

时间不等人，而我如今也真正的踏入了这份事业，这几次听课都给了我非常大的震撼。和各位老师相比较而言，我显得非常稚嫩，但这同时也代表着我有更大的一个开展空间。如今还只是一个成长阶段，我相信通过我的努力之后，可以抵达一个更高的层次。往后的工作中我会更加注重细节，更加注重方法的培养。这是我为自己新立下的目的，我会一步步的完善自己的独立教学方式，从而让学生有一个更加合适，也更加容易承受的方式去学习。我相信自己可以成功，我也愿意为此付出努力!

老师观摩课听课教学心得感悟5

通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。

一、小学英语老师的根本功

各位名师的根本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，标准的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，标准的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深入的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深入的感受到自己的假期的丰富多彩。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深入的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“Howare

you?〞自热导入，生问师答“Justfine〞。从而导入新课的学习中。

四、注重根底，适当拓展延伸

这